"绵阳市高中2007级第二次诊断性考试
语  文
本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共8页．全卷150分。第1卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。
第1卷(选择题，共30分)
注意事项：
   1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔涂写在答题卡上。
    2．每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。   
一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音有两个错误的一组是
    A．档案(dàng)    当年(dàng)    螳臂当车(dāng)    安步当车(dàng)
    B．毗邻(bì)    媲美(bì)    麻痹大意(bì)    刚愎自用(bì)
    C．掀起(xuān)    鲜见(xuǎn)    恒赫一时(xuǎn)    大事渲染(xuān)  。
    D．歼灭(jiān)    僭越(jiàn)    西风东渐(jiān)    科学箴言(jiān)
2．下列加点的成语使用恰当的一项是
    A．“秀”可算是如今中国社会一大奇观了，媒体上、生活中作秀现象铺天盖地，甚嚣尘上，作秀似乎成为成功的必然之举。
    B．每次返校前，父母总要给够一周用的零花钱，可他并不是一个能够从长计议的人，常常不到周四钱就花完了。
    C．环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍，经过大力的治理，该市现在已是天蓝地白，河清海晏了。
    D．潜在的市场价值或立竿见影的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是
    A．经过近两年的精心编制，系统指导未来五年四川工业发展的纲领性文件——《四川省十一五工业发展规划》即将正式发布。
    B．“魅力四川•有奖游”，着意于“以魅力解读四川”、“以奖项刺激参与”，而2007年的“魅力四川•有奖游”又将展示怎样的“魅力”?
    C．褐凤蝶被“国际濒危物种贸易公约”列为R级保护对象(即数量极少)，我国仅在云南、四川两省有个别采集记录。
    D．博尔顿出任美国常驻联合国代表，就好像公牛闯进了瓷器店，现在，公牛终于离开了多边政治的瓷器店。这对世界和美国而言都是一个好消息。
  4．下列各句中，没有语病的一句是
    A．穆斯林妇女是否应当在公共场合穿遮面长袍，最近成了欧洲社会的一个热门话题，这场讨论也波及到阿拉伯世界。
    B．在近日下发的强化成本监审的通知中，国家发改委要求，抓紧制订各垄断行业定价成本监审办法、定价成本构成和审核标准。
    C．教育部发言人说，高考作为一个选拔性的考试，它所要选拔的是综合能力最强的那些人接受高等教育。
    D．世界原油价格下调了，据中国海关周一公布数据显示，中国10月原油进口与去年同期比较，同比下降3．8％。
  二、(9分。每小题3分)    
    阅读下面的文字，完成5—7题。

