"第一单元测试卷
班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　矫正后成绩　　　　
一、积累与运用。
1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（　 　）
A.恻隐（cè）  　辟门（pī）  　 豁免（huò）     澄清（chéng）
B.书翰（hàn）   应分（yìng）   闭门羹（gēng）  偌大（ruò）
C.甭谢（béng）  忐忑（tǎn）    侃侃（kǎn）     凌乱（líng）
D.针黹（zhǐ）   蚌埠（bèng）   驽钝（nú）      怜悯（mǐng）
2.下列短语中字形有误的一项是（      ）
A.侃侃而谈    凛然生畏    折衷是非    B.中流砥柱   遍稽群籍    翻天覆地
C.不知所措    万恶不赫    雄心勃勃    D.自强不息   分庭抗礼    阴谋诡计
3.解释下面句中加点词语的含义。
（1）就会显出你的仁慈恻隐来  （              ）
（2）遂恳其为鄙人庖代        （              ）
（3）现在外面世风不好        （              ）
（4）这真叫我痛心疾首        （              ）
4.找出下列句子中加点词语使用不当的一项（　　　）
A.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B.经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C.李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D.班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
5.请你在人物的语言前加上合理的修饰语。(2分)
（1）夏洛克            地说：“把我的本钱还我，放我去吧。”
（2）母亲              地说：“果然是宗佑，哎呀，孩子！你怎么一去十六年一封信也不给娘寄来呀？”
6.下列说法有错误的一项是（     ）
A.莎士比亚是英国文艺复兴时期戏剧家，《威尼斯商人》是一部喜剧。
B.《江村小景》是田汉的作品，该剧写于1927年，那是一个军阀混乱、兵荒马乱的时代，尤其是“九·一八”事变后，蒋介石大肆屠杀共产党，造成了革命局势的混乱。
C.《陈毅市长》第五场通过陈毅市长夜访知识分子齐仰之的故事，表现了共产党人对科学文化和知识分子的尊重。
D.毕淑敏写的电视文学剧本《一厘米》通过女主角陶影历经周折，澄清事实的小事，向人们展示了一个严肃的主题。
二、阅读。
夏洛克上。
公爵：大家让开些，让他站在我的面前。夏洛克，人家都以为——我也是这样想——你不过故意装出一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈恻隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料；现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会豁免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜悯。犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。

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夏洛克：我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。你要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说出喜欢这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？
巴萨尼奥：你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你残忍的辩解。
夏洛克：我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥：难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？
夏洛克：哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克：什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？
夏洛克：即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
选自莎士比亚《威尼斯商人》
7．夏洛克“为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉”？
 
 
8．夏洛克说，同安东尼奥进行这场诉讼“并没有好处”，实际上他认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是什么？
 
 
9．夏洛克说“我只要照约处罚”。照约处罚指的是：
10.从这一段我们可以看出夏洛克什么样的性格特点？
三、作文。
11. 戏剧要有冲突，有点悬念有点波澜，才会吸引观众。请以“迟到”为话题，展开想像，编一出短剧。（800字左右）
第二单元测试卷
班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　矫正后成绩　　　　
一、积累与运用。
1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（    ）
A.油光可见（jiàn）     顿挫（cuò）      洁责（jié）         杀戳 （lù）
B.杳无信息（chá）      娴熟（xián）     深谙（àn）          瘸子（qié）
C.半身不遂（suì）      吮吸（yún）      驾驭（yù）          消弭（ěr）
D.绯红（fēi）          吞噬（shì）      惬意（qiè）         累赘（zhuì）
2.选词填空。
⑴于是，一幕       的求生悲剧开始了。
A.血腥        B.可怜        C.残忍       D.残酷
⑵他打算先喝点热水，然后再开始向船走去，他已经料到这是一段       路程。
A.艰难的       B.曲折的       C.可怕的        D.苦难的
⑶我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我_    __，给我__   __的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的       ，不倦的       ，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学……
A．鼓舞    感激    希望    教导          B．感激    鼓舞    期望    教诲
C．感谢    鼓励    教诲    希望          D．感激    鼓励    希望    教诲
3.下列各项中，不能体现某种“生命意识”的一项是（     ）
A.这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来作结尾：“一切都好。”
B.他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的同伴比尔抛下他，头也不回地一个人先走了。
C.他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。
D.虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
4.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（     ）
A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云……（比喻）
B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）

