"蕨溪镇九年级下期月测题（一）
（120分钟完卷，满分120分）
一、基础知识及其运用（34分，除标明外，每题2分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（       ）
A．瞥见(piē)  呱呱(guā)  腼腆(diǎn)  B．吞噬(shì) 玷污(zhān)  温馨(xīn)
C．干涸(hé)  惘然(wǎng) 眺望(tiào)  D．对峙(shì)  恐吓(hè) 倔强(jiàng)  
2．下列词语书写完全正确的一项是
    A．自知之明  荡然无成  气吞斗牛   B．转弯摸角  相形见绌  脍灸人口 
    C．抑扬顿错  大庭广众  拖泥带水   D．无精打采  一知半解  三顾茅庐
3、指出下列各句没有语病、句意明确的一项(         )  
A．在建设三峡大坝过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。
C．中国残疾人艺术团在香港演出的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众热烈欢迎。
D．通过国家严格考核，使宜宾市被命名为“中国优秀旅游城市”。
4．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（        ）
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 
D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
5、2006年6月10日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。我国有很多独特的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。(任选两题填空)
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
①                ②               ③              ④                 
6、古诗文名句默写（任选5个小题，多做记前边5个，每小题2分，共10分）
①赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中连贯的两句子。
__________     __   __， ___   _______________。
②思念之情．亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)明月清辉夜，苏东坡把酒临风．缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水调歌头•明月几时有》)

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③《白雪歌送武判官归京》中描写雪景的千古名句是：                          ，
                                   。
④《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。                          ，
                                  。
⑤王安石的《登飞来峰》中与杜甫名句“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：                        ，                        。
⑥最近一段时间，台湾岛内“倒扁”呼声四起，陈水扁真  可谓是“                ”。(用《(孟子>二章)中  的句子作答》
⑦                       , 玉垒浮云变古今。 ( 杜甫《登楼》 )
7、名著积累：从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。（3分）
吴承恩    施耐庵    安徒生    莫泊桑
                      读  书  卡  片
作者 作品 人物 相    关    故    事 

8、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(15字以内)（4分）
(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。
    (3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
你得到的主要信息：

9、欣赏王勃的《送杜少府之任蜀州》（6分）
城阙辅三秦，  风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，  天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诵读音节划分有误的一项是   （           ）
A．城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。  B．与君/离/别意，同是/宦/游人。
C．海内/存/知己，天涯/若/比邻。  D．无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。
（2）赏析有误的一项是           （            ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女那样哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里？
                                                                        。
二、阅读答题（42分）
（一）《和谐如山景》（12分） 
和谐，是一个人见人喜的词儿；和谐社会，是一个人皆向往的社会。为什么？“人望幸福树望春”。幸福就是和谐，和谐就能幸福。从一定意义上说，这种和谐之幸福颇如山之景色。
山之景色，即山景也。山景是四时不相同，早晚不相谋的。它忽而“昔去雪如花”，忽而“今来花似雪”；忽而“日出而林霖开”，忽而“云归而岩穴瞑”。这种变动不居的山景，　　　　　是春，　　　　　是夏，　　　　　是秋，　　　　　是冬。这景这画，气象万千，生机盎然；含霞吐虹，和谐天然。
更重要的，和谐如山景，在于它切实不表面的神似。
山景始终充满着祥和。不论是昂首挺立之健树，或是屈膝弯腰之病树；不论是根植沃土之群树，或是根扎悬崖之孤树；不论是枝繁叶茂之大树，或是枝孤叶稀之小树，它们虽有竞有争，都在拼命争阳光、争水分、争空气，但却能和睦相处：异枝共迎南北鸟，殊叶同送往来风；都能和衷共济：春天来了共沐，北风来了共抵，并时不时欢欢快快弄舞，亲亲热热唱歌，共生共长，同绘山景。
山景始终洋溢着宽和。不论是龙吟山潭，或是虎啸山丘；不论是猿鸟乱鸣，或是沉鳞竞跃；不论是众鸟皆散，或是孤雁低飞，山景都宽衣而容，任其自由发言；都和衣而卧，任其自由活动，甚至，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
山景始终流淌着亲和。不论是瀑布怒吼，或是溪流低唱；不论是“悬溜泻鸣琴”，或是“碧溪弹夜弦”；不论是惊湍直下的山洪，或是恬淡涌流的泉眼，山景全似一家人，拉手拥抱为一流，欢歌笑语出山来，腾虹奔电为人间。山景始终散发着谐和。不论是草色青青柳色黄，或是桃花历乱李花香；不论是浅草没马蹄，或是乱花迷人眼；不论是浓绿万枝红一点，或是万紫千红满山香，山景都要使其“声和以柔”，芬芳弥漫；“八音克谐，无相夺伦”。
山景始终存在着调和。不论强者弱者，不分贱草名花，只要是生命体，都给以生存的空间；大树下面有小树，小树下面有弱藤，弱藤下面有小草。尽管它们非是一类，出身不同，长相迥异，作为更是相去甚远，但它们从不画地自限，也不排斥异类，而是共和其光，不污其体；共同其尘，不渝其贞，在对话沟通、协商调和中实现着各尽所能、各取所需、各得其所。

