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八年级语文上册第一单元测试卷
"八年级语文上册第一单元测试卷(题卷)
班级 座号 姓名
一、 根据提示写出拼音或者词语:12’
绥 靖 杜聿 明 阻遏
寒jìn 蹿 仄 歪 迫 击炮
瓦lì jū 躬 zāng 物 箱qiè
二、请根据本单元所学知识找出错别字并修改:6’
世外桃园 霍然开朗 怡然自得 黄发垂鬓 锐不可挡
转弯抹角 月明风轻 张惶失措 与世隔绝 无人问津
三、默写:11’
1、《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是 , ;点明文章主旨的句子是
2、杜甫的诗歌被称为“诗史”,反映出唐朝由盛转衰的过程。《望岳》写在“开元盛世”,由“ , ”两句可以看出年青时期的杜甫心怀大志,欲俯视天下的豪情;《春望》中的杜甫因“安史之乱”羁留在长安,看到了“ , ”的战后破败景象;在《石壕吏》中,“ , !”又反映出沉重的兵役给人民带来的深切的苦难。
3、古代文人描写战争的作品不少,试写出2句有关战争的句子,诗词或者名言均可:
(1) (2)
四、根据你对《骆驼祥子》的阅读,说说下面语段描写的是谁,然后选择其中一个人物,简单地谈谈对他(她)的看法。4’+2’
浏览完整试题
A.他快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。( )
B.他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。( )
C.上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。路出这些牙,她显出一些呆傻没有主意的样子,同时也仿佛有点娇憨。( )
D.没人敢娶她做太太,她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。( )
人物: 看法:
五、活学活用。4’
1、6月5日,中央电视台推出一个大型早间节目——“朝闻天下”。
为加点的字选择正确的读音,并说说选择的理由。2’
朝闻天下 A.zhāo B.cháo ( )
理由:
2、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。2’
上联:世事如棋,让一着不会亏我。
下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联:
六、阅读:
(一)文言文阅读。
文段A:31’
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。① , 。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作 ,男女衣着,悉如外人。② , 。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
文段B:
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,③ , ,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1、在文段中①②③三处空白的横线上填入原文。3’
2、用“/”给下列语句划分停顿,每句一处。2’
(1)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 (2)自 云 先 世 避 秦 时 乱
3、下列加点字意义不同的一项是( )2’
A. 后遂无问津者 同予者何人 B. 悉如外人 咸来问讯
C. 寻向所志 寻病终 D. 缘溪行 便扶向路
4、解释下列加点字的含义:8’
(1)欲穷其林 (2)屋舍俨然 (3)便要还家
(4)乃不知有汉 (5)处处志之 (6)不蔓不枝
(7)予谓菊 (8)陶后鲜有闻
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5、根据原文填空:3’
(1)描写桃花源环境优美,物产丰富的句子。
(2)描写桃花源人热情好客的句子。
(3)《爱莲说》中与“予独爱莲之……”相呼应的句子。
5、文段A作者 ,文章以 为线索,描绘了一个桃源胜境,表达了作者 的思想感情。
文段B作者 ,是北宋哲学家。本文运用了 的写作手法,从描写莲的 、 、 等方面入手,表达自己 的生活态度。9’
6、翻译下列语句:4’
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(二)新闻阅读。6’
新华网北京9月19日(记者谭晶晶 常璐)外交部发言人秦刚19日表示,中方愿意为推动中东和平进程做出积极贡献,目前正在就向黎巴嫩增派维和部队的人数和部署与联合国秘书处进行协商。
秦刚是在例行记者会上回答记者有关提问时做上述表示的。他说,中方一直关注和支持中东和平进程,认为尽快扩大和部署联合国驻黎巴嫩临时部队对落实安理会第1701号决议、稳定中东局势具有非常重要的作用。中国政府愿为此做出积极贡献。
他表示,温家宝总理已宣布中方愿意把向黎巴嫩派遣的维和部队增至1000人。目前,中方正与联合国秘书处就有关参与人数和部署安排进行协商。
据秦刚介绍,自1990年以来,中国共参加了15项联合国维和行动,共派遣维和人员6000余人次。目前正在执行11项维和任务。当前,中国派出的维和人员为1600人。目前共有180多名中国维和人员在黎巴嫩,主要是工兵部队。共有9名中国维和人员在执行联合国维和行动时牺牲。
7、本则新闻的导语是
,根据导语给这则新闻拟一个标题: 2’
8、本则新闻中“新华网北京9月19日”和“外交部发言人秦刚19日表示”提示我们,新闻具有
的特点。“目前正在执行11项维和任务”中加点的限制性词语又体现了新闻的语言具有
的特点。2’
9、本文的最后一段介绍本则新闻的 ,由此你可以看出 。2’
(三)现代文阅读
中国人多数都有一个乳名,又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。
我的乳名就是这样,大人们叫我“xīn zāi”,是什么意思呢?已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学,心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。
“你的名字叫‘心灾’,”她说着用手指着自己的胸口说,“你是心里有灾,心灾!”“怎么能是这两个字呢?”我心里想着,没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边,轻轻抚摸着我的脑袋,眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说:“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”
