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高三语文2007年新大纲模拟题
"2007新考纲新说明高考语文模拟题
第I卷(选择题 共36分)
一、(每小题3分)
1.下列各组词语中,加点的字的读音全都正确的一组是 ( )
A.庇(pì)护 蹊(qī)跷 恣(zì)意妄为 戛(jiá)然而止
B.桎梏(gù) 粮囤(dùn) 蛊(gǔ)惑人心 别出机杼(zhù)
C.干涸(kū) 羞赧(nǎn) 断井颓垣(huán) 方枘(ruì)圆凿
D.祛(qū)除 应届(yīng) 觥(guāng)筹交错 色厉内荏(rěn)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )
A.践行 绵里藏针 了以自慰 识时务者为俊杰
B.博弈 敷衍迁就 劳民伤财 多行不义必自毙
C.诽闻 令人心仪 面黄饥瘦 画虎不成反类狗
D.斩获 了无声趣 前倨后恭 解铃还须系铃人
3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 ( )
A.当浮力大于物体所受重力时,物体上浮,否则物体下沉。
B.社会上就有这么一种人,他们唯恐天下不乱,人家干正事,他们敲边鼓。
C.鱼米之乡的外片旧了,丢失了。稻花香里的蛙鸣,被“世界工厂”摧枯拉朽的推土机轰隆隆的声响湮灭了。
D.赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极,真可谓不刊之论。
4.下列各句中没有语病的一句是 ( )
A.在卡拉奇爆炸案发生后,布什提前启程访问巴基斯坦,并将在首都伊斯兰堡逗留一整天。而巴基斯坦多个城市则以同时罢工迎接布什来访。
B.在这次大修中,故宫使用的金箔来自有几百年生产历史的南京金箔厂。从厚厚的金块变成金箔,需要捶打2万次以上,打好的金箔薄如蝉翼,柔似鸿毛,轻若绸缎。
C.由于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观源于人民群众的社会实践,容易为人民群众所掌握,所以用它很容易查验领导干部的品格。
D.由于我国尚未建立旨在规范文物流通行为、保障文物市场有序开放的鉴定、登记和转让制度,不合法来源的文物的流通和收藏便有可乘之机,今天的赃物往往成了明天文物市场上的“合法”商品。
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5..下列各项标点符号使用规范无误的一项是( )
A.雷锋,这个在中国少数能够以头像传世的人物之一,其实也和现在的青年人一样是时尚潮流的追求者。他一直都是共和国五六十年代的潮流先锋,他参加少先队、主动回乡当农民、当政府公务员、学开拖拉机、喜爱拍照片、发表文章、成为钢铁工人、穿皮夹克戴手表、参加解放军、学习毛泽东选集……
B.北京时间3月5日l时 (意大利当地时间4日18时),意甲第28轮开始首场角逐,AC米兰主场2比0击败恩波利,取得联赛5连胜,对国米的领先优势增加到5分。
C. 他要求记者离去。见记者不为所动,便说:“你们指记者不走,我不会继续拍,他们—工作人员—也收不了工!”此后记者见陈奕迅非常生气,答应尽快离开。拍摄现场的行人见到这一幕后,都非常震惊。
D.战争期间,《洛杉矶时报》记者在采访老布什时,发现其办公桌上摆着两本书:一本是《恺撒传》,另一本就是《孙子兵法》。一位美国记者调侃说:是“一位看不见的中国指挥官在指挥美作战。”
二、阅读下面的短文,按要求回答问题。
铅中毒对儿童智力的危害及其预防
随着生活环境的改变,铅作为一种隐型的杀手已经悄悄地潜入每一个家庭。铅作用于人体后能产生神经毒性,对中枢和周围神经系统均有明显的损害作用。铅与人体中的巯基紧密结合,从而对含巯基的各种酶的活性产生严重影响,首先是乙酰胆碱的合成和释放减少,而乙酰胆碱是和学习、记忆等过程密切相关的,是正常智力发育所必须的一种神经递质。铅还可抑制血红素代谢过程中的δ-氨基乙酰丙酸脱水酶,使δ-氨基乙酰丙酸转化成卟啉的过程受阻,从而使本身具有假性神经递质作用的δ-氨基乙酰丙酿大量堆积,长期增多可引起思维改变和智力缺陷。实验研究表明,血铅水平在100μg/L以上时即对智力发育产生不可逆的损害,即使是轻度的铅中毒早期也可引起患儿注意力涣散、记忆力减退,理解力降低与学习困难,或者导致儿童多动症或儿童抽动症,前者表现为注意力不集中、好走神,自制力差,多动过度,冲动任性,难管教,缺乏时间和任务观念,学习困难等,常因心理缺陷导致智力发育不平衡;后者表现为交替出现的眨眼、咧嘴、耸鼻、摇头、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿,喉部异常发音等,常因维发性精神异常、强迫症、恐怖等妨碍智力发育。严重的铅中毒会使孩子成为低能儿或死亡。
