"七年级语文半期测试试卷
时间120分钟  满分120分
口语交际（8分）
听短文两遍，完成下列各题。
1、小潭留不住泉的原因是什么？                       （2分）                                                                                                   
2、“它满可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一滩烂泥。”此句中的“这里”是指        ；“这些东西”是指                      。（2分）
3、短文借流向海洋的小水流歌颂了           、            的品格。（2分）
（二）李老师因有急事需马上动身去上海，托你带口信，请她母亲下午4：30去幼儿院接女儿敏敏。请将你对李老师母亲说的话写下来，要求简明、得体。（2分）
                                                                 
二、基础知识（28分）
1、选出下列字音、字型完全正确的一项（     ）（2分）
A、一瞬间sùn    嶙峋 líng    小憩qì     啜泣chuò
B、忍俊不禁jīng  洗濯 zhuǒ   泯灭mín   酝酿niáng
C、唱 和  hè        枯涸hé      澹澹 dàn    竦峙sǒng
D、贮蓄 zhù       禀告bíng     猝然chù   慷慨kǎi
2、选出没有错别字的一项（    ） （2分）
A、缀联     玷污       诅咒     雏形
B、糅躏     宛转       发髻     寂寥                                                             
C、辜负     伶仃       姊妹    地窖
D、堕落     糟塌        贪婪    梦寐
3、根据拼音填写汉字。（2分）
（1）地里还有工作的农民披着suō（    ）戴着笠。

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（2）你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出zhàn（    ）蓝的笑容。
（3）山尖全白了给蓝天xiāng(     )上一道银边
（4）看吧，由chéng(    )清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮。
4、修辞方法与例句不同的一项是（     ）（2）
例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
时光在你脸上刻下道道皱纹。
有许多鸟叫唤我的春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
名字，有许多露珠与我交换眼神。
5、从括号中选择恰当词语，将字母序号填在横线上。（2分）
请闭上眼睛想一想：一个老城，有山有水，全在天地下 ______（A沐浴着   B对着   C晒着 ）阳光，暖和安适地________    （A睡着   B躺着  C方着 ）只等春风来把它们_______（A吹绿      B 唤醒  C  摇 醒 ）,这是不是一个理想的境界？
6、下列句子中加点词语的感情色彩发生变化的一项是（   ）（2分）
   A、\山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B、因为有这样慈善的冬天干啥还希望别的呢。\
C\鸟儿呼朋引伴 地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
D、你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
7、下列各句没有语病的一项是（     ）   （2分）
A、能不能战胜思想上的弱点，是一个人成功的保证。
B、通过这段时间的复习，使同学们成绩有了大幅度提高。
C、由于虫灾，今年苹果的产量比去年减少2倍。
D、他很乐于助人，不能不说他是个好孩子。
8、把下列作品、作者和朝代依照正确的搭配连线（2分）
《观沧海》          王湾              春秋
《论语》            曹操              唐代
《次北固山下》      辛弃疾            南宋
《西江月》          孔子及其弟子      东汉
9、下列句子中语句得体的一项（    ）（ 2分）
A、听说你要办个人画展，我们都来光临指导一下。
B、他的表情十分严酷，显然是学生的错误让他生气了。
C、志愿军战士的弹药耗尽了，敌人像猛虎一般扑上来。
D小明知错就改，努力地使自己成为一个优秀的学生，真可谓脱胎换骨了。
10、某皮鞋店门口挂起广告牌，上写“质量可靠，绝对牛皮“，行人见了笑之，请写出店家和行人的不同理解。（2分）
店家的用意：
行人的理解：

