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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2005—2006学年度第一学期期末统一检测八年级语文试卷\人教版
""大厂县2005— 2006学年度第一学期期末统一检测
八 年 级 语 文 试 卷
亲爱的同学,新年的脚步声越来越近了。我们又携手走过了秋风冬雪。回首来时的路,风雪兼程的身影愈来愈挺拔,因为风雪中我们收获了富有的人生。相信自己,沉着地拿起笔,让往日的汗水轻快地从笔尖流淌吧!你一定会有收获后的幸福。
       
一、听力(8分)
1、选择词语。(2分)
春天_________雨,夏天歌颂雨,秋天________雨,冬天怀念雨。
(期望、盼望、珍惜、珍爱)
2、听朗读,补全句子。(2分)
我,是______________________ 。同伴们都喜欢在晴天晒太阳,唯独我,爱一个人淋雨。我,是______________________ 。 风雨过后,太阳总爱用雨水在蓝色的天空中画出它甜蜜的笑脸。
3、认真听,写出一个你最欣赏的句子。(2分)
4、你感觉这篇文章怎么样?请谈谈你的看法。(2分)
二、积累与运用(22分,每空1分)
1、根据课文原句填空
(1)造化钟神秀,________________________。
(2)________________________,恨别鸟惊心。
(3)山不在高,________________________。________________________,有龙则灵。
(4)夜阑卧听风吹雨,________________________ 。
(5)春冬之时,则 ________________________ ,回清倒影,___________________ ,
悬泉瀑布,________________________ ,清荣峻茂,良多趣味。
2、按要求填空
(1)《爱莲说》中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是   
________________________ ,________________________ 。
(2)《陋室铭》中以古代名人自况的句子是 ________________________ ,
________________________。
(3)杜甫曾用"白头搔更短,浑欲不胜簪"来表现战争给诗人带来的痛苦,在《石壕吏》中,作者也用" ________________________ ,________________________ "表现战争给家庭带来的悲伤气氛。
(4)在你的积累中肯定有许多描写大自然壮美景色的诗句,请默写出一句来。
_________________________,________________________。
(5)下面是某班学生在关于"中学生与网络"问题的主题班会上的发言,假如你是班长,请你结合同学的意见,作一个50字以内的总结发言。
王明:现在条件好了,不少人家有了电脑,还上了互联网,这不仅有助于学习,还能丰富知识,培养个人的工作能力。对我们没有什么坏处。
李昂:互联网害处很大,我班的张永同学原来成绩一直不错,可是这学期迷上了网络游戏,学习成绩直线下降,都是网络惹的祸。要坚决远离网络。
班长总结发言: ___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
(6)她"是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带客气的意思。"这个人就是________________________笔下的   
________________________中的________________________。
7)仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将__________________________________________________。
(2)如果我是春雨,我将___________________________________________________。
三、阅读理解(40分)


浏览完整试题(一)阅读,完成下面各题。(13分)
记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承 天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1、下面对加点词解释不正确的一项是(           ) (2分)
  A.念无与为乐者(思念)       B.遂至承天寺(于是,就)
  C.怀民亦未寝(睡觉)         D.相与步于中庭(共同,一起)
2、用现代汉语翻译"但少闲人如吾两人者耳"。(2分)
                                      
