新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心学考模拟卷

阅读:1054  
标签:人教版 高三 下册 学考模拟卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1054]
武汉市2007届高中毕业生二月调研测试语文试卷
"武汉市2007届高中毕业生二月调研测试  
语文试卷
2007.2.5   武汉市教育科学研究院命制
第I卷(选择题,共36分)
注意事项:    
    1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
    2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填在试卷的答题卡上,并认真核对条形
码上的准考证号,在规定的位置贴好条形码。 
    3.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如果需要改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试卷上无效。
一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是
  A.苍穹    寒伧    凄怆    满目创痍    沧海桑田
  B.蒿草    篙子    缟素    膏腴之地    犒赏三军
  C.枝柯    坎坷    苛责    —气呵成    百舸争流
  D.贿赂    搁浅    骨骼    恪守不渝    络绎不绝
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.世外桃源    桃园结义    和颜悦色   察言观色
B.手屈一指    首当其冲    真知灼见   远见卓识
C.欢呼雀跃    声誉鹊起    心无旁鹜   趋之若骛
D.山清水秀    青山绿水    振耳欲聋   震聋发聩
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是    
A.听到这个消息,不祥的预感涌上四个老人的心头,他们又沿路返回,细细寻找蛛丝
  马迹。    
B.那时严福祥和全楼的人们正在熟睡,谁也没想到他们在香甜的梦中要和一场突如其
  来的大火不期而遇。
C.在以后的岁月里,埃菲尔的一些不同凡响的设计不断涌现,这些设计既结构简便,又
  造价低廉。
D.医院有关人员不是采取积极措施救人,而是欲置患者于死地,掩盖事故真相,干下
  了伤天害理、耸人听闻的事。    
4.下列各句中,没有语病的一句是
A.《英国医学杂志》的一篇评论说,中国的肥胖问题“令人担忧”,有近15%的人口体
  重超标,儿童肥胖在15年里增加了28倍。
B.21世纪,文化创意产业成为全球最有前景的产业之一。从“超级女声”到“百家讲
  坛”,处于起步阶段的中国文化创意产业势头强劲。
C.本次评选活动,所有的一切都只能等到颁奖晚会上才能揭开全部谜底,这就更增添
  了这项活动的神秘感和吸引力。
D.在春运来临之际,人们有理由为这一利好政策的出台而高兴,春运期间数以千万计
  乃至近亿的南来北往的人流,将从中受益。
5.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是
A.据报道,今年年底之前,世界知名学府、美国麻省理工学院全部约1800门课程将通
  过互联网免费向全世界开放。
B.游客质疑:若只参观故居,岂不花冤枉钱?旅游公司的导游却霸气十足:“那没有办


浏览完整试题  法”,“可以打投诉电话,去投诉嘛。”
C.记者问及周杰伦是否向刘德华开价一亿新台币?周杰伦助手表示:“我没听说过这件事,网络上的东西可能也不一定准确。”
D.他有很多缺憾与局限,但他有着作为“人”最为可贵的一些品格,诸如热忱、悲悯等,