浏览完整试题

生态区需要准确“定位”
    在我国社会经济的快速发展、人民生活水平不断提高的同时，水资源短缺、水土流失、生物多样性丧失、沙漠化与沙尘暴、酸雨等生态环境问题也在加剧，威胁着我国经济社会的可持续发展．全球也面临全球变化、生物多样性丧失、环境污染等生态危机不断加深的困境。事实说明：我们的发展和资源开发方式还与生态学规律相背离，人与自然还不能和谐共处、协调发展。
现代生态学研究表明，生态系统不仅为人类的生存和发展提供所必需的水资源和粮食、肉，奶、鱼等食品以及棉花，油料、木材等物质材料，生态系统还具有生命支持服务功能，维系着人类赖以生存发展的地球生命环境。联合国在全球千年生态系统评估中，把生态系统的这些服务功能归纳为四大类：一是产品提供功能；二是生态调节功能；三  是文化服务功能，包括生态系统在自然景观、美学价值、文化多样性的形成、音乐、诗歌等创作灵感产生等方面的作用；四是生态支持功能，包括生态系统固定二氧化碳生产有机物质、释放氧气以及提供野生动植物生存繁衍场所的功能。
当前我国以及全球所面临的生态问题与危机的实质就是生态系统服务功能受到损害与削弱，随着科学技术的高速发展，人类具有前所未有的改造世界、改造自然的能力，但人类对生态系统服务功能和对生态系统服务功能依赖性的认识，远落后于我们改造自然能力提高的速度，导致许多先进的科学与技术，如农药等化学品的合成生产技术、大规模森林采伐和资源开发技术等不幸地成为破坏我们生存环境的工具。
不同类型的生态系统以及同一类型的生态系统在不同地区具有不同的生态服务功能。有的地区的生态系统对保障国家或一个区域的生态安全具有极重要的意义，必须得到严格的保护，如北京密云水库集水区的森林具有极重要的水源涵养功能。
通过分析生态系统结构，评价其生态服务功能对保障国家或区域生态安全的作用，开展生态功能区划，明确对保障国家或区域生态安全具有重要作用的生态区，这对指导我国生态建设与生态保护具有重要意义。 
(选自《科技日报》2006．11．09)
5．根据文意，下列不属于“全球生态危机不断加深”的原因的一项是  
  A．人类的资源开发方式还与生态学规律相背离。
  B．环境污染越来越严重，农药等成为破坏生存环境的工具。
  C．人类对生态系统的正确认识远落后于改造自然能力提高的速度。    
  D．水资源短，生物的多样性丧失，沙漠化与沙尘暴等。
6．从原文看，下列对生态区(生态系统)的“定位”最准确的一项是
  A．不同类型的生态系统在不同地区具有不同的生态服务功能。
  B．生态系统为人类的生存和发展提供必需的物质材料及生命支持服务功能。  
  C．生态系统的服务功能创造了人类生存与发展的生态环境基础。
  D．生态系统具有产品提供、生态调节、文化服务和生态支持四大功能。
7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是
  A．只有准确定位并合理利用“生态支持功能”，神奇的九寨沟风光、神秘的羌寨文化也    许才会永不消失。
  B．保障国家或区域生态安全，四川卧龙自然保护区就一定能保持以大熊猫为主的野生    动植物物种等生物的多样性。
  C．许多先进的科学与技术之所以成为破坏生存环境的工具，是因为我们对生态区缺乏    准确的定位。
  D．人与自然要和谐共处、协调发展，注重生态建设与生态保护、放缓社会经济发展速    度是必由之路。
三、(9分，每小题3分)
    阅读下面这段文言文，完成8—10题。
    (燕、赵、吴、楚)四国为一，将以攻秦。秦王召群臣宾客六十人而问焉，曰：“四国为一，将以图秦，寡人屈于内，而百姓靡于外，为之奈何?”群臣莫对。姚贾对曰：“贾愿出使四国，必绝其谋，而安其兵。”乃资车百乘，金千斤，衣以其衣冠，带以其剑。姚贾辞行，绝其谋，止其兵，与之为交以报秦。秦王大悦。贾封千户，以为上卿。
    韩非知之，曰：“贾以珍珠重宝，南使荆、吴，北使燕、代之间三年，四国之交未必合也，而珍珠重宝尽于内。是贾以王之权，国之宝，外自交于诸侯，愿王察之。且梁监门①子，尝盗于梁，臣于赵而逐。取世监门子，梁之大盗，赵之逐臣，与同知社稷之计，非所以厉群臣也。”
    王召姚贾而问曰：“吾闻子以寡人财交于诸侯，有诸?”对曰：“有。”王曰：“有何面目复见寡人?”对曰：“曾参孝其亲，天下愿以为子；子胥忠于君，天下愿以为臣；贞女工巧，天下愿以为妃；今贾忠王而王不知也。贾不归四国，尚焉之?使贾不忠于君，四国之王尚焉用贾之身?桀听谗而诛其良将，纣闻谗而杀其忠臣，至身死国亡。今王听谗则无忠臣矣。”
    王曰：“子监门子，梁之大盗，赵之逐臣。”姚贾曰：“太公望，齐之逐夫，朝歌之废屠，子良之逐臣，棘津之雠②不庸，文王用之而王。管仲，其鄙人之贾人也，南阳之弊幽，鲁之免囚，桓公用之而伯。百里奚，虞之乞人，传卖以五羊之皮，穆公相之而朝西戎。文公用中山盗，而胜于城濮。此四士者，皆有诟丑，大诽于天下，明主用之，知其可与立功。使若卞随、务光、申屠狄③，人主岂得其用哉!故明主不取其污，不听其非，察其为己用。故可以存社稷者，虽有外诽者不听：虽有高世之名，而无咫尺之功者不赏。是以群臣莫敢以虚愿望于上。”
    秦王曰：“然。”乃可复使姚贾而诛韩非。    (《战国策•秦策》)
[注)①监门：守门人。②雠：售，此处为出卖劳力。
 ③卞随、务光、申屠狄三人为古代隐士。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
  A．是贾以王之权    愿以十五城请易璧。
  B．今贾忠王而王不知也    死而有知，其几何离    
  C．四国之王尚焉用贾之身    或师焉，或否焉，小学而大遗
  D．乃可复使姚贾而诛韩非    王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
9．下列六句话，分别编为四组，全都表明姚贾说服秦王并再受重用的一组是