儿童在日常生活中对铅的接触是多方面的,有资料表明,婴幼儿每天通过吸吮自己的手指可食入尘土0.1—0.5g,而尘土中即富含大量的铅、食品袋上印刷字、绘画的彩色油墨亦含有大量的铅;油漆、陶瓷用品、生活器皿上的绘画亦含有铅;含铅量过高的食物如松花蛋、爆米花等。此外,汽车尾气及大气环境的污染,也是儿童铅中毒的罪魁祸首,儿童长久地接触上述含铅的物质,就会引起铅中毒,血液中血铅含量明显高于正常值,有研究发现,当血铅浓度大于1.93微摩/开时,儿童的精神机能就会发生紊乱,逐渐变得散漫,组织能力差,上课不能集中注意力,学习成绩下降,经临床实践,对于一些病因不明的患儿,用青霉胺驱铅治疗后,症状可以得到缓解,因此可以断定高铅是小儿多动症的病因之一。
近年来,随着我国工业和交通事业迅猛发展,铅污染日趋严重,已经成为影响人们健康的大公害。据测定,当人体内的血铅浓度超过30微克/30毫升时,就会出现头晕、肌肉关节痛、失眠、贫血、腹痛、月经不调等症状。大部分儿童多动症患者血铅浓度高于正常值。这一情况与近年来国内有关报导即体内铅增高可引起小儿神经、精神方面的异常,尤其是多动症的观点是一致的。
我国儿童铅中毒的原因主要有含铅废气对环境的污染、铅作业工人对家庭环境的污染、学习用品及玩具的污染、住房采用含铅量较高的涂料、常食含铅食物、儿童饮用罐头饮料的频率高以及父母大量吸烟等。因此可从以下几方面预防铅中毒。①减少儿童在马路上的时间,特别是汽车流量高时;②父母为铅作业工作者,应尽可能减少通过工作服,手、头发等将铅带入家中污染家庭环境;③在住房装修应尽可能用无铅涂料特别是儿童的卧室;④少食或少饮用罐头食品或饮料,少吃爆米花,含铅皮蛋等食品;⑤父母尽可能少吸或不吸烟以改善环境;⑥及时发现可疑的临床症状,及时治疗,将其危害降低到最低程度,对于多动症和抽动症患儿更需尽早治疗,以免由于心理障碍的加重而给治疗带来困难。
6.铅能“作为一种隐型的杀手”的主要原因是 ( )
A.铅作用于人体后能产生神经毒性。
B.铅与人体中的巯基紧密结合,从而对含巯基的各种酶的活性产生严重影响。
C.乙酰胆碱的合成和释放减少,而乙酰胆碱是和学习、记忆等过程密切相关的。
D.严重的铅中毒会使孩子成为低能儿或死亡。
7.对“儿童在日常生活中对铅的接触”表述不准确的一项是 ( )
A.通过吸吮自己的手指接触,因为手指上沾有尘土,尘土富含铅。
B.通过食品袋等生活用品接触,因为这些用品含铅。
C.食用含铅量过高的食物如松花蛋、爆米花等。
D.生活在被污染的环境中。
8.根据原文已有信息所推出的结论不合理的一项是 ( )
A. 婴幼儿吸吮自己的手指可以使灰尘入口,但这几乎没有办法解决。
B.食品袋油漆、陶瓷用品、生活器皿上的绘画导致的儿童铅接触是可以采取办法解决的。
C.有些儿童表现散漫,组织能力差,上课不能集中注意力,学习成绩下降,其实不是他们的思想态度不好,家长不能想当然地批评他们。
D.发现铅中毒相起的可疑的临床症状,及时治疗,对儿童一点损害都不会有。
二、(12分) 阅读下面的文言文,完成9-12题。
李靖,本名药师,雍州三原人也。少有文武才略,每谓所亲曰:“大丈夫若遇主逢时,必当立功立事,以取富贵。”仕隋谓马邑郡丞。会高祖(李渊)击突厥,靖察高祖,知有四方之志,因自锁上变,将指江都,至长安,道塞不通而止。高祖克京城,执靖,将斩之。靖大呼曰:“公起义兵,本为天下除暴乱,不欲就大事,而以私怨斩壮士乎?”(1)高祖壮其言,太宗又固请,遂舍之。太宗寻召入幕府。
展开余下试题
萧铣据荆州,遣靖安辑之,其年八月,集兵于蓤州。铣以时属秋潦,江水泛涨,三峡路险,必谓靖不能进,遂休兵不设备。九月,靖乃率师而进,将下峡,诸将皆请停兵以待水退。靖曰:“兵贵神速,机不可失,若乘水涨之势,倏忽至城下,所谓疾雷不及掩耳,此兵家上策。(2)纵彼知我,仓卒征兵,无以应敌,此必成擒也。”进兵至夷陵,铣将文士弘率精兵数万屯清江,靖纵兵击破之。至江陵,屯营于城下,铣甚惧,始征兵于江南,果不能至。靖又破其 将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降,靖即入据其城,号令严肃,军无私焉。
