"八年级上册语文测试题
一、 积累与运用
1、 根据拼音写汉字或给汉字注音。
寒噤 （     ）  箱箧（       ）肃穆（     ） 荒谬（      ）毛骨sǒng (      )然   
Lǔ(     )去     孤shuǎng (      )    狼jí (     )   槛（      ）车   尴gà (     )
烦zào (     )    凹凼（     ）    滞（     ）笨    愧怍（      ）  眼翳（     ）
累赘（      ）   吊yàn (     )     jié (     )问　　　噩（　　　）耗　jí （　　）妒
佥（　　　）载　惟妙惟肖（　　　）强劲（　　　）有力　lín (    )峋　jiàn (    )赏
攒（　　）聚　jiǒng (    )然不同  击罄（　　　）　金luán (     )殿  伧（　　）俗
xiāo (    )声匿迹   繁衍（   ） zhé (    )皱  遗骸（     ）归jiù (    )  fán (    )篱
五cǎi (    )斑斓    喷tì (    )    
2、 解词。
蹒跚：                                            拭：                   
惟妙惟肖：                                        吊唁：                    
伧俗：                                            愧怍：
失之毫厘，差之千里：                              箧：
巧妙绝伦：
3、 名句填空：
（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，                 ，                  。
（2）复行数十步，豁然开朗。                   ，                ，                    。

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（3）                  ，                  。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）                     ，                    ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，                          。
（5）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，                                。
（6）是故谋闭而不兴，                         ，                            ，是谓大同。
（7）《望岳》一诗的尾联是：                             ，                            。
（8）《春望》一诗的颔联是：                              ，                             。
（9）重岩叠嶂，隐天蔽日，                        ，                            。
（10）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；                      ，                         。
（11）庭下如积水空明，                    ，盖竹柏影也。
（12）                     ，                           ，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（13）                  ，江入大荒流。
（14）征蓬出汉塞，归雁入胡天。                  ，                 。
（15）山重水复疑无路，                   。                     ，                      。
（16）谁道人生无再少？                          ，                             。
（17）晴空一鹤排云上，                          。
（18）晴川历历汉阳树，                            。
二、阅读理解
（一）阅读《台阶》一文中从“正好那会儿有人从门口走过”到“回来时，一副若有所失的模样”，完成1——5小题：
1、台阶修好后，父亲为什么反而觉得处处不对劲了？
                                                                                    
2、到了第四级时，父亲为什么把脚抬得很高？
                                                                                      
3、当“我”去抢父亲的担子时，他为什么粗暴地推开了“我”？这反映了父亲怎样的性格？
                                                                                      
4、“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁”，这反映了他怎样的性格？
                                                                                      

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5、那次腰闪了之后，父亲变了许多，为什么会产生这些变化？
                                                                                       
（二）阅读课文《老王》一文中从“有一天，我在家听到打门”到最后，完成6——9小题：
6、第一自然段主要运用了          描写，这一段描写表现了老王怎样的状况？
                                                                                       
                                                                                       
7、“他简直像棺材里……一堆白骨”这句话运用了          、           等修辞方法。
8、老王来送东西给“我们”，目的是什么？这说明老王是一个怎样的人？
                                                                                      
                                                                                       
9、如何理解文章中最后一句话？
（三）阅读课文《中国石拱桥》一文中“永定河上的卢沟桥……惟妙惟肖”，完成10——13小题。
10、本段的说明对象是            ，其特征是                   。它是中国石拱桥的典型代表之一，它的特征也就是“中国石拱桥”的特征。
11、词语理解。
（1）“并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子”一句中的“欣赏”，为什么不可以改用“鉴赏”？
                                                                                     
（2）“这座桥也是历来为人们所称赞的”句中“为”词性是         ，可换用的一个词是      。
12、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”中的“几乎”能否去掉？为什么？
                                                                                          
                                                                                      
13、本段运用了列数字的说明方法，能否举一例来说明运用这种说明方法的好处？
                                                                                        
                                                                                      
三、古文阅读
（一）阅读《桃花源记》，完成14——19小题：
14、本文作者          是东晋著名诗人。
15、文章一开头写桃林的景色，有什么作用？
                                                                                   
                                                                                   
16、“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆吧惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？
                                                                                    
17、韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么作者为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会？
                                             &nb

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