"2006—2007年度第一学期高一语文第三次月考试卷
一、选择题：（2*6=12分）
1.下列加点字读音全部正确的一项是(      ）
A、峥 嵘 yóng    百 舸 gě     方 遒 qiú      自艾自怜 yì
B、慰 藉 jiè      槁 暴 bào    佝 偻  gōu    忐忑不安 tǎn
C、休 憩 qì      赭 色 zhě    脉脉含情 mài  引吭高歌 háng
D、恪 守 kè     干 瘪 biě     蛮 横  hèng    妄自菲薄  fěi
2.下列词语中没有错别字的一组是(       )
A.亵渎        弥漫        寒喧        穿流不息
B.窒息        婀娜        证券        走头无路
C.横亘        枷锁        黯然        长歌当哭
D.厮杀        毕竟        耗废        按部就班
3、下列句子标点符号运用错误的一项是（   ）
A、她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”
B、他的开场白一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”
C、王浩的相貌颇“土”，脑袋很大，剪一个光头，联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。
D、每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
①国家林业局发出紧急通知，要求有关省区加强森林火灾的预防工作，采取坚决措施      重特大森林火灾频发之势。
②十年树木，百年树人。从娃娃抓起，针对儿童特点用形象化的教育模式     孩子的心智，这样的道德教育确有必要。
③喀麦隆足球明星罗杰米拉今天正式成为联合国爱心大使，并做出以自己的影响力宣传艾滋病在非洲危害性的     。
A、遏制   开发   许诺              B、遏止   开启   许诺
C、遏制   开启   承诺              D、遏止   开发   承诺
5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（    ）
A、老师对小明晓之以理,动之以情,可小明心里还是无动于衷。
B、新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成就在此一举了。
C、今年“十一”国庆节，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢，真是太让人欣喜了。
D、你只要设身处地地为我们想想,就会同情我们的处境,不会对我们求全责备了。

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6. 下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A. 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。 
B. 固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体的重量大呢，还是小。
C. 只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。 
D. 五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
二、阅读下面一段文言文，完成6-10题（10分，每小题2分）
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟尝君出记①　　，问门下诸客：“谁能为文②　　收责③　　于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君请而见之，谢曰：“文沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，召诸民当偿者，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见，曰：“收毕矣。”孟尝君曰：“以何市而反？”曰：“臣窃以为君市义。”曰：“市义奈何？”曰：“臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，孟尝君就国于薛。未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”
（节选自上海古籍出版社标点本《战国策•齐策四》，有删改）
注：①记，告示。    ②文，孟尝君名田文，此处是自称。    ③责，通“债”。
7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.请而见之，谢曰              谢：道歉，赔礼
B.以何市而反                  市：买
C.孟尝君不说                  说：通“悦”，高兴
D.后期年                      期：时期
8.下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是
A.左右以君贱之也
B.先生不羞
C.吾妻之美我者，私我也
D.四方之士来者，必庙礼之
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A. ①倚柱弹其剑
②因烧其券
B. ①以为贪而不知足
②晨而求见
C. ①左右以告
②无以为家
D. ①左右皆恶之
②驱而之薛
10.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
A.左右皆笑之，以告（孟尝君）
B.（左右）以为贪而不知足
C.于是（孟尝君）约车治装
D.（冯谖）长驱到齐
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.冯谖在孟尝君门下做食客，多次委婉的要求提高物质待遇，都得到了满足。
B.冯谖在国家之事陷于低谷时，不计前嫌，挺身而出，主动请求帮助孟尝君。
C.冯谖假借孟尝君的命令勾销了薛地乡民所欠的债务，将债券契约全部烧掉。
D.冯谖的举动为孟尝君赢得了百姓的爱戴，使孟尝君的政治地位更加巩固了。
三、课内现代文阅读(11分)
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如            ，               ，              。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
    月光如流水一般，静静地   在这一片叶子和花上。薄薄的青雾   起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是    在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 
12、第一段依次写了        、        、          、           这四样景物。（2分）
13、在第一段空格处填上相应的句子，并说明这句话描写了荷花怎样的特征。
（3分）
                                                                  
14、在第二段横线上填上相应的动词，并写出他们的作用。（3分）
                                                                     
15、联系上下文，说说第二段中“但我以为这恰到了好处”一句中的“这”指                                  。作者这样想，是因为                                                                                                             （3分）