展开余下试题

  ①贾愿出使四国，必绝其谋，而安其兵。
  ②四国之交未必合也，而珍珠重宝尽于内。
  ③今贾忠王而王不知也。
  ④今王听谗则无忠臣矣。
  ⑤子监门子，梁之大盗，赵之逐臣。
  ⑥是以群臣莫敢以虚愿望于上。
  A．①③⑤    B．②④⑥    C．①②⑤    D．③④⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
  A正当燕、赵、吴、楚四国结盟准备攻打秦国时，姚贾凭其胆识和勇敢出使四国，化干戈为玉帛，自己也获得了功名。
  D．韩非认为姚贾是借秦王权势，用秦国珍宝，私自结交诸侯，再加之出身低微，有过前科，重用他只会起到反作用。
  C．姚贾先列举曾参、伍胥、贞女三人，后列举姜太公、管仲、百里奚、中山盗四人，来证明是人才就不怕出身低微。
  D．秦王之所以“复使姚贾而诛韩非”，是因为他认同姚贾的观点，这也体现了战国时代 “不重清名重功利”的风气。
    第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  (10分)
    (1)取世监门子，梁之大盗，赵之逐臣，与同知社稷之计，非所以厉群臣也。
    (2)故可以存社稷者，虽有外诽者不听；虽有高世之名，而无咫尺之功者不赏．
12．阅读下面这两首诗词，然后回答问题。(8分)    。
菩萨蛮•宿水口
洪瑹
断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。
浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。
绝句二首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
  (1)这两首诗词均“以乐景写哀情”，请分别概括其描绘的景物特点。
  (2)这两首诗词都用了“又”一词，它在抒情上的作用有同有异，请结合全诗词赏析。
13．填空。(两题任选一题)(5分)
  (1)　　　　　　　，思而不学则殆。(《论语》)
  古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我仃]今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“　　　　　　　，　　　　　　　”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。宋代词人　　　　《雨霖铃》中的名句“执手相看泪眼，　　　　　　　”，更常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。
  (2)锲而不舍，　　　　　　　。(荀子《劝学》)
古人讲究炼字。一个平常的“空”字就被赋予了丰富的意蕴。李白的“　　　　　　　
　　　　　　　”(《将进酒》)，用一“空”字，抒发了作者怀才不遇之情。杜甫诗“　　　　　　　，　　　　　　　”(《蜀相》)用一“空”字，极写武侯祠的清凄冷落。
五、(22分)
    阅读下面的文字，完成14—17题。
书  签
    当这个春天的第一枚花瓣飘落在你的衣襟上时，你停住了脚步。从什么时候开始，你不再从绽放的红蕾中去寻找春的萌动，从皑皑的积雪中去发现冬的秘密，习惯熟识无睹，听任日子从身旁悄无声息地滑过。你似乎总是在忙碌着，从身体到眼睛到心灵，习惯依赖天气预报来决定衣着的添减，想象季节的概念。
    日子如水淌过你的头顶，听不见任何声响。只有在那些陈旧的纸页里，你才能嗅到几许逝去的岁月的气息。那是一些被你妥善收藏的奇特的“书签”，零散地被夹在不同书本里的树叶和花瓣，上面还刻着短小的字句。它们一一尤其是银杏叶，已失去了当初采撷时的水分，也再寻不见当初鲜艳的色泽，但叶脉却更清晰了．纤细的纹路，宛若一场精心的雕刻，让生命在那一刻永远停留。
    你最早钟爱的“书签”就是银杏叶。家乡有棵极老的银杏树，枝虬叶繁，极有气势。阳光从空隙间透进来，变成一根根金色的针在纤细的“扇子”上织出灿烂的画卷，继而抖落一地的碎影。你爱极了那些“小扇子”，捡拾了许多夹在书本里。你不知道，是那些叶子留住了书的活力，还是书页保持了它们的青春。当你在很多年以后偶然翻开旧书时，你还是欣喜地闻到，那里飘出一种沉淀后的香气。
    花开的季节，姹紫嫣红，少年的你在校园里整日昏昏欲睡。花大香，心事太迷惘。花木的尽头，隐着一座寂静的图书馆，那是你最流连的去处。你最爱去楼上那一间装满旧书的藏书室，你迷恋那陈旧的，浩渺的，过分安静，恍若无人烟的气息，你愿意靠近它，久久地沉浸。有时你并不看书，你倚在那些书卷上，看另一些被湮没的人。
    你曾无意从指缝间遗落一粒种子，在你把它遗忘了很多年以后，你发现那里已经长出了参天大树。仰望茁壮的大树，你赞叹生命的神奇，更感到心中难以名状的感动。许多年以来，为什么人们总是忙着赶路，却忘了停下来播种些什么呢?那只是举手之劳，却可以收获一路绮丽的风景。人总是在走过之后才能顿悟，哪怕是一些极简单的道理。就好像那些风干的叶片和花瓣，隔着岁月之河，你才真正读懂这些无语的生命，才真正看清它们内在的美丽。
    无数清闲的日子里，你手执轻巧的书签，在厚厚的书页中寻找另一种灵魂的香气。在那个神秘的王国里，你忘了自己是谁，花与叶常无声地从手中滑落，跌进书页里。你忽然发现它们竟是那么协调的组合。也许在内心深处它们早巳相通，书本记载着生命的延续，讲述着历史的变迁。而花与叶，正以自身的生长和枯荣体验着这种真实。所以，它们才能长久地平等地对语，相互理解。
    如今你握有的是一只只琥珀，将你生命中那些鲜活的过往关闭在一张张书页里，成为了永恒。你知道只要你一个动作，昔日的记忆都会在指上重生．那些没有注释的，斩断续续的字句，已经模糊不清的某月某日的天气，都会让你想起当时的月光，月光下一去不返的背影。可是你从不去回望。那满架的旧书，对于你来说，真的只是一种存在，一种与现在的你没有大多关联的存在。但你还是需要看见它们，看见它们在你面前沉睡，一直沉睡，一直到你老去的一天。
一枚火红的枫叶，伸开星状的触角，携着几朵小小的蜡梅，在字里行间长驻，干而永远不枯。在人生的长卷面前，你也只是一朵小花，一片树叶，一根小草，渴望被时光的手捡拾并妥为收藏。
14．本文题为“书签”，开篇从交代“你整日忙碌着”“听任日子从身旁悄无声息地滑过”
写起，这样写有什么好处?(4分)
15．文中的“你”钟爱银杏叶书签的原因是什么，请简要回答。  (6分)
16．根据文意理解下面两个句子的含义。  (8分)
(1)花与叶，正以自身的生长和枯荣体验着这种真实。
(2)在人生的长卷面前，你也只是一朵小花，一片树叶，一根小草，渴望被时光的手捡拾并妥为收藏。
17．本文使用了第二人称，如果将文中的“你”都改成“他(她)”可不可以?请简要说明原因。  (4分)
  六、(15分)
18．理出下面一段话的正确顺序。  (只需写出番号)(4分)
    ①天府之国固然滋养文化，而天府之国的富庶与陡不可攀的高山一一这样一个刚健与柔媚、激昂与含蓄的环境，更使川人在探索与自省中，走出封闭的天地，人才辈出。
    ②齐鲁多鸿儒，燕赵多壮士，江南多佳人，巴蜀多高士。
    ③“蜀道之难，难于上青天。”
    ④在四川，既有陡峭的崇山峻岭，也有江南水乡一般烟柳葱茏的平原，更有水网密布的泽国。    

