"第三单元测试
一、基础部分（24分，每小题4分）
1．下列词语中，加横线字的读音全都正确的一项是（    ）
A．琐屑（xiè）      琴弦（xián）      匀称（chèng）        颤（zhàn）栗
B．混淆（yáo）      亘（gèn）古       勇剽（piāo）         衾（qīn）枕
C．坍圮（tān）     袅娜（nuó）        镌刻（juān）         光阴荏苒（rěn）
D．戏谑（xuè）     聒噪（ɡuō）        箴言（jiān）         蓊蓊郁郁（wěnɡ）
2．下列各项中没有错别字的一项是（     ）
A．雾霭        慰藉            席不暇暖          文武之道一张一弛
B．嘻游        急躁            重峦叠障          往者不谏来者可追
C．苍桑        精彩            水泄不通          当局者迷旁观者清 
D．掂记        踊跃            掉以轻心          兵来将挡水来土淹
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（      ）
       （1）一个人(    )不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，(    )坚持要按自己的主观片面的想法去办事,那么，(    )他有善良的动机，(   )还是会犯或大或小的错误。
       （2）其结果就是在脑海中                了一种真正狂热的自由思想，并且交织着这样一种印象……
       A．因为 所以 虽然  但  充斥               B．由于 因此 即使  也 充斥
       C．如果 而   即使  也  充溢               D．不但 而且 虽然  但 充溢
4、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（    ）
(1)每逢深秋时节；              松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱，              近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，  ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， 
③白云缭绕，层林叠翠；      ④层林叠翠，白云缭绕；

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A．①②      B．①④     C．②③     D．②④
5．下列句子中，没有语病的一项是（     ）
    A．所谓“应设课程”，我会同各系主任和专业骨干经过反复研究精选出来的带有理想性、引导性的课程结构。
    B．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
    C．诗人还善于通过在矛盾冲突中刻画人物形象，让人物性格在矛盾冲突中得到充分展示。
    D．这次新课程培训班的学员，除了本省教师外，还有来自外省的15个中学的教师。
6．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
二、阅读（59分）
课内阅读（31分）（选择题做在答卷上的选择题一栏里）
（一）阅读下面文段，完成7-11题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波 痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
7、这一段所写的景物依次是：_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。（5分）
8、这一段景物描写的观察角度是：由_______而_______，由_______则_______，由    _____而_______。（6分）
9、“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是 （  ） （4分）                         
　A、随风飘散，荡然无存　　                   B、聚而不散，芳香浓郁
　C、悠长连绵，沁人心脾　                     D、断断续续，若有若无   
10、第四段文字结尾写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（ ）（4分）
　A、写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。
　B、写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。 
　C、写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。
　D、写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。
11、这一段文字在写法上的特点是（　　　）（4分）
　A、托物言志　　　B、融情于景　　　C、触景生情　　　　D、直抒胸臆  
（二）、阅读下面文段，完成12-13题。（8分）
霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到：云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的。
快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳公转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去…… 
12.“这不同的云彩，在你生命的天边重叠着”一句中，“生命的天边”指的是（     ）
A．晚年，垂暮之年。
B．流浪到天涯海角的时候。
C．生命之火将要熄灭的时候。
D．经历过痛苦，也经历过快乐的时候。
13.对“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的”理解不正确的一项是（     ）
A．点明全文的中心。
B．从抒情到析理的过渡。
C．是对本文开头“霞，是我的老朋友了！”一句的具体说明。
D．强调"快乐和痛苦相辅相成"，体现了作者"文必已出，哀而不伤"（达夫语）的风格。
     
课外阅读（28分）
（三）、阅读下面文段，完成14-20题。
记忆深处的冰棍
①无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。
②小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天那样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味道也永远是单调的冰凉甜润。可是，撕开简单的包装纸，将染有色素的冰棍送到嘴里贪婪地吮吸，是儿时的我最惬意的避暑方式，那种高兴劲是今天在麦当劳、肯德基大快朵颐的城市小孩难以想象的。
③炎炎的夏日午后，高韫让人绵软无力、昏昏欲睡。这是卖冰棍的小贩们最活跃的时候，他们一天收入的大部分要靠这每日的最高温。戴着草帽，骑着自行车，自行车后架上托着用泡沫箱子装着的冰棍，他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼：“冰棍，卖冰棍咯!”
④就像女人对服装没有抵抗力一样，儿时的我经常是这种吆喝的俘虏。有时宁愿冒着被老爸揍一顿的风险，也要缠着他给我买一根冰棍。我从小贩子里小心翼翼地接过冰棍，那种沉甸甸的手感让我心花怒放，冰棍冰凉的水汁浇灌着我干涸的肠胃，我浑身舒坦，飘然成仙。人对珍惜的东西总会慢慢享有，有时候，我会把冰棍放在碗里，只为了喝上一口甜丝丝的冰水。
⑤吃了冰棍后，我对包装纸还恋恋不舍。我曾经收集了厚厚一叠冰棍纸，有的是自己吃剩的，大半是在路上捡的，打算用做算术的草稿纸。可惜晒干后的冰棍纸满是水迹，又糙又硬，书写起来非常不便，后来被老妈用作引火纸，付之一炬，也算是物得其所。

