2006学年第一学期高 二 年级期末评估试题
科目：语文
命题人：蔡珠玉             2007.01
题号 一 二 三 四 五 六 …… 总分
得分
评卷人
一、 请将下列这段话正确而端正地抄写在格子中(5分)
四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的荒藤也都茂盛得自在坦荡。
           





二、选择题（20分）
1．下列词语中划线字注音全对的一项是（     ）。
A．战栗（lì）      单薄（báo）   混淆（xiáo）  加冕（miǎn）
B．菽粟（sù）     回溯（shù）   打烊（yàng）  一模（mó）一样 
C．微蹙（cù）    一沓（dá）    敷演（fū）    生死攸（yōu）关 
D．寰（huán）宇  雾霭（ǎi）    揿（qīn）    干瘪（biě）
2．下列各组词语中有错别字的一组是（     ）。
A．与生具来    寂寞    震撼      B．饱经忧患    挥霍    荫庇
C．精神抖擞    覆盖    幽暗         D．横七竖八    璀璨    滞留
3.下列对划线的字解释有误的一项是（    ）。
A．右盼（盼，这里泛指看。）        B．义愤填膺（老鹰。）
C．青荇（荇菜，一种水生植物，叶子浮在水面上。）   D．眉黛（青黑色的颜料。） 
4．下面句子中划线的成语，使用恰当的一句是（    ）。
A.这是考察船出航以来遇到的最恶劣的气象条件，海面上掀起了轩然大波，船体摇摆得十分厉害。
B.恐怕还是由于参赛辩手广见博识，才高八斗，才会有赛场上的口若悬河，妙语如珠。
C.该厂落实了减员增效的方案后，立见成果，当月即实现扭亏为盈，收到了急功近利之效。
D.大家对我的作文提出了很多很好的意见，尤其是王林的一番建议真可谓是狗尾续貂。
5.下列句子没有语病的一项是（    ）。
A. 他的事，必须非这样办不可。
B.在气温突然下降的时候，往往会使心血管患者病情加重。
C.我国乒乓健儿在世界乒乓球锦标赛中，一举夺得了男双、女双、混双、男女单打。
D.保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键所在。
6.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（   ）。
A.这么好的书你一天的时间只读了三、四页，你这人怎么了？
B.严格来说：在国家和社会有理性、有意识地控制整个人口数量之前，人类的生育，繁衍和增长，在本质上并未脱离动物的自发状态。
C.我国在俄罗斯工作的记者、教师、工人和经贸人员，谈起俄罗斯大量出卖国有企业的事，几乎众口一词：败家子！
D.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你。”
7．对下面一段话运用的修辞手法的判断，正确的一项是（     ）。

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他年过六十，有一把像米开朗基罗的摩西雕像那样的大胡子，这胡子长在一个像半人半兽的森林之神的头颅上，又卷曲地飘拂在小鬼似的身躯上。
A．比喻    拟物              B．比喻    对比
C．比喻    映衬              D．比喻    夸张
8.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（    ）。
①虽然他不断__________球路，还是没能遏制住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。
②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可__________的事实。
③为了使孩子更好的成长，家长与老师应加强联系，经常__________情况。
A.变幻   置疑   勾通      B.变换   置疑   沟通
C.变换   质疑   勾通      D.变幻   质疑   沟通
9.下面交谈技巧中不正确的一项是（    ）。
A.交谈中要根据交谈的动机、对象、内容、环境的不同，掌握时机，要恰当地提出话题，主动地控制话题和巧妙地转换话题。
B.交谈中要通过观察对方的眼神、表情、姿态以及身体各部位的细微动作，了解对方心情，随时调理交谈的内容和方式。
C.交谈既要吸引对方，又要适应对方；不仅要注意内容，还要注意用语得体。
D.交谈时尽可能多地幽默，幽默可以调节气氛，也可以回避尴尬，化解矛盾冲突。
10．以“长乐钟声花外尽”为上联，选出能与它对偶的最恰当的下联（    ）
A．水碧沙明两岸苔      B．龙池榭色雨中深
C．池中春蒲叶如带      D．榆柳萧疏楼阁闲 
三、填空题（1-4必做，5、6任选一题，共20分）
1．“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐朝诗人孟郊的《      》，这首诗的其他四句是“            ，            。             ，            。”(5分)
2.              ,山色空蒙雨亦奇。出自宋朝诗人      的《饮湖上初晴后雨》。(1.5分)
3.西塞山前          ，桃花流水          。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。这首诗的作者是    （朝代）代诗人        。(2分)
4．《再别康桥》的作者是新月派诗人         ，那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；
            ，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，                  ，满载一船星辉，                 。（3.5分）
*5.请罗列本学期学过的你比较喜欢的四篇课文以及相应的作者:        《           》          
        的《          》,        的《            》,        的《            》。（8分）   
*6．唐宋八大家是指        、        、        、        、        、        、   
        、        。（8分）
四、阅读重点训练
阅读《我的空中楼阁》选段，回答文后问题：（12分，每小题2分）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山
的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无
边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一
点情调。
④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，
树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！
⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；
树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个
美妙的绿的背景。
⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴
把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
1． 文章开篇说“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，作者这样写的用意是什么？
答：________________________________________________。
2．第③段中，加点的“是”解释为“这样”，它在文中指代什么？
答：_______________________________________________________（从原文中摘句）
3．第③段中划线的句子的用意是什么？
答：_______________________________________________。
4．从第⑥段中可以看出小层的特点是__________________________________。
5．第⑥段对树既有概括描写，又有具体描写，写“树”的作用是什么？
6．第⑦段中划线的句子运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的思想感情？
答：___________________________________________________
高贵的施舍（13分）
杨汉光
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