“那天(1943年1月8日)天刚亮,外头就有人喊‘鬼子来了,鬼子快进村了’!真是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽,没有人性啊!到哪儿都是‘三光’(抢光、杀光、烧光)啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里,我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了,你娘紧张、害怕,我更紧张。就因为紧张,还没准备好,你哇哇地落地了。这怎么办呢?日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月,你娘俩受了风寒怎么办啊?真是左也怕右也怕。但思来想去,走一步说一步,先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智,也是没有办法的办法,我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼,用蒸馍的笼布包起来,让你娘前胸贴一个,后背贴一个,然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒,也能用它来挡饥。就是这样,我们抱着你,在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食,赶着牲口,狼烟动地地出了村,知道那是扫荡完了,然后才回到家里。幸好你的命大,活了下来。可你娘从此落下了毛病。”
奶奶说到这里,已是气喘得厉害,她用质问的口吻说:“我啥时候想起来啥时候心里打颤,嗓子眼儿里冒火:咱在自己的家过日子,日本人有日本人的地儿,他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊?世上咋兴这样的强盗恶魔啊?咋没人治治这些禽兽不如的东西呢?”
奶奶缓过一口气以后对我说:“孩子,你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔!差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去,灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’!我孙子的这个灾,也是咱全家的灾,我这一辈子不会忘记,我也叫你永远不忘记。”
我在襁褓时发生的惨烈故事,不可能清晰的存留在我的记忆中。但是,奶奶对我乳名来历的诉说,已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。
(作者:孙荪 选自《青年文摘》2006年6月绿版,有删改)
10.联系上下文解释加点词语:2’
(1)奶奶把表情愕然的我拉到身边 (2)真是晴天霹雳啊
愕然: 晴天霹雳:
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11.请用自己的话回答,奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么?(3分)
12.第4段的情节可分五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节。(3分)
听说鬼子进村→( )→( )→( )→见鬼子出村而回家
13.联系全文,要求回答下面问题。(4分)
(1)“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说……”一句,表达了奶奶怎样的思想感情?
(2)“奶奶说到这里,已是气喘得厉害……”奶奶气喘得厉害表明了什么?
14.认真研读下面的材料,结合上文主旨,说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。(5分)
(1)作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西,一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”,又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史,和一个负有侵略罪责的民族的历史,都是人类的惨痛悲剧和经验”。
(2)在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生,日本人有很多事情要弥补,破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵,为求得自己余生的宁静,多次来中国向中国人民忏悔,在南京大屠杀纪念馆前,他们还用下跪的方式谢罪,赢得了中国人民的理解与尊重。
(3)近年来,日本右翼团体频频在中日关系上制造事端,2005年1月,日本文部科学省5日通过的《新历史教科书》,严重歪曲历史,美化其侵略史,引起中国和韩国等国家强烈反对。日本一些政客宣称:“东京审判所列之甲级战犯在日本不再被视作罪犯”,公然为二战甲级战犯开脱罪责。而身为日本首相的小泉纯一郎自上任以来,不顾中国和其他国家的反对,屡次以国家领导人的身份参拜供奉有二战军国主义分子神位的靖国神社。
参考答案:
13.答题要点:(1)为了消掉心里的灾,(2)叫“我”永远不要忘记这个灾。(3分。答到第一点得1分,答到第二点得2分。意思对即可。)
14.依次为:孙子忽然降生→急烙(贴、勒)油饼→躲进野坟地。(3分。一处1分,意对即可。)
15.(1)写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。(2分。意对即可)(2)既写出了话语的多和讲话的快速,又写出了奶奶说话时的气愤之情。(2分。答到一点得1分,若只答奶奶的年龄大得1分。)
16.没有标准答案,赞成与反对都可,也可取折中态度。(3分。视分析是否有理,语言是否通顺分3、2、1给分。若持反对意见,可围绕奶奶语言的特点和作用,即口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等来说;若赞成,可依据“我”的语言的特点和作用,即有较大自由度,可运用多种表达方式,
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2006学年浙江省杭州地区七校高三年级第一学期期中联考试卷
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