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四、阅读下面的语段，回答问题。（8分）
夏感
梁衡
（1）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上升腾，在天地间升腾。夏天到了。
（2）夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
（3） 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
（4） 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
16. 文章第1自然段是一段景物描写，从全文看，作者的写作意图是（2分）
答：                                           （不超过20个字）
17. 用一句话概括第2段文字的主要意思是（2分）
答：                                               （不超过30个字）
18.. 在第3自然段中作者写道“半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。”这一细节描写的作用是（2分）
答：                                              （不超过20个字）
19. 作者在第（4）自然段中写道：“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。”既然如此，作者为什么还“想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”呢？请你阐明理由。（2分）
答：　　　　　　　　            　  　　　　　　（不超过35个字）
五、默写（5分）
20.携来百侣曾游。                             。
21.纵一苇之所如，                             。
22.子渔樵于江渚之上，                               。
23.昔我往矣,            。今我来思，                  。
24.长太息以掩涕兮,                。
25.惨象,已使我目不忍视了,         ,                     。
26.桑之未落,              。于嗟鸠兮,             。
27.彼尔维何,             。
六．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
初夏行平水道中
陆游
老去人间乐事稀，一年容易又春归。
市桥压担莼丝滑，村店堆盘豆荚肥。
傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞。
郊行已觉侵微暑，小立桐阴换夹衣。
注：莼：一种水生植物，可食用。
平水：陆游家乡浙江绍兴以东四十里，以产茶著称。
28.此诗是诗人晚年闲居期间所写。诗中首联在表达上有何特点?抒发了作者怎样的感情?
答：                                                                   
                                                                        
29.诗中第三联“傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞。”主要选取了哪些意象?构成了怎样的意境?结合诗句简要分析。
答：                                                                    
                                                                         

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七．语言运用。（共6分）
30.参照下面的句子的句式，仿写两个句子。（4分）
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；
热情是_____________________________________;
热情是_____________________________________;
热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。
31.对对联(两题任选一题做2分)
江山千古秀                 
苦读万卷书                 
八.作文(40分)
32.阅读下面的材料,根据要求作文。
幸福,时时刻刻围绕在你身旁。你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,是幸福;你在灯下读着朋友的来信,品味友情,也是幸福;你独坐一隅,静静听歌,凝神遐想,也是幸福……当然,不同的人对幸福有不同的观点,不同的看法。
以“幸福”为话题,写一篇作文。
要求：（1）可用“幸福”为题目,也可另起题目。(2)内容与幸福相关即可。
(3)文体不限。(4)不少于800字。语文第三次月考答案
一.
1.D   2.C    3. C（联大前加破折号） 4．C（遏止：用力阻止；遏制：制止、控制。针对心灵用开启；开发，指利用。“承诺”比“许诺”词义重一些。）
 5．D（A.无动于衷是指心里不感动,与前面的心里重复B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了；C.“萍水相逢”应为“不期而遇”。）      6.C                                 7.D（期：周年或满一定的时期）
8.D（“礼”，名词活用作动词；其他三句加点字都是形容词的意动用法）
9.A（两个“其”都是代词，他（们）的；B①表并列关系的连词，②表修饰关系的连词；C①介词，把，②连词，用来；D①代词，他，指冯谖，②动词，到，往）
10.C（省略的主语应为冯谖）
11.B（“文沉于国家之事，开罪于先生”的意思并非国家之事陷于低谷，冯谖与孟尝君曾有前嫌，而是孟尝君为自己以前对冯谖的忽视表示道歉的客气话）
12.荷叶、荷花、荷香、流水(荷波)        
13.一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人(1.5分)描写了荷花晶莹、美丽、纯洁、清新的特点(纤尘不染)                
14.泻、浮、画“泻”不仅呼应流水,而且给人以动感; “浮”表现出月光下荷花、荷叶那种缥缈的姿容;“画”含有人为动作,表现出一种趣味,显露了作者的喜爱之情。
15.天上有一层淡淡的云,所以不能朗照;这与作者淡淡的喜悦心情是一致的。
16. 铺叙夏季的来临，为赞美夏季做铺垫。
17. 夏天是收获之已有希望还未尽、生命交替的旺季。
18. 突出“人们每一根神经都被绷紧”。或突出夏天的生活紧张的特点。
19. 因为人们在这个浸在苦涩汗水的季节里收获着希望，又播种着新的希望。
五、默写(略)
20.携来百侣曾游。忆往夕峥嵘岁月稠       。
21.纵一苇之所如，凌万顷之茫然           。
22.子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿   。
23.昔我往矣, 杨柳依依 。今我来思，雨雪霏霏       。
24.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰      。

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