  而这些又正是很多人(包括一些所谓的成功者)所丢失的。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6-9题。
食品味道大不如前
    现在的西红柿、土豆、生菜、梨:柑橘等等,似乎都发生了一些变化。它们从美学上讲,都变得更好看了,但是它们都失去了其原本的特点,即已经没有过去那种味道了。现在西红柿的味道指数(即酸甜度)是2.77,而过去是3.24,损失了近15%。维生素C的含量也下降了,比30年前降低了17毫克,而糖的含量也有所降低,从原来的5.29%降到了4.95%。相反,西红柿的硬度比过去大了,从过去的6.86上升到12.10。
   当蔬菜和水果的产量提高时,其特点即可感结构(气味和味道)就会受到影响。现在盛行“疯狂生产”(即追求产量第一质量第二的生产方式)。我们吃的98%的产品来自疯狂生产。这种种植方式都会降低产品的味道。
    疯狂生产的一种表现是温室种植,这种种植方法控制植物的生长环境,让它们提前或推迟成熟,食品的味道总是不那么完美。
    为了让生菜在运输的路上不至于腐烂,生产者都选用了耐存放的转基因种子。另外一种技巧是在成熟期15天之前就采收。这样就可以延长存放期,但是味道会有所损失。绿色生菜或用传统方式种植的生菜比现在我们吃到的生菜口感要好上30%,也就是说其蛋白质、纤维素和矿物质含量都高。蔬菜味道的好坏与种植地的远近有很大关系。
    如果通过化肥或利用一种高产品种强行让一棵植物比正常情况多生产果实,那么它从土壤中吸收到的全部养分就会分散到所有的果实之中,因此每个果实中所含的养分水平就会降低。以柑橘为例,疯狂种植会使柑橘的维生素含量降低10%。钙和碘的含量将会减少一半,而铁和铜的含量甚至会减少75%。    
    几年前,一棵梨树只可以生产70公斤梨。而今天由于使用了高产的转基因种子和各种化肥,一棵梨树可以生产190公斤梨。混合化肥的使用使得梨树生长加快,不仅能够多产水果而且也能增大水果的体积。这种大梨虽然比正常的梨水分含量大,但是不比小个的梨口感好,因为小个的梨中的纤维素、矿物质、维生素和糖分含量更高。那些生长速度快的蔬菜和那些高产果树结出的果实,由于达不到生产的日期和缺少各种矿物成分,其原有味道都会降低。
    现在有越来越多的无核蜜桔品种上市。但是情况并不令人乐观。专家化验表明,在这种果品中,锌的含量已经减少50%,而这种矿物质对人体的免疫系统是极其重要的。不仅如此,它们的口感也不如以前了,这是因为甜的水果不可能在离开果树之后成熟。由于考虑运输问题,水果在还没有完全成熟之前就被采摘下来,所以摆到餐桌上的水果不会有同样的甜度。
    除了上述产品,还有许多食品也都不同程度地存在着这样或那样的问题。这些应该引起人们足够的关注。
6.下列对“食品味道大不如前”所指内容的表述,不正确的一项是
  A.食品味道指数降低了,所以味道大不如前。    
  B.食品可感结构受影响了,所以味道大不如前。    
  C.食品硬度增加、外形好看了,所以味道大不如前。
  D.食品蛋白质、维生素、糖、纤维素和矿物质含量降低了,所以味道大不如前。
7.下列对“蔬菜味道的好坏与种植地的远近有很大关系”一句的理解,正确的一项是  
  A.不同区域种植的同样品种的蔬菜味道有很大的差别,距离越远,差别越大。
  B.运输时间的长短影响了蔬菜味道的好坏,距离越远,味道越差。
  C.种植地远近不同,蔬菜种植的条件和环境也有所不同,距离越远,差别越大。
  D.不同区域的人们,对蔬菜有着不同的口味,距离越远,口味差异越大。
8.下列对“疯狂生产”影响食品味道的分析不正确的一项是
  A.温室种植,通过控制植物生长环境,改变植物成熟基因,控制成熟时间,从而影响食品味道。
  B.选用耐存放的转基因种子,提高水果的硬度,延长其存放的时间,从而影响了食品的味道。
  C.在成熟期到来之前提前采收,不能让蔬菜和水果自然成熟,从而影响了食品的味道。
  D.利用化肥和选用高产的转基因种子,强行提高植物的产量,从而影响了食品的味道。
9.下列对“疯狂生产”这种生产方式的相关内容的推断,正确的—项是
  A.由于“疯狂生产”已经成为一种普遍现象,那么,食品味道大不如前已是一种必然的发展趋势。
