"新课程七年级(下)第一单元检测
语　　　文
一、积累与运用（共２０分）
1.加点字注音有误的一项是(    ) （２分）
A.蝉蜕（tuì）    尴尬（ɡān ɡà）    木屐（jī）  玉簪花（ zān ）  
B.系上（jì）    斑蝥（máo）        缠络（luò）  攒成（zǎn ）         
C.桑葚（shèn）  臃肿（ yōng ）     花圃（pǔ ）  掸子（ dǎn ）         
D. 菜畦(qí)      倜傥（tìtǎnɡ）     拗过去（aǒ） 弥漫（ mí ） 
2.下列词语字形有误的一项是（    ）（２分）
A．相宜  　丑陋 　 瞬息  　人迹罕至
    B．确凿  　讪笑  　肿胀   　荒草萋萋
C．书塾  　幽寂   搏学   　来势凶凶
D．瞬息  　嫉妒   叮嘱    　骇人听闻
3．下列各句加点词语使用不当的一项是(    ) （２分）
   A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。
   B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。  
   C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。
   D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。   
4．下列没有语病的—项是    (    ) （２分）
    A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
    Ｂ．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
    C．济南的冬天，是个令人向往的地方。
    D．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
5．下列说法不正确的一项是(    ) （２分）
A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
6、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（２分）
小溪流永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乔石钻土而出是一种坚持；            
                    　　　　　　　　　　　
７、仔细观察右面这幅画，根据你的创意，为画中的大树、小树各写一句内心独白，然后结合画面解释这幅画的寓意，并写出你的感触。(４分)
  大树(1分)        　　　　　　　　　　　　　　　　
小树(1分)．        　　　　　　　　　　　　　　　

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  感触(2分)：        　　　　　　　　　　　　　　　
8. 将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。（４分）
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺•布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。
                                                                                                    
                                                                                
                                                                                              
二、阅读理解(５０分)
(一)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9．解释加点的字。(２分)
       （1）未尝识书具（      ）     （2） 指物作诗立就（      ）
       （3）不能称前时之闻（      ） （4）稍稍宾客其父（      ）
10．下列加点字用法不同的一项是（      ）(2分)
       A．忽啼求之         B．邑人奇之
       C．不能称前时之闻   D．于舅家见之
11．下列句子中停顿有误的一项是（      ）(2分)
A．借旁近／与之，即／书诗四句……
        B．其诗以养父母、收族／为意
        C．父/利其然也
        D．余闻之也／久
12．翻译下列句子。(4分)
（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
                                                                                               
（2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
                                                                                                
13．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？请具体写出来 (3分)
                                                                                                    
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)
                                                                                                     
                                                                                                   

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１4.从仲永的故事中，你想到了什么？请将你的感受写下来。（２分）
                                                                                                    
                                                                                    
（二）
   【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
   【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。
   尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？
   凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。
     如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。
15.甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)
 16.用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ______________来概括。(2分)
     17.用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)
     18.仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
                                                                                                    
                                                                                
   19.从作者写景的目的来看，甲文写景是______________________________________ ，乙文写景是__________________________________________。(4分)
 (三)父亲的收藏
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?
父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了，”我笑了起来，  “您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。  “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
    父亲的藏品大致如下：
    三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

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20.用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)
21.本文所要表达的思想感情是什么? (2分)
22.文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(2分)
23.根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)
24.对于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? (2分)
（四）
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
25.下列带的词解释不正确的一项是（　　　）（２分）
Ａ、勤学（勤奋读书）而无烛　　        Ｂ、邻居（邻居家）有烛而不逮
Ｃ、邑人（城里人）大姓文不识          Ｄ、资（借）给以书
26．翻译下列句子。（２分）
衡乃与其佣作而不求偿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27.本文包含着匡衡为读书而做的两件事，一件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
28.本文重点写了匡衡的精神，文中能具体表现这种精神的两个句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（２分）
29.请结合匡衡和你所知道的其他古人勤奋学习的故事，联系实际谈谈感想。（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
 三、作文(30分)
  人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）500字以上。 (220.197.185.10)" 

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