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山景始终保持着谦和。它长年累月，峰奇不说奇，木秀不曰秀，水甘不言甘，既不窃人之美以取宠，也不学人之语以卖巧，始终坚守着自己的情操，坚持着自己的路径，日复一日，出不辞劳；年复一年，入不数功，平平淡淡不贪求，自自然然去追求，清清净净过日子，快快乐乐为众人。
马克思、恩格斯的《共产党宣言》在肯定“社会和谐”的命题时，认为这是“积极的主张”，“宝贵的材料”（《马克思恩格斯选集》）第2版第1卷第304页），并以和谐社会的理想模式提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这是以人为本、构建和谐社会的精辟之论。这个精辟之论在山景中不正得到充分的体现吗？！
和谐如山景，应然也；和谐如山景，实然也。
10、将下列词语填入文章第二段的空白处，其顺序依次是：（    ）（    ）（    ）（    ）
A、苍翠欲滴   B、淡冶如笑    C、惨淡如睡    D、明净如妆
11、第3段在结构上有所表达作用？
答：                                                                。 
12、说“和谐如山景”中“神似”主要表现在哪些方面的特点？
答：                                                                。
13、本文语言极优美、生动，很有表现力。请自选一句并作赏析。（3分）
例句为：                                                            。
赏  析：                          　                                。
14、马克思、恩格斯为我们勾勒了“和谐社会”的理想模式，依照你的理解，当今中国构建“和谐社会”最基本的要素有哪些？请写上一段话，50字左右（3分）
答：                                                                   
                                                                        。
(二)别伤害自己（10分）
    只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。可是，我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。一旦久了，我们的心灵被折磨得千疮百孔，对人世、对生活失去了爱心。
    假如我们能不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨，使我们永久地持有对生活的美好认识与执著追求。这是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，也从而使自己的心胸趋向博大，视野变得深远。那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到困苦与挫折，我们也都能坦然地走过。
正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得更为快乐；少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自己生命的珍惜。不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益。这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的东西。不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。真的，在艰难的人生旅途上行走时，我们不妨时常自我叮嘱一声：别伤害自己。   
15、作者的观点是。                                                。
16、在作者看来，造成自我伤害的根本原因是                       。  请举出具体例子证明。
                                                                         
                                                                        。 
17、为什么说不伤害自己是一种聪明的活法?
                                                                        。
18、第二段加点的词语若删除，表达效果会有何变化?  
                                                                        。
19、拓展探究：结合选文，谈谈你对下面这两句话的理解。  
  ①“非淡泊无以明志，非宁静无本之木以致远。”(诸葛亮)

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  ②“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”(林则徐)
                                                                          。
（三）马说  韩愈（10分）
世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。 
马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ? 
策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。 
20. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 （        ）
A. 不以千里称也   称 : 扬名    B. 一食或尽粟一石     或 : 有时 
C. 才美不外见   见 : 通“ 现 ”D. 策之不以其道    策 : 鞭子
21.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项是（          ）
A.  而伯乐不常有      广起 ，夺而杀之 
B.  虽有千里之能      以君之力 
C.  策之不以其道      成 , 将以攻宋 
D.  骈死于槽枥之间    每自比于管仲、乐毅 
22.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （         ）
A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。 
B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。 
C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。 
D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。 
23.把画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 
(1) 食马者不知其能千里而食也。 
译文 :                                                               &

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