  B.人们在“疯狂生产”中,通过改变食物的可感结构来达到提高蔬菜水果的产量目的,
    从而走上了一条危险的发展道路。
  C.长期食用以“疯狂生产”的方式生产出的食品,人的身体健康将会受到严重伤害。
  D.废除“疯狂生产”方式,选择“绿色”(传统的)生产方式,将是保持食品原有味道的
    可靠而有效的途径。
三、(9分,每小题3分)
    阅读下面文言文,完成10-12题。
                              白云先生传
                                方苞
    张怡,字瑶星,初名鹿徵,上元人也。父可大,明季总兵登莱。毛文龙将卒反,诱执巡
抚孙元化,可大死之。事闻,怡以诸生授锦衣卫千户。甲申,流贼陷京师,遇贼将,不屈,械系将肆掠,其党或义而逸之。久之,始归故里,其妻已前死,独身寄摄山僧舍。不入城市,乡人称白云先生。
    当是时,三楚、吴越耆旧,多立名义,以文术相高。惟吴中徐昭法、宣城沈眉生,躬耕穷乡,虽贤士大夫不得一见其面,然尚有楮墨流传人间。先生则躬樵汲,口不言诗书,学士词人无所求取。四方冠盖往来,日至兹山,而不知山中是人也。


展开余下试题    先君子与余处士公佩,岁时问起居。入其室,架上书数十百卷,皆所著经说及论述史事。请贰之,弗许,曰:“吾以尽吾年耳,已市二瓮,下椁则并藏焉。”卒年八十有八。平生亲故,夙市良材,为具棺椁。疾将亟,闻而泣曰:“昔先将军致命危城,无亲属视含殓,虽改葬,亲身之椑弗能易也。吾忍乎?”顾视从孙某,趣易棺,定附身衾衣,乃卒。时先君子适归皖桐,反则已渴葬矣。或曰:书已入圹。或曰:经说有贰,尚存其家。
    乾隆三年,诏修《三礼》,求遗书,其从孙某,以书诣郡,太守命学官集诸生缮写,久之未就。先生之书,余心向之,而惧其无传也久矣。幸其家人自出之,而终不得一寓目焉。故并著于篇,俾乡之后进有所感发,守藏而传布之,毋使遂沉没也。
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.械系将肆掠                掠:拷打
  B.顾视从孙某,趣易棺        趣:催促    
  C.时先君子适归皖桐          适:恰好    
  D.俾乡之后进有所感发        俾:有益
11.以下句子分别编为四组,全部表现张怡遁世隐居的一组是
  ①久之,始归故里             ②虽贤士大夫不得一见其面
  ③学士词人无所求取           ④请贰之,弗许
  ⑤吾以尽吾年耳               ⑥定附身衾衣
  A.①②④    B.③⑤⑥    C.③④⑤     D.①②⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.张怡的父亲在一次兵变中殉难,此事上奏朝廷,张怡于是被授锦衣卫千户官职。
B.作者的父亲在世时,曾在过年时节与余佩一道前往山中,看望不务声名的张怡。
C.张怡临终时拒绝使用亲朋好友为他准备的棺材,是因为他想到了从前战死的将士。
D.文章结尾写了张怡家人献书的事情,作者希望张怡的同乡晚辈能妥善保存这些书。
第Ⅱ卷(非选择题,114分)
注意事项:
    用黑色墨水的签字笔或碳素钢笔直接答在答题卡上每题对应答题区域内,答在试题
卷上无效。
四、(24分)    
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其妻已前死,独身寄摄山僧舍。(3分)
(2)四方冠盖往来,日至兹山,而不知山中有是人也。(3分)
(3)幸其家人自出之,而终不得一寓目焉。(4分)
14.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)
        塞下曲                                     出  塞
        李益                                        马戴