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乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来。一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱，乞丐用一只手接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照例给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
以后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是这个大老板只有一只左手，右手是一条空空的的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
□
董事长坚定地说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧”。
1．“乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，……”这里描写独臂乞丐的眼神、外貌有什么作用？ 
答：_________________________________________________
2．“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”想一想，母亲为什么这样说？ 
答：_________________________________________________
3．文中□处是母亲回答独臂董事长的话。根据文意，母亲应怎样回答呢？请把你的推断写到规定的空格内。
答：_________________________________________________
4．（1）文章后面部分“独臂董事长”的出现在全文中有何作用？ 
                                                     。
（2）文章以《高贵的施舍》为题，旨在突出什么意义？ 
                                                     。
5．下列对文章的赏析，不正确的两项是（    ）。（3分）
A．母亲“故意只用一只手搬”以及那句“我能干，你为什么不能干呢？”的反问给独臂乞丐心灵的震动是巨大的。
B．描写独臂乞丐搬砖“气喘如牛”、“乱发贴额”的情形表现出对乞丐一种深切的同情与怜悯。
C．文中写后来一些乞丐把那堆砖屋前屋后搬来搬去，这是很重要的交代，表明了母亲要乞丐搬砖的用心良苦。
D．文章惜墨如金，省去了独臂乞丐搬砖之后如何奋起创业的经历叙述，这显示了作者剪裁构思的高超技巧。
E．母亲对乞丐的怜悯是深沉的，她深知不通过劳动付酬而直接施舍乞丐的做法会更加刺伤乞丐的自尊。
五、写作训练（30分）
阅读下面的材料作文
材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”
对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟， 600字左右。











































2006学年第一学期高 二 年级
语文期末评估试题参考答案
一、 抄写（略）
二、 选择题  1、A  2、A  3、B  4、A  5、D  6、C  
             7、D  8、B  9、D  10、B
三、 填空题
1、《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归
2、水光潋滟晴方好   苏轼  3、白鹭飞  鳜鱼肥  唐代  张志和
4、徐志摩  揉碎在浮藻间   向青草更青处漫溯  在星辉斑斓里放歌 
5、6任选一题  5、（略）
6、柳宗元   韩愈   苏洵   苏轼   苏辙   王安石   曾巩   欧阳修
四、 阅读训练
《我的空中楼阁》1、点明小屋的位置及山屋一体，突出小屋独具情趣的自然美。（2分）
2、世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀。（2分）
3、化静为动，表现小屋的凌空欲飞之势。（2分）
4、静、小巧、别致出色、（2分）
5、以树的动态与高大来衬托小层，凸现小层幽静、别致的特点。（2分）
6、拟人，作者把小屋看作人，表达了对小屋的喜爱之情（2分）
《高贵的施舍》  1．表明他的心灵受到很大震动，对母亲的用意有所领悟。（2分）
2．搬砖可以帮乞丐找回已失落的凭自己的“手”（劳动）生存下去的信念。（2分）
3．因为我们一家人个个都有两只手。（2分）
4．（1）①呼应前文②正面烘托主要人物③突出文章主题。（2分）
（2）①体现母亲的高尚品德②突出劳动的高贵③揭示劳动的意义和价值。（2分）
5．B、E（3分）

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