或请籍铣将拒战者赀以赏将士,靖曰:“王者之师,义存吊伐,百姓既受驱逼,(3)拒战岂其所愿?宜弘宽大,以慰远近之心。降而籍之,恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下,非计之善。”于是遂止。江流之城闻之,莫不争下。以功授上柱国。凡所怀辑九十六州,户六十余万,优诏劳勉。太宗嗣位,拜兵部尚书。
突厥诸部离叛,朝廷将图进取,以靖为代州行军总管,率骁骑三七自马邑出其不意,直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖,见官军奄至,于是大惧,相谓曰:“唐兵若部倾国而来,靖岂敢孤军而至?”一日数惊。靖候知之,潜令间谍离其心腹,其所亲康苏密来降。四年,靖进击定襄,破之,可汗仅以身遁。太宗尝谓曰:“昔李陵提步卒五千,不免身降匈奴,尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭,克复定襄,威振北狄,古今所未有,足报往年渭水之役”。
(选自《旧唐书·李靖传》,有删改。)
9.下列句加点字的解释,不正确的一项师
A.遣靖安辑之 辑:安抚 B。军无私焉 私:偏私
C.降而籍之 籍:籍没,抄家 D。突利可汗不虞于靖 虞:预料
10.系列各组句子中,加点的词意义核用法相同的一组是
A. 不欲就大事,而以私怨斩壮士乎
令人有大功而击之,不义也 (《鸿门宴》)
B. 若乘水涨之势,倏忽至城下
军既若见录,不久望君来 (《孔雀东南飞》)
C. 可汗仅以身遁
至于幽暗昏惑而无物以相之 (《游褒禅山寺》)
D. 威振北狄,古今所未有
能苦吟疾书,最先为昌黎韩愈所知(《李贺小传》)
11.下列六句话,分别编为四组,全都表现李靖军事才能的一组是
①必当立功立事,以取富贵 ②至江陵,屯营于城下 ③宜弘宽大,以慰远近之心④自马邑出其不意,直趋恶阳岭以逼之 ⑤潜令间谍其心腹 ⑥进击定襄,破之
A.①④⑤ B。①③⑥ C。②④⑤ D。②③⑥
12.下面对原文有关内容的分析核概括,不正确的一项是
A.李靖从小就有文采武略和远大志向。他看出李渊有经营天下的志向,就自己锁住城门,上奏请求变革,将到扬州去见炀帝。李渊抓住他,要杀他,他豪言壮语解脱了自己。
B.萧铣占据荆州称帝。高祖命李靖平定。李靖在蓤州集结军队,趁秋汛涨水,三峡路险,萧铣松防备之机,疾雷不及掩耳,打败萧铣。又采用宽大政策,使江汉一带纷纷投降。
C.平定萧铣之后,李靖又渡过南岭,由于他采取了正确的招抚策略,秉承皇帝旨意授予当地大首领适当的官爵,使岭南九十六州,六十余户人民归入唐朝版图。
D.太宗准备对突厥用兵,任命李靖慰代州道行军总管。他率领骁骑三千,出敌不意,插到恶阳岭,使敌人十分惊慌,最后克复定襄,威振北狄,受到太宗的称赞。
第Ⅱ卷(非选择题 共114分)
四、(24分)
13.将文言文阅读材料中画横线句子翻译称现代汉语。(10分)
(1)高祖壮其言,太宗又固请,遂舍之。(3分)
(2)纵彼知我,仓卒征兵,无以应敌,此必成擒也。(4分)
(3)拒战岂其所愿?宜弘宽大,以慰远近之心。(3分)
14、名句名篇默写(6分)
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题)
⑴ _________________________ ,_________________________,以游无穷者,彼且恶乎待哉! (庄子《逍遥游》)
⑵上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。_________________________,_________________________。(李白《蜀道难》)
⑶浩浩乎如凭虚御风,而不知其所之;_________________________,_________________________。(苏轼《赤壁赋》)
(4) _______________,_____________。名岂文章著,官应老病休。(杜甫《旅夜书怀》)
15.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)
江行无题 钱起
橹慢开轻浪,帆虚带白云。
莫嫌舟似叶,容得庾将军①。
江行 柳中庸
繁阴乍隐洲,落叶初飞浦。
萧萧楚客帆,暮入寒江雨。
[注] ①庾将军:姓瘐,名胜,汉代名将。