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D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语）
二、阅读。
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，千事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
【甲】中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
5．概括选文的内容。
6．【甲】段文字首句在结构上和内容上有什么作用？表达作者怎样的思想感情？
7．选段中所写的第一个事件是什么？写出这件事的起因、经过和结果。
8．“其时正值日俄战争……便是这一句。”在文中属插叙，它有什么作用？
9.“日本报纸上很斥责他的不逊……受了他的影响了”一句表现作者怎样的思想感情？
10．“我这才回忆到前几天的一件事……旁边加了一个圈。”插入这段文字有什么作用？
11．在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？
12．“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？
13．“但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？
14．“但在那时那地，我的意见却变化了。”指什么时间，什么地点？我的意见发生了怎样的变化？
三、作文。
15.每位同学都有养育自己的父母，教导自己的老师，关爱自己的爷爷、奶奶，帮助自己的同学、朋友……他们常常使你内心充满感动。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的           》填写完整，写一篇有真情实感的记叙文，不少于500字。
第三单元测试卷
班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　矫正后成绩　　　　
一、积累与运用。
1.下列词语中有四个错别字，找出并改正。
错别字
改  正
①一愁莫展    ②消声匿迹    ③海市蜃楼   
④面面俱到    ⑤大事渲染    ⑥神采奕奕 
⑦各书己见    ⑧别出新裁    
2.下列各句方括号中的逗号使用不正确的一项是（     ）
A．信访办的同志说，一天之内，他们就把收到的来信郑重地转给了各有关部门[，] 这种务实作风值得赞扬。
B．这样的问题是如何产生的，目前实际情况如何[，]最后应该如何解决，这些问题首先需要调查研究。
C．北京的故宫、周口店北京人遗址、长城、颐和园和天坛[，]苏州的古典园林先后列入《世界遗产名录》。
D．“高架路和轻轨线就要通车了，”总指挥环视了一下会场说[，]“请同志们咬紧牙关，作最后的冲刺。”
3.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（     ）
A．十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。
B．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。
C．河西的房价已普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了每平方米1OOO元：南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。
D.一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
4.下列都是我国四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（　　）
A.三山聚义打青州，众虎同心归水泊          B.我佛造经传极乐 观音奉旨上长安
C.美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将　　   D.大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异心
5.句式变换后，基本意思有所改变的一项是（　　 ）
A.他把报纸撕破了。        报纸让他撕破了。
B.难道你该这样做吗?       你根本不该这样做。
C.并非所有的人都不愿和你交朋友。           所有的人都愿意和你交朋友。
D.我直到晚上10点才把数学作业做完。        到晚上10点，我才做完数学作业。
6.依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(     )
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，_      ____；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，      _____；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，      _____；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦      ②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A.①②③    B.③①②    C.①③②    D.③②①
二、阅读。
于是，我们的家就搬过新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。
而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往后阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

展开余下试题

有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干；又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
7.父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？
8.有人问坐在新台阶的父亲，午饭吃过了吗？“父亲回答没吃过。”为什么父亲回答错了呢？
9.父亲推开我说：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”的含义是什么？
10.为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？
11.为什么“回来时，一副若有所失的模样”？
12.归纳这几段文字的思想内容。（20字以内）
三、作文。
13.父亲，是你在走累时默默背起你的人；父亲，是你在受伤时无声地为你疗伤的人；父亲，是你在绝望时给你送去温暖和关怀的人……父亲，是一本大书，是一首唱不完的歌，你了解你的父亲吗？请以“父亲”为话题，写一篇作文，题目自拟，600字左右。
第四单元测试卷（一）
班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　矫正后成绩　　　　
一、积累与运用。
1.给加点字注音。
又何间焉（    ）         牺牲玉帛（    ）        小信未孚（    ）       
曾不能损魁父之丘（    ）      箕畚（    ）       荷担者三夫（    ）
以遗陛下（    ）     崩殂（    ）       挂罥（    ）      布衾（    ）
2.默写。
⑴　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，必以情。
⑵　　　　　　　　　　　　　　　，受上赏；　　　　　　　　　　，受中赏；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，受下赏。
⑶生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，　　　　　　　　　　　　　　。
⑷　　　　　　　　　　　　　　　　，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑸后值倾覆，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，尔来二十有一年矣。
⑹《曹刿论战》中说明政治上取信于民，是作战的先决条件的句子是“                     ，                     ，                      。”
⑺《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“                        ，                      ”意思一致。
3.诗歌赏析。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）联系作者写作时的生活处境，请你对杜甫在诗歌选段中抒发的情怀作简要评析。
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