展开余下试题

⑤但是，巴蜀虽地处四川盆地，周围大山环抱，却并不封闭四塞。
19．下面是2006年四川省高考成绩平均分统计图，请用简明的语言概括出两条最主要的信息。  (5分)
 
20．按要求仿写。要求：前后句式相同，修辞手法相同，语意贯通，内容有意蕴。  (6分)
宽阔的胸襟，是“上善若水，厚德载物”的卓越追求；宽阔的胸襟，是　　　　　　　，　　　　　　　；宽阔的胸襟，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超然旷达；宽阔的胸襟，是　　　　　　　，　　　　　　　。学会宽容，学会拥有宽阔的胸襟，你将发现人生的新天地。
  七、(60分)
  21．阅读下面的文字，根据要求作文。
韩国大学教授选新年寄语“反求诸己”列榜首
据韩国《文化日报》日前报道，韩国的大学教授们选出了“反求诸己”这个成语，  作为对韩国社会2007年期许的代表性词语。
去年12月5日至11日，韩国各地208名教授接受了问卷调查。其中，43．8％的人选择了
“反求诸己”，作为最能够代表对2007年韩国社会期许的词语。
“反求诸己”出自于《孟子•公孙丑》，意指“切莫责怪他人，而应反过来从自己身上找出问题的症结”。它的上下文为：“仁者如射。射者正己而后发，发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”
要求：请以“反求诸己”为题目写一篇文章，不少于800字，除诗歌外文体自选，不要套作，不得抄袭。
 