3、本文集中写景的句子是哪句,其主要内容可用4个字概括为。(4分)
4、作者以水喻月,从描写方式的角度分析,"积水空明"是从_________________
刻画, "藻荇交错"是从_____________________________________烘托,表达了作者
_________________________的心境。(3分)
5、对"念无与为乐者"一句停顿划分正确的一项是:(2分)(          )
  A、念无/与为乐者 B、念无与为/乐者 C、念无与为乐/者 D、念/无与为乐者
(二)阅读,完成下面各题。(12分)
不欺小节
①为了准备人类第一次载人太空飞行,苏联宇航局从1960年3月开始招募宇航员,这期间训练了至少20名,最终选中了加加林。起决定作用的原因,就是在确定人选几周前的一个偶然事件。
②在尚未竣工的陈列厂内,受训的宇航员们第一次看到东方号宇宙飞船。主设计师科罗廖夫问谁愿意试坐,加加林报了名。在进入飞船前,加加林脱下了鞋子,只穿袜子进入还没有舱门的座舱。这一举动赢得了科罗廖夫的好感。他发现这名27岁的青年人如此珍爱他为之倾注心血的飞船,于是决定让加加林执行这次飞行。
③加加林脱鞋进舱这个细小的动作,赢得了"一步登天"的机遇。这也反映了加加林洁身自爱、尊重他人的品格。
④在德国有一位留学生,毕业时成绩优异,他在当地向许多跨国公司投了自己的资料,可都被拒绝了。他最后选取了一家小公司去求职,没想到仍被拒绝。他有些愤怒了,于是,招聘人给他看了一份记录:他乘坐公共汽车曾被抓3次逃票.德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三,这位高材生居然被抓住3次,在以认真严谨著称的德国人看来,是不可饶恕的。
⑤这位留学生在车票这件小事上欺人自欺,最终咎由自取。
⑥"慎易以避难,敬细以远大"。"图大者,当谨于微"。不欺小节,才能驶向成功与辉煌。
1、概括地说,这篇文章的作者要表达的主要意思是:(不超过20字)(2分)
                     
 
                   
2、正确地划分这篇文章的主要段落结构应该是:(            )(2分)
A、① ‖② ③‖④ ⑤‖⑥ ;                       B、①②③‖④⑤⑥;
C、①②‖③④⑤‖⑥;                           D、①②③④⑤‖⑥
3、第④段中的"居然",如果要用其他词来替换而不改变意思,下面恰当的一个是(            )(2分)
 A、竟然          B、仍然            C、偶然               D、虽然
4、第②段中,写加加林主要写了他的(            ),写科罗廖夫主要写了他的(            )。(4分)
  A、外貌         B、语言           C、心理                D、动作
5、联系自己的实际情况,简要谈谈读了这篇短文的感受。(2分)
                                          
 
(三)阅读,完成下面各题。(15分)
《地震中的父与子》节选
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:"阿曼达,我的儿子!"跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:"不论发生什么,我总会跟你在一起!"他坚定的站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时,不断有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:"我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说:"太晚了,他们已经死了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:"谁愿意帮助我?"没人给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他:"太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。"
这位父亲问:"你是不是来帮助我?"
警察走过来:"你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。"
"你是不是来帮助我?"
人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等着我。"
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:"爸爸,是你吗?"


展开余下试题是儿子的声音!父亲大喊:"阿曼达,我的儿子!"
"爸爸,真的是你吗?"
"是我,是爸爸!我的儿子!"
"我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!"
"你现在怎么样?有几个孩子活着?"
"我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。"
父亲大声向四周呼喊:"这里有14个孩子,都活着!快来人!"
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说:"出来吧,阿曼达。"
不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。"
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、父亲赶到学校时,"顿时感到眼前一片漆黑"的原因是什么?(2分)
                                        
2、父亲请求帮助时,为什么人们都"摇头叹息",没人帮他挖?(2分)
                                        
3、在地震灾难中,父子俩都想起了"不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起",这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ____________________________,
儿子对父亲的________________________________    。                        (4分)
4、文中画线句子对描写父亲起什么作用?(3分)
                                     
                                     
5、文中除了表现父子之爱,还表现了哪些人之间的关爱?(2分)
                    
                  
                                       
6、你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?(2分)
                                      
                                      

