"奉贤区2006学年度第一学期期末高三语文试卷
（完卷时间：150分钟  满分：150分）
所有题目均做在答题纸上，否则一律不计分
一  80分
（一）阅读下文，完成第1—5题。（15分）
①保护资源和保护环境的讨论、宣传中，常听到“我们只有一个地球”的论证。这几乎是一个事实陈述，但是，这样说有许多疑点。第一，地球并非只为人而存在，利奥波德曾说：“在土地为我们提供生计这个事实和土地就是为此而存在的推论之间，存在着一个根本性的区别。”第二，如果由于地球只有一个，我们就要保护它，若地球足够多，就可以不保护了吗？假如我们有N个地球，那会怎么样呢？
　　②人总是从与自己关系的远近来判别道义的轻重。在中国，“家”是一个基本分界线，一般分“家里”和“家外”，推而广之有朋友和非朋友，认识的人与不认识的人。
　　③近代伦理考虑的范围要大得多，但通常仍然限于“同类人”。在相当长的一段时间里，“黑人”不被算作“人”。著名黑人民权运动领袖马丁•路德•金的“梦”，就是想把黑人变成人的一部分，使之成为人类共同体的一部分，享受人的伦理和权利。随着社会的演化，伦理学讨论的范围有了质的飞跃，试图超出人类而达于外物。
　 ④首先是一般的动物，它们被包含在类似于人类的“共同体”内。伦理主体的扩展，是
一个远非能论证清楚的观念，但却体现了人类思想的超越性，它是一种值得关注的、并将产生伟大影响的思想。
　 ⑤近些年，有一种名叫红豆杉的植物，因其“有用”引起人们的广泛注意，后来竟导致云南红豆杉大量被砍伐，生态破坏极为严重。红豆杉的故事可以得出什么教训？一种容易理解的解读是，人类或者人类中的某一部分（如正在奔小康的中国人）不可过分短视。为了自己或者为了子孙后代，我们应当保护植物资源，不可为了一时的小利，而损害长远利益和子孙后代的利益。这种基于功利主义伦理的解释，直到目前仍然流行，自有它的道理。我们没必要反对人类对植物的利用，利奥波德甚至不反对打猎。
⑥但是，这还不够。还有基于非功利考虑的伦理，至少不直接涉及功利目的。这种非功利伦理具有真正的超越性，“利他行为”就是其显著特征。人类无法回避这样一个事实：植物、动物并非因人而存在、为人而存在；从进化的角度看，人是相当晚才出现的物种。当我们有决心扩大伦理主体，把自然界中的土地、植物、动物都视为与每个人类同的伦理主体时，我们就会进入一种全新的境界。
　　⑦我们如果有无数植物可以利用，是否就可以任意处置植物呢？有人回答说，当资源不太多时，仍然要保护，当资源很多时就不必了。但是另有人回答说，在任何情况下，都要保护地球，都要爱护植物。这两种世界观和伦理观，既有重叠的部分，也有不同的部分。完成观念上从人类伦理到自然伦理的超越是相当困难的，即使观念上我们已经认可了，操作上仍然是一个相当复杂相当漫长的过程，可能是一种无限的过程。重要的是，不要因为“善小”而“不为”，也不要因为过程无限而放弃时时不倦的追求。
　　⑧伦理扩展意味着人类的进步，代表着人类心灵的超越能力突破了传统的束缚。
1、第○1段引用利奥波德的话是为了证明                          。（2分）

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2、“伦理扩展意味着人类的进步”。从全文看，“伦理扩展（伦理主体的扩展）”经过了以下几个阶段（在框内的横线上填写相应的文字）：（3分）
            → 同类人 →            → 人类动物共同体 →                     .                     
3、下列不符合文意的两项是 （   ）（   ） （4分）
A．第③段马丁•路德•金的例子足以证明当时的伦理主体还未突破“同类人”的局限。
B．第⑤段作者举红豆杉的遭遇是为了告诫人们应当从长远利益考虑，保护植物资源。
C．第⑤段加点的“它”，指代“这种基于功利主义伦理的解释，直到目前仍然流行”。
D．第⑦段“人类伦理”和“自然伦理”的不同在于前者只限于人类，后者还包括动物。
E．第⑧段“传统的束缚”指地球只为人而存在，保护地球是为了保护人类这种认识。
4、第⑤、⑥段中，作者认为“功利主义伦理”和“非功利伦理”的显著区别在于：
前者     ，后者     。（每个空格填一个字）（2分）
5、第⑦段提到的“两种世界观和伦理观”，其“重叠的部分”体现在                     ；“不同部分”体现在                                                        。（4分）
（二）阅读下文，完成6—12题。（21分）   
草色遥看近却无（韩少华）
①迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思。
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝旷野走去。
③微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的；仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽。我不禁责怪起自已来：虽说早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
④渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了，无意间，向着来路抬头一望，怎么？小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几杯衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑤哦，这不正是“草色遥看近却无” ！
⑥重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
⑦真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动” ，这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自已的心去暖和它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
⑧“明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。”其实，探寻春天的讯息，又何必凭借什么绿色的影子呢；只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着——春天，正在大地的母腹里躁动。
⑨无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。不过，绝不该停下步子，我知道，更引人的春景，还待继续探寻；它，正在前方等待着我。 
6、在文中，第④段“流水依然迟迟的”中“迟迟”一词完全可以用本文中另一个词解释，这个词是“________”。（1分）
7、下列说法符合文意的一项是 （    ） （3分）
A．作者喜欢早春，对万紫千红的春天不感兴趣。
B．寻觅春的第一双足迹就是寻找春的绿色影子——大地上最初的一小片草地。
C．第⑤自然段是本文的一个转折点，即由对寻春的一般记述转到对事理的感悟。
D．第⑦段引用“今朝腊月春意动”揭示了冬天很快就会过去、春天马上就会到来的规律。
8、从全文看，本文是以“寻春”为线索，抒写了自己情思变化的大致过程 ，即：希望— 失望 —             — 怀疑— 确定  —领悟。（1分）
9、   本文以“草色遥看近却无”为题，有何作用？ （2分）
①______________________________________________________________________。
②_______________________________________________________________________。