绵阳市高中2007级第二次诊断性考试
语文参考答案及评分标准
第1卷（选择题　共30分)
一、（12分，每小题3分)
1．B(A全对；B毗邻pí　媲美pì　C掀起xiān，鲜见xiàn，渲染xiàn．箴言zhēn)
2．D(A．甚嚣坐上；形容对传闻之事众人议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。B．从长计议：需要较长时间商量考虑。指不急于作出决定。C．河清海晏：形容天下太平。D．立竿见影：指竹竿立在阳光下，立刻可以看到影子：比喻功效迅速。)
3．B(A．“十—五”应加双引号，C“田际濒危物种贸易公约”应加书名号，“(即数量极少)”应在“R级”之后；D．第一个“瓷器店”之后用句号，第二个‘瓷器店”之后用逗号。)
4．A(B．“制订……定价成本构成”动宾搭配不当。C．杂糅，“接受高等教育”应删去。D．“与去年同期比较”和‘同比”重复。)
二、(9分，每小题3分)
5．D(属于“全球生态危机不断加深”的表象而非原因。)
6．B(A和D仅仅是服务功能，C是人们的认识情况。依据主要在第二段。)
7．C （A．文中“三是文化服务功能，包括生态系统在自然景观，美学价值、文化多样性的形成、音乐、诗歌等创作灵感产生等方面的作用”，显然“神秘的羌寨文化”应属于这一范围而非具有“生态支持功能”。B．“就一定能”说得太绝对。D“人与自然要和谐共处、协调发展”与“社会经济发展’在文中并不是矛盾的，因此不能推断出“放缓社会经济发展速度是必由之路”。
三、(9分，每小题3分)
8．A(介词，拿，用，凭着．B．表承转折关系，然而，“却”︱表示假设关系，“如果”“假如”。C．代词，表疑问，“什么”，此处有“凭什么”之意︱语气词，表示停顿，“也”。D．连词，相当于“于是” ︱用作第二人称，“你们的”)
9．D(①姚贾请求出使，②韩非责难姚贾，③姚贾对秦王表明忠心，④姚贾劝谏秦王不要听信谗言，⑤姚贾的出身遭遇，⑥姚贾劝谏秦王不能仅仅以“清名”用人。)
10．C(引前三例是用来说明自己也有此三人之品行)
第11卷(共120分)
四、(23分)
11．(10分)
    (1)任用这个看门人的儿子、魏国的盗贼、赵国的遂臣，让他参与国家大事，不是勉励群臣的办法!(5分)    
    （2)所以能够安邦定国的明君，不听信外面的毁谤，不封赏空有清高之名、没有尺寸之功的人。(5分)
12．(8分)(1)洪词：雨后初晴，斜阳丹枫山水紫翠。或：色彩绚丽，诗意盎然。(1分)
    杜诗：状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色。或：春光融洽、景象清新。(1分)
    (2)相同点：突出时间之长，表明诗人们—年又一年地奔波在外。客居在外；(2分) 暗示了愁思之深，诗人们在外不知漂泊了多少个日日夜夜，尝尽了千辛万苦。(2分)
    相异点：洪瑹侧重抒发了“奔走追逐，一事无成”的无奈与失落：(1分)杜甫侧重抒发了漂泊的感伤，归心的殷切。  (1分)
13．(5分)
    (1)学而不思则罔  无边落木萧萧下，不尽长江滚滚采  柳永    竟无语凝噎
    (2)金石可镂  人生得意须尽欢，莫使金樽空对月    映阶碧草白春色，隔叶黄鹂空好音    
五、(22分)
14．（4分)①为下文写书签作铺垫。因为忙碌不曾留意日子的流逝，所以看到书签才更容易勾起对过去的回忆，更让人感动。或：开启下文，为下文写只有书签才能让人嗅到几许逝去岁月的气息埋下伏笔。②照应后文，使议论有针对性。由“你”的“忙碌”进而感叹人们因为忙碌而错过了身边的风景，提醒人们应该做回真正的自己。(每处2分)
15．(6分)①家乡的银杏叶有美丽的外形和香气，或：家乡的银杏叶有像“小扇子”的外观和沉淀后的香气。    
    ②风干的银杏叶像精心的雕刻，与其它花与叶做成的书签一样，让生命在那一刻永远停留。或：失去了鲜艳色泽的银杏叶叶脉更清晰，纤细的纹路，宛若一场精心的雕刻，让生命在那一刻永远停留；③想起少年时流连于图书馆的难忘的日子。或：它们能引发人对往事的回忆，(每点2分，意思对即可)
16．(8分)
    (1)生命的延续、历史的变迁是永恒的真实，或：书本让人的过往成为永恒花与叶是无语的生命，风干的叶片和花瓣就如史书上记载生命延续、历史变迁的文字。(每点2分，意思对即可)
    (2)①人生短暂，生命终会走到尽

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