11、你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请以“珍惜时间”为内容写出一条：                                   （2分）  
12、根据语境，仿造画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；                          ，               ；            
                ，                                        。
13、默写（2分）
海日生残夜，                 。                        
                  浅草才能没马蹄
                     听取蛙声一片。
                   小桥流水人家。
14、你最喜欢的名著是            写出其中一个情节               （2分）
三、文言文阅读。（20分）
1、朗读下列各句，指出停顿正确的一句是（  ）（2分）
七八个/星天外，两三点/雨山前。
海日/生残/夜，江春/入旧/年。
作/青云白鹤/观。
夕阳/西下，断肠/人在/天涯。
2、“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法。（2分）
（1）见不贤而内自省　　　　　（２）为人谋而不忠乎　　　　　
（３）人不知而不愠         （４）择其善者而从之　　　　　　　　
（５）学而时习之
表顺接　　　　　　　表转接　　　　　　　　
3、请找出下列句子中的通假字，并解释。（４分）
学而时习之，不亦说乎？
由，诲女知之乎！
项为之强
知之为知之，不知为不知，是知也。
4、阅读下列语段，并回答问题。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰泊》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》）
子曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施与人。”
解释加线的词，（4分）
A、内自省也                    B、 士不可以不弘毅

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C、死而后已                     D、勿施于人
（2）翻译句子。（2分）
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
                                      
（3）                        ”这一句话表明一个人要经得起环境的考验。（1分）
（4）写出一句是关于学习态度的：                        。（1分）
（5）中有些语句已成为成语保留下来，请写出两个：                    （2分）                                                     
三、现代文阅读。（34分）
（一） （10分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢按在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时侯也成天潦亮地响着。
1、给下边加线字注上拼音（2分） 。
A嫩（      ）     B应和（      ）    C酝酿（        ）   鸟巢（     ）
2、在上段中有四个错字，找出来并加以改正。（2分）
           、                 、              、                           
3、第1句用了     、      、       修辞方法，作用是                     
“吹面不寒杨柳风”这是南宋志南和尚 《          》中的诗句。它的前面一句是                 （2分）
4、第一句从        感官角度写出了春风的             ；第二句从     感官角度写出了春风的          ；第三、四句从        感官角度写出了春风的             。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。（2分）
5、给本段拟一个小标题是             ，层次划分是① ② ③ ④  （2分）
 
（二）阅读下面文段，完成9------13题。（13分）
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句“不论发生什么，我总会跟你在一起”时，他坚定地站起身，向那片废墟走去。。。。。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到废墟下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爷爷活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
9.下面几个标题，你认为哪一个最符合本段文字。（     ）（2分）
A．《地震余生》                     B。《我总会跟你在一起》
C．《伟大的父爱》                   D。《生命奇迹》
10.文章描述了地震危害巨大及人们在灾难降临中反应强烈，请回答下列问题。（4分）
（1）找出描述地震的巨大危害句子：
                                                                   。
（2）找出文中“父亲”对灾害反应的关键词语。
                                                                  。
11.全段文字叙述了什么事情，请简要概括。（2分）
答                                                         。      
12.你认为文中画横线的句子写得好吗？说说你的看法，并说明理由。（2分）
答                                                     。
13.文章结尾段称赞这对父子“了不起”。仔细阅读文章后，请你根据对父子的描写，说说他们各自有什么了不起的地方？（用自己的话归纳）（3分）
答：父亲：                                                    。

展开余下试题

儿子：                                          
　　（三）夏之韵（11分）
（甲）（１）充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。（２）好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊
细草渐渐摊成了一片密密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝成一堵黛色长墙。（３）轻飞漫舞的蜂碟不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。（４）火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。（５）金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。（６）那夏天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在田地间升腾。（７）夏天到了。
（乙）            。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，红叶，    着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不------------出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在署气的    下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的            。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割；麦子上场了又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”他们的肩上挑着夏秋两季。
（丁）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花球月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在枯涩的汗水里。有闲情一致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春秋之间的金夏季。
1、、读（甲）段，选出分析正确的一项（  ）（3分）
A、第句话应用比喻的手法，从触觉的角度，写出夏天草木的丰茂。
B、第句话应用拟人的手法，从视觉的角度，写出夏天恼人的蝉鸣。
C、第句话应用拟人的手法，从触觉、视觉等角度，写出夏天炎热的气候和夏受的紧张气氛。
D第句话应用拟人的手法，从触觉、视觉、嗅觉等角度，写出夏天是充满希望的。
2、（乙）段开头的横线上与下文衔接最为恰当的语句是（  ）（2分）

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