蕃州部落能结束,朝暮驰猎黄河曲。           金带连环束战袍,马头冲雪度临洮。
燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。           卷旗夜劫单于帐,乱斫胡儿缺宝刀。
【注】蕃州:泛指西北地区。黄河曲:黄河河套一带。结束:装束打扮。    
(1)这两首诗都表现了守边将士的慷慨豪情,但两首诗用以表现将士豪情的内容有所
  不同,请简要分析这种不同。(4分)
(2)这两首诗在人物外貌和场面描写中都能用传神的文字透露出人物的精神风貌。
  请从两首诗中分别选出一个具有这一特点的字词作简要分析。(4分)
15.补写出下列语句中的空缺部分。(6分)
(1)     ①     是被称为世界三大小说之王之一的小说家,他的小说常能给人以“带泪的笑”的艺术效果,作品结局常常是出人意料之外,而又在情理之中。(1分)
(2)古代诗文中,有许多描写风雨的名句,比如《荀子•劝学》中的“   ②   ,    ③;积水成渊,蛟龙生焉。”和杜牧《        ④    》中的“歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄”。又如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切,对长亭晚,     ⑤    ”和李清照
《    ⑥      》中的“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急。……梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”。(5分)
五、(18分)
老 屋
李汉荣
老屋已经很老了。它确切的年龄已不可考,它至少已有一百五十多岁了。修筑它的时候,遥远的京城皇宫里还住着君临天下的皇帝,文武百官们照例在早朝的时候,一律跪在天子的面前,霞光映红了一排排掀起的屁股,万岁万万岁的喊声惊动了早起的麻雀和刚刚入睡的蝙蝠。就在这个时候,万里之外的穷乡僻壤的一户人家,在鸡鸣鸟叫声里点燃鞭炮,举行重修祖宅的奠基仪式。坐北朝南,负阴抱阳,风水先生根据祖传的智慧和神秘的数据,断定这必定是一座吉宅。匠人们来了,泥匠、瓦匠、木匠、漆匠;劳工们来了,挑土的、和泥的、劈柴的、做饭的。妇人们穿上压在箱底的花衣服,在这个劳碌的、热闹的日子里,舒展一下尘封已久的对生活的渴望;孩子们在不认识的身影里奔来跑去,在紧张、辛劳的人群里抛洒不谙世事的喊声笑声,感受劳动和建筑,感受一座房子是怎样一寸一寸地成形,他们觉出了一种快感,还有一种神秘的意味;村子里的狗们都聚集到这里,它们是冲着灶火的香味来的,也是应着鞭炮声和孩子们欢快的声音来的。它们,也是这奠基仪式的参加者,也许,在更古的时候,它们已确立了这个身份。它们含蓄、文雅地立于檐下或卧于墙角桌下,偶尔吐出垂涎的舌头,又很快地收回去了,它们文质彬彬地等待着喜庆的高潮。哦,土地的节日,一座房屋站起来,炊烟升起,许多记忆也围绕着这座房子开始生长。
    我坐在这百年老屋里,想那破土动工的清晨,那天大的吉日,已是一个永不可考的日
子。想那些媳妇们、孩子们、匠人们、劳工们,他们把汗水、技艺、手纹、呼吸、目光都筑进这墙壁,都存放进这柱、这椽、这窗、这门上,都深埋在这地基地板里,我坐在这老屋里,其实是坐在他们的身影里,坐在他们交织的手势和动作里。
    我想起我的先人们,他们在这屋里走出走进,劳作、生育、做梦、谈话、生病、吃药;我尤其想起那些曾经出入于这座房屋的妇人们,她们有的是从这屋里嫁出去,有的是从远方娶进来,成为这屋子的“内人”,生儿育女、养老送终、纺织、缝补;洗菜……她们以一代代青春延续了一个古老的家族,正是她们那渐渐变得苍老的手,细心地捡拾柴薪,拨亮灶火,扶起了那不绝如缕的炊烟。我的血脉里,不正流淌着她们身上的潮音?我的手掌上,不正保
存着她们的手纹?我确信,我手指上那些“箩箩”“筐筐”,也曾经长在她们的手指上,她


展开余下试题们是否也想象过:以后,会是一双什么手,拿去她们的“箩箩”“筐筐”?    