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10、就写作艺术而言，本文有哪些特色，请简单阐释（两点即可）。（4分）
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
11、本文通过寻春一事感悟到的人生道理是 ：①____________________________________
②_________________________________________。（4分）
12、冬天到了，春天也将向我们走来，请就你期盼的春天写一段描写性的文字。（90字左右，6分）





（三）填写下列名篇名句中的空缺。（任选5空）（5分）
13、（1）________________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
      （2）今宵酒醒何处？________________。（柳永《雨霖铃》）
（3）借书满架，偃仰啸歌，           ，            。（归有光《项脊轩志》）
      （4）以地事秦，             。（苏洵《六国论》）
      （5）学而不厌，________________。（《论语》）
（6）满园春色关不住，________________________。（叶绍翁《游园不值》）
（7）江山代有才人出，_______________________。（赵翼《论诗》）
四、阅读下面这首词，完成14——17题。（10分）
南歌子(南宋)吕本中[注]
驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处过重阳。
旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思转凄凉。
[注] 吕本中（1084 —1145）字居仁，开封人，徽宗时为枢密院编修官。北宋靖康元年(公元1126年)，金军攻占北宋都城开封，次年二月，废宋徽、钦二帝，北宋灭亡。吕本中离中原而来江左（即江东），在高宗驾前供职。因忤秦桧，秦桧讽御史劾罢之，提举太平观。绍兴十五年，卒于上饶，年六十二，谥“文清”，学者称“东莱先生”。这首《南歌子》是词人流寓江左时所作。
14、词中提到的“重阳”是农历的                 。（1分）
15、《南歌子》是这首词的          。从字数判断，这首词是               。”（2分）
16、这首词的上阕为旅途即景，但景中处处含情。请结合具体词句对此做简要的赏析。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）
17、有人说，这首词不同于一般的羁旅之作，作者是“别有一番滋味在心头”的。请结合作品，谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4分）
（五）阅读下文，完成第18—22题。(18分)
北山独游记
余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈交错出，惑不可辨识。又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉惨栗，余心动，欲止者屡矣。然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟①者，迤者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
吾于是慨乎其有念也。天下辽远殊绝之境，非先蔽志②而独决于一往，不以倦而惑且惧而止者，有能诣其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚③笔而记之。
【注】：①抟（tuán）：聚集。②蔽：断、定。③泚（cǐ）：以笔蘸墨。
18、写出下列加点词在句中的意思。(4分)
（1）弗果  （        ）              （2）顾视来者无一人（        ）
（3）余心动，欲止者屡矣（        ）  （4）鼓勇益前（        ） 
19、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（   ）（2分）
A．一峰崒然高                   B． 复进，益上
        然终不释                        益荒凉惨栗
C． 顾视来者无一人               D．余读书马迹乡之山寺
        洼者隆者                        乃泚笔而记之
20、把下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
___________________________________________________________________________
（2）于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之。
___________________________________________________________________________
21、作者“独决于一往”的心理变化活动，在文中有两处具体体现，请选其中一处，用自己的话加以概述。（3分）
                                                                                                                                      。
22．本文从游记议论，与王安石的《                》有异曲同工之处。作者这段“北山独游”的经历，给我们的启示是                          。（2分）
六、阅读下文，完成23—26题：（11分）
冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也。自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”

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主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。
[注：①韡：繁盛，音wěi。]
23、本文选自袁枚的《小仓山房文集》，中学阶段我们学过他的作品《         》。（1分）
24、文章认为怎样的做法才是善于养花的做法？（用自己的话来回答）（3分）
                                                                                                            
                                                                。
25、下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分）
A．移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，所以不足一个月就死去了。
B．主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好。
C．客人认为如果主人处理得当，旧牡丹可以不死，旧牡丹死了，主人不责怪自己反而怨花，是错上加错。
D．作者认为牡丹的死因在于主人的喜怒无常，主人的错误在于看重自己而轻视牡丹。
26、本文是一篇讽喻性文章，请结合生活中类似现象说说你对文章所阐释道理的理解。（4分）                                                                                                            
                                                                            
                                                                                 
二、70分
27、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：。 
父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。儿子惊慌失措，这时父亲发话了：快往船舱里灌水。当船舱里的水位达到一定程度时，奇迹出现了，小船不再摇晃。
某农村妇女在丈夫去世后，独自拉扯着几个年幼的子女。她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷地干活，虽然人很老相，但身体健康。她没有时间生病，也不能生病。而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。 
行船如此，生命也如此，负重的生命或许更有韧性，更为健康。适当地给自己的生命

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