"一．积累与运用（13分）
　　　1．加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．啜泣（chuò）   玷污(zhān)    贪婪（lán）    丰硕(shuò)
B．眩目(xuán)    鹤唳( lì)     济南（jì）     风韵(yùn)
C．小憩（qì）    黄晕（yùn）   朗润（rùn）   奢望(shē)
D．竦峙（sǒng）   贮蓄(chú)     梦寐 （mèi）  管弦 (xuán)
2．词语中没有错别字的一项是（　　）（2分）
A．阴晴圆缺    突如其来        多愁善感
B．心旷神怡    瘁然长逝        险象迭生
C．玲珑剔透    德高望众        坚韧不拨
D．专心志致    水更清冽        盘虬卧龙
3．按要求默写或填空。（6分）
①《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：________________________，________________________。
②潮平两岸阔，　　　　　　　　　　　　　　。
③春天来了，大自然充满了蓬勃生机。“　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　，”看，那满地的野花点缀在青翠欲滴的草地上，更有一番诗情画意。（白居易《钱塘湖春行》）
　　　4．口语交际  （3分）
星期天，小陈到圆陀角去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到圆陀角怎么走？还有多远？”老大爷看了看小陈说：“顺公路走，有三千丈；沿江堤走只有一千丈。”小陈听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着答道：“小同学，你也知道讲‘礼’呀！”
①老大爷的话外之意是责备小陈 。（1分）
②如果你是小陈，打算怎样向老大爷问路？（用不超过20个字写出来）（2分）
　　　 　　　
二、现代文阅读（32分）
阅读下面的文段，回答问题：
（一）10分
走一步，再走一步
⑴那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
　　⑵“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
　　⑶“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
　　⑷我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
　　⑸“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
　　⑹“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
　　⑺我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
　　⑻其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
　　⑼我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
　　⑽接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

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　　⑾“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
　　⑿“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
　　⒀他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。
　　⒁我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
5．请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（2分）
            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点？请用波浪线在文中划出来。（2分）
7．第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．第13自然段写“杰利看来好象有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）12分
皇帝的新装
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
　　那两个骗子请求他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
    “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
    “哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
    “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
    “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
……　……
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
    “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
    “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裾。
9．从这些文段中，你可以看出皇帝、大臣、小孩各自有什么样的性格特点？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．将“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中的“似乎”删去，可以吗？为什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．联系全文，说一说，你觉得骗子为什么能够得逞？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．试用想象和夸张的手法，描述皇帝穿新衣游行时装模作样的丑态。（不要超过80个字，4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　（三）10分
孝心无价
　　　　　　　　　　　　　　　毕淑敏
我不喜欢这个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲去世，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
我也不喜欢父母重病在床就断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……

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但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
13．本文论述的主要意思（中心论点）是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．作中呼吁要尽快为父亲尽孝心，其理由是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．标题“孝心无价”与文段中的那一句话是相照应的？请你用曲线画出来。（1分）
16．作者说，孝心 “也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……”，那么，你认为孝心是什么？仿照文段中的句式，在省略号后补上两三个句子。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．作者说“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”，你同意这种说法吗？请简要谈谈你的看法。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、文言文阅读（10分）
阅读下面一段文言文，回答问题：
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴甚浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
18．解释文中加点的词。（4分） 
余常于土墙凹凸处  　　　   使与台齐        
余年幼，方出神   　　    鞭数十   　　      
19．翻译文言句子。（2分）
以土砾凸者为丘，凹者为壑。
                                                    
20．你还知道哪些含有“自得”这两个字的短语吗？请列举两个出来。（2分）
         　　　　　　　　　　　　　　
21．作者之所以能“神游其中，怡然自得”的原因给了你什么启示？（2分）
         　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、作文（45分）
22．同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们中的每一个人，你一定会有独特的感受，真挚的情感。请以“读懂　　　　”（父亲、母亲、爷爷、老师……）为题目（补全题目），写一篇500字左右的记叙文。













































七年级语文参考答案
一、积累与运用
1．C　　2．A　　3．①学而不思则罔，思而不学则殆　②风正一帆悬　③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　　4．①没有礼貌　②略　
二、现代文阅读
（一）5．亨特冒险爬上悬崖。　　6．（1）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；（2）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；（3）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；（4）他们要下山，我软弱地哀求：“我没法下山。”  　7．不行。“蹲”字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯弱，“站”、“靠”显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。       8．例：A杰利神色黯然，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。  B杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说：“只能靠你自己了。”
（二）9．皇帝、大臣：虚伪愚蠢、自欺欺人；小孩：天真无邪，无私无畏。　　10．不可以，因为皇帝不愿意相信老百姓所说的是真的，表现了他的愚蠢与自欺欺人。　　11．①利用皇帝喜欢新衣的“怪癖”；②新衣的“特性”；③凡是不称职或愚蠢的人都看不见；④虚伪的自欺欺人的本姓。（答对其中三个方面给满分）　　12．略
（三）13．要孝敬父母（或孝心无价）　　14．时间的残酷，人生的短暂，世上有永远无法报答的恩情，生命本身有不堪一击的脆弱。　　15．但在“孝”的天平上，它们等值。　16．略　　17．略
三、文言文阅读
18．于：在   使：让  　方：正     鞭：用鞭打 　　19．翻译：把土块突起的地方当作丘陵，低陷的地方当作山沟。  　　20．如：洋洋自得 悠然自得 
21．启示：审美需要想像。
四、作文
22．评分标准参照中考作文评分标准。 (219.130.237.176)" 

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