(1)两首诗都写到了江行之“帆”,但情景各异,请作简要解说。(4分)
(2)《江行》是怎样寓情于景的?请作简要说明。(4分)
五、语言运用(12分)16.请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。(3分)
我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。
____________________________________________________________
17.阅读下面一段文字,调整画线部分的语句,做到各句子格式协调一致,匀整对称。(字数不得增减)(3分)
身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花,藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过,俯首拉过喇嘛垂献的洁白哈达,铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。离开高原,顺着大河,来到了“天下黄河独富”的河套。
18.鲁迅评价司马迁的《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
展开余下试题
请仿照以上示例,从下列作品中任选两部,各写一则简短的评论。评论可以揭示作品的主题,可以表现作品的思想内容或写作特点。(每一则不超过20字)(6分)
《诗经》
《论语》
《红楼梦》
六、选做题(18分)请在以下(一)(二)两大题中任选一题做答,不能跨大题作答。
(一)文学类文本阅读
阅读下文,完成第19-21题。
何妨闭门读书
余秋雨
我一直叹息,现代人读书过于草率,其中尤其以那些所谓的“读书人”为最。在信息繁密、取用方便的情况下,我们处处可遇见似乎博览群书、无所不知的人,却很少看到有人舍得把自己沉浸在书堆里,心无旁骛,百念全消,就像闭关修行一般。说实话、要这样做,需要一些客观条件,而这样的条件只有负面事件才能给予。
对此我有一点切身体会,“文革”期间我曾在浙江奉化的一个半山腰的屋子里称病避难,我是通过一位老师的关系借住在老楼的一间小屋里,整幢老楼绝大多数时间就是我一个,我几乎翻遍了蒋介石要他儿子蒋经国读的所有书籍,以至今天打开那些陈旧书架时的熟练程度,仍然把真正的管理员吓一跳。当时我在奉化,举目无亲,吃食无着,更找不到电话、邮局、电视、报纸,是彻底的放逐和封闭。废弃的老楼外是密密的树,树外是层层的山,山顶是厚厚的云。山外的政治运动又波诡云谲了吧?我一无所知。直到有一天从两个山民口中听到毛泽东主席逝世的消息,才大吃一惊,离开那里。
这种封闭式的沉浸使我神醉心迷、欲罢不能。“文革”结束后,世事昌盛,门户开放,诱惑很多,但对我来说最大的诱惑却是再度沉浸,于是又主动地闭门沉浸了三年。只不过这次鉴于自己知识结构的失衡,沉浸的是从古希腊开始的西方学理,边读,边译,边写。最后当我带着几部学术专著的书稿离开上海东北郊那间13平方米的小屋时,已脱胎换骨。
这两番经历养成我的一个读书习惯:绝不东翻西翻、浅尝辄止,绝不见缝插针、手不释卷;要读书先把大门关上,电话拔掉,收起精神,稳住气息,而且,桌上只能有一本书,这样的的机会已经不是很多,因此我敏感一切有可能静心读书的信息,即便这种信息是负面,也要通过读书使它们变成正面。
至于阅读书目的选择,则应各取所需,各随其便。如果要我说点看法,我会建议年轻的读者在灾害的背景下尽早选读一点有关人类命运、人文精神和生命意义方面的书。这本是我们文化思维上的欠缺处,这次由一场如此凶险的病疫来为我们补课了,世界上的很多国家和城市的精神秩序,都是通过灾难来建立的。但灾难本身不能作这种建立,中间必须有大量的“灾难思考者”,思考者边上又有行动者。经由他们,灾难成了学校。
灾难还会淘洗文字。前些年文化界那些伪装勇敢的尖声厉气和伪装不幸的唧唧哝哝,现在被真正的勇敢和不幸比照成了无聊。经受着灾难冲刷的人们,再也不会去侍侯那种以喜庆为标榜的虚假,以传统为标榜的陈腐,以精品为标榜的忸怩,以高雅为标榜的躲避了。因为这些标榜,都以背离真实、背离人道、背离生命为共同特征。今天显露在人们面前的,是跨越千年之后必须清醒面对的严峻。读解严峻,有一半要依靠书本。原因是,病疫的种类十分陌生,灾难的形态却是非常古典。
由此,灾难中
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