展开余下试题

⑥一天，又听到卖冰棍的吆喝声，我像听到出击的暗号似的立马跑出来。卖冰棍的人竟是我刚辍学不久的小学四年级同学，大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停。同学和我都是一怔，同学不好意思地说：“家里穷，没法念书了，爸妈叫出来赚钱。”他用手背抹了一把脸上的汗，用兴奋的口气告诉我，卖冰棍可赚钱了，三分钱批发的冰棍每支能赚两分钱。我心想：多好啊!既有冰棍吃；又能赚钱。我用羡慕的眼光看着同学远去，直到那嫩稚的吆喝声再也听不见为止。
⑦晚上吃饭时，我向爸妈骄傲地宣布我“宏伟”的计划：“从明天起，我不念书了，要去卖冰棍赚钱。”老妈笑得喷饭，老爸当即甩我一巴掌，骂我没出息，不想好好读书考大学，只想着卖冰棍。
⑧自然，后来我没有去“卖冰棍”，而是在老爸的严逼下从小学、中学、大学、研究生一路读个不停。我“卖冰，棍”的愿望没有达到，而老爸却如愿以偿地看到了儿子考上大学。
⑨现在，由于冰制品种的繁多和冰柜的普及，农村里很少再有从事卖冰棍的苦差事了，而“冰棍，卖冰棍咯”的吆喝声，也只有在我的记忆和梦里才能出现，
14．结合语境理解文中加点词语的意思。（4分）
(1)大快朵颐：
(2)付之一炬：
15．读第③段加横线的“热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼”一句觉得很有意味，说说你的理解。（3分）
16．一根只有五分钱、含有色素的冰棍自然远比不上麦当劳、肯德基的食品，但作者为什么吃得那样贪婪，认为能吃上冰棍就是他“最惬意的避暑方式”?（4分）
17．作者回忆小时侯吃冰棍的经历，为什么要插上对自己辍学同学卖冰棍的描写?这样描写的作用是什么?（4分）
18．看到同学卖冰棍，年纪还小的作者认为很好，“既有冰棍吃，又能赚钱”。那么，到底辍学卖冰棍好不好?结合第⑥段的描写说说你的理解。（5分）
19．文章的记叙顺序是　　　　　　　　，详细描写的是　　　　　　　，重点描写的是　　　　　　　　　　　　。（3分）
20．文章开头说：“逝去的只是岁月，而回忆常在心田。”在你心目中肯定也有珍藏的记忆，请选取精彩的内容形象地描述出来。（5分）
三、诗歌鉴赏（5分）
21、阅读下面一首宋诗歌，然后回答问题
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
                                                                          
                                                                        。
四、语言运用题（共12分）。
22、仿照下面的比喻形式，选择新的喻体，另写一组句子。（4分）
例：生命就要象云，不要去炫耀色彩的绚丽，也不要去放浪地漂游；而是要化成雨无声地洒向大地，滋润万物。
生命就要象                                                                        。
23.找出画线句子中的病句，并更正。（4分）
爱因斯坦（1879～1955），是①最杰出的20世纪科学家 。②他在许多物理学的领域内作出了重大贡献，其中最重要的是③发现了相对论。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦的相对论是“④人类思想史上最伟大的成就之一。”1921年，⑤他发现了光电效应，同年⑥荣获诺贝尔物理学奖的殊荣。
（1）序号    ，更正                                           。
（2）序号    ，更正                                           。 
（3）序号    ，更正                                           。 
（4）序号    ，更正                                           。
24、为下面这则短讯拟一标题，不超过15个字。（4分）
北京市第一家垃圾分类回收系统宣武区垃圾分类再生资源分拣站刚刚运行3个月, 从垃圾中分拣出的馒头、面包、烙饼等粮食就达35 吨多。 如果按每人每天吃粮0.4 公斤计算, 相当于240人一年的口粮。而这些东西分拣出来以后, 只能当作猪饲料。分拣站工作人员介绍说, 最多时一天能拣出1000 多公斤馒头和烙饼。
                             
第三单元测验答卷
一、 基础题（24分，另加阅读5道选择题，每题4分，共44分） 
1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13

二． 阅读（59分）
7、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。（5分）
8、由_______而_______，由_______则_______，由    _____而_______。（6分）
14．结合语境理解文中加点词语的意思。（4分）
(1)大快朵颐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)付之一炬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、
——————————————————————————————————－—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（3分）
16、
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（4分）
17、
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（4分）

展开余下试题

18、
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（5分）
19、
——————      ——————      ——————（3分）
20、
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（5分）
二、 诗歌鉴赏（5分）
21、
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（5分）
三、 语言应用题（12分）
22、
————————————————————————————————————————————————————————－————————————（4分）
23、（4分）
（1）序号      ，更正                                                。
（2）序号      ，更正                                                。 
（3）序号      ，更正                                                。 
（4）序号      ，更正                                                。
24、（4分）

第三单元测验答案
一、基础部分（24分，每小题4分）
 1、C   2、A   3、C4、D（音节和谐，押韵）5 、B（A缺判断词“是”，C“通过”和“在……中”语义重复，D“15个中学的教师”有歧义）6、A
二、阅读（59分）
7荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 8由远而近，由上而下，由静而动。9D　10B　11B　
12、A      13、C 
14．(1)形容事物鲜美，吃得很满意。(2)一把火全部烧掉。　15．句子用了“热辣辣”和“冰凉”两个从感觉上完全相反的形容词，把卖冰棍人的辛苦和冰棍的诱人形象地描写了出来。　16．因为作者小时候，国家正处于十分贫困，食物相当短缺的年代，吃冰棍确实不是一般农村孩子•都能够得到的享受。而作者的冰棍也是在“冒着被老爸揍一顿的危险”的情况下买来的，因此就吃得贪婪，感到“惬意”。　17．为了进一步说明当年农民生活的穷困，为了给家庭减轻负担，小学生只好辍学靠卖冰棍来养活自己，资助家庭。　18．同学卖冰棍实属不得已，要赚一点钱，需要付出许多辛苦，从⑥段中的描写可以看出：“大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停”。　19．倒叙；小时吃冰棍的感觉；见小学同学卖冰棍自己想缀学。　20．略
三、诗歌鉴赏（5分）
“凉”。“凉”字既写

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