    我坐在老屋里就这么想着、想着,抬起头来,我看见门外浮动着远山的落日,像一枚硕大、熟透的橘子,缓缓地垂落、垂落。
我的一代代先人们,也曾经坐在我这个位置上,从这扇向旷野敞开的门口,目送同一轮落日。    
    暮色笼罩了四野,暮色灌满了老屋。
    星光下,我遥看这老屋,心里升起一种深长的敬畏――它像一座静穆的庙宇,寄存着岁月、生命、血脉流转的故事……
 (选自《读者》2006年第24期)
16.第1段主要写了哪两个方面的内容?请用简洁的语言概括。
17.文中说:“我坐在老屋里,其实是坐在他们的身影里,坐在他们交织的手势和动作里。”
又说:“她们那渐渐变得苍老的手,细心地捡拾柴薪,拨亮灶火,扶起了那不绝如缕的
炊烟。”结合上下文,说说对老屋内涵的理解。(4分)
18.分析“我看见门外浮动着远山的落日,像—枚硕大、熟透的橘子,缓缓地垂落、垂落”这句话的表达效果。(6分)
19.文章最后一段在全文中有什么作用?请简要分析。(4分)
六、(12分)
20.语言表达有形象和抽象两种形式,不同的表达形式有不同的表达效果。请在下列各小题横线处填写相关内容。(4分)
  示例:形象表达:门前冷落车马稀。    抽象表达:冷清萧条
  (1)形象表达:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
    抽象表达:
  (2)形象表达:
    抽象表达:集思广益    
21.中国古典小说大多是章回体小说,每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目,以此来概括本回的内容。请你模仿这种形式,为高中第五册第四单元的外国小说和戏剧篇目拟写两句课文或单元回目。要求:内容不突破单元篇目的范围,可任选一篇或两篇拟写,也可就整个单元拟写。字数不少于10个字。(4分)
  示例:《水浒》第三回的回目:史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
  第五册第四单元的篇目:《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多(节选)》《百年孤独(节
  选)》
  回目:
22.请以“小花的梦”为主题,展开合理联想和想象,写一段语言优美、寓有一定意境的话,字数60字左右。(4分)
清晨,风轻云淡,小鸟啁啾,当第一缕晨曦落在草坪上,一朵不知名的娇艳的小花还在酣睡,正做着香甜的梦。它梦见                                                ;
  梦见                                                                   
  梦见                                                                   
七、(60分)
23.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
    去年7月4日,被誉为当今爱因斯坦的杰出科学家斯蒂芬•霍金,在雅虎网站的“知识”栏目中公开张贴萦绕在他心头的疑问——“在一个政治、社会、环境动荡的世界里,人类如何才能继续生存100年?”以此难题向全世界网友征询答案。霍金难题一出现在网络上,就引起众人的关注。短短一个月的时间内,2.5万多人道出了他们深思熟虑的见解:有人说,我们应该学会和谐相处;有人预测技术的发展将帮助我们维持下去;有人则乞求爱与和平的力量。
  请你写一篇文章,回应霍金提出的问题。
  要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
武汉市2007届高中毕业生二月调研测试
语文试题参考答案及评分细则
2007.2.5
一、(15分,每小题3分)
1.D(A项中“苍”“沧”都读cānɡ,其余“伧”怆”“创”分别读chen、chuànɡ、
chuānɡ。B项中“篙”“膏”都读ɡāo,其余“蒿”“缟”“犒”分别读hāo、ɡǎ、kào。C项中“柯”:“苛”都读kē,其余“呵”“舸”“坷”分别读hē、ɡě、kě。D项加点字读音全都不相同,分别读lù、ɡē、ɡé、kè、luò)   
2.A(B项中“手屈—指”的“手”应作“首”;C项中“心无旁鹜”的“鹜“应作“骛”,“趋之若骛”的“骛”应作“鹜”;D项中“振耳欲聋”的“振”应作“震”,“震聋发聩”的“震
标签:人教版 高三 下册 学考模拟卷
相关:关于“武汉市2007”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1054]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版