恭喜你,通过努力,你已经完成了和它一、二、三部分的情感交流。或许你有一些遗憾,但是你完全可以面带微笑,迎接第四部分的挑战。
四、作  文(50分) 
我们生活的每一天,都在别人的关爱之中:当你睁开惺松的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上,看到路旁的青青小草;当你坐在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策,同学帮你解开疑惑……你,是否想到了感谢呢? 请以"感谢"为话题,自拟题目,写一篇文章。 
要求:1、要写出真情实感。
      2、除诗歌、剧本外,文体不限。 
      3、不少于600字。
      4、文中不要出现真实的校名、人名。
八年级语文试卷答案及评分标准
一、听力(8分)
1、盼望、珍惜              2、雨中的蝴蝶   雨后的彩虹,是阳光的象征
3、略      4、略
二、积累与运用(总分22分,每空1分)
1、(1)阴阳割昏晓(2)感时花溅泪(3)有仙则名 水不在深(4)铁马冰河入梦来(5)素湍绿潭     绝  多生怪柏   飞漱其间
2、(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(2)南阳诸葛庐,西蜀子云亭(3)存者且偷生,死者长已矣(4)略(5)略(6)鲁迅 《阿长与〈山海经〉》 阿长(长妈妈)
三、阅读理解(40分)
二.(一)
1、 A                  2、只是缺少像我俩这样的闲人罢了。  
 3、④   (即"庭下……盖竹柏影也")  概括:庭中月色(或:月色如水、月色空明)(只要能扣紧"月"来概括即可给满分,其余酌情给分)   
 4、正面    侧面    安闲自适(  旷达、豁达 、乐观等也可给分)  
5、  D
(二)
1、不欺小节,才能驶向成功与辉煌。 
2、D         3、A          4、  D  C
 5、表述合理,有理有据即可。
(三)1、因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望。(意思对就得分) 
 2、人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情;但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。(意思对就得分)  
3、责任感  信任   
 4、突出父亲挖的时间长;表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。(意思对就得分) 
 5、(示例):①父亲安顿好受伤的妻子。 ②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲。 ⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。 ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。(答出两点就可,意思对就得分。)  
6、(示例):①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。④爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。⑥爱是驱散黑暗的阳光。(答案不限以上所列,只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。)
四、作文(略)
听      力
☆请主考教师注意:
1、用普通话朗读下面短文,语气要自然流利,不读错字、断句。语调、音量适中,确保全体学生听到、听清。按标点符号停顿,语速适当。在给学生读前,自己先把短文默读两遍。
2、请先提示学生看清卷面上需要回答的问题,让学生带着问题听。
3、短文要朗读两遍,间隔1分钟。
雨的随想
春天盼望雨,夏天歌颂雨,秋天珍惜雨,冬天怀念雨。
——我,是雨中的蝴蝶。同伴们都喜欢在晴天晒太阳,唯独我,爱一个人淋雨。不管它是温柔的还是粗暴的。当它触摸到我的翅膀时,一丝丝凉爽浸没了我的心,使我保持清醒。我在雨中飞舞,无论它是多么的强大。
——我,是雨中的荷花。荷花通常是在柔媚的阳光下,轻轻舒展开身体,唯独我,爱沐浴在雨中。当雨珠悄悄滑落到我的面颊,我醒了。于是,我大口大口地吮吸这天赐甘露,喝足了,就满意地伸了个懒腰。我在雨中微笑,无论它是多么的凶悍。
——我,是雨中的江流,没有一天停止奔跑。突然,寂寞的调子被淘气的雨娃娃打乱。它跳入大地,给万物讲着故事,万物都静静地听着,只有我开怀大笑,即使到了母亲身边也不停止。我在雨中欢笑,无论它是多么的残暴。
——我,是雨后的彩虹,是阳光的象征。风雨过后,太阳总爱用雨水在蓝色的天空中画出它甜蜜的笑脸。我爱雨后空气清新,雨后的一尘不染,雨后的心旷神怡。
我是不畏强暴的坚毅,我是逆境中的乐观与自信。我有许多替身,但归根结底,我是多彩人生的化身。 (121.23.142.50)" " 
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