"九年级语文阶段综合测试题
考试时间：150分钟         满分：150分
一.语文基础知识积累与运用            满分：40分
（一）.语文基础知识整合       （满分：15分）
1. 下面文字中加点字读音错误的一项是      （     ）   （2分） 　
     世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座艺术殿堂里的瑰ɡuī(A)宝。一个民族的文化，往往凝líng(B)聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀diàn(C)着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融rónɡ(Ｄ)合、创新的过程。
                                      ——（节选自胡锦涛主席在耶鲁大学的演讲词）
2. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
   南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1）、（2），想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）、（4），想起浑厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一样燃烧的红高粱！
        备选答案A、龙吟虎啸  B、洞箫牧歌  C、春花秋月  D、金戈铁马
答：（1）.          （2）.          （3）.           （4）.          
3. 改正“图片1”横幅上的一个错别字；根据语言表达的要求，修改“图片2“里的新闻
标题。                                                                (3分)
        图片1                                      图片2
(1)改正后的字是：         。
(2)修改后的标题为：                                                           。
4.  去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”
   请问：语文老师去年、今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（2分） 

浏览完整试题

答：去年：                                                                    
今年：                                                                      
5. 依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书认识（2分）
   书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”
   书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
   书是　　　  　——我说：“　　　　　　　　　　　　     　　　　            　”
6.  请参加名著阅读活动，看谁收获最大。               （4分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（1分）
答：                                                                            
（2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（1分）
答：                                                                                    
（3）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）
答：                                                                         
                                                                              
（二）.古诗文名句积累与赏析       （满分：25分）
7. 古诗文名句默写填空         （每空1分，共14分）      
 （1）.大漠孤烟直，                   。                     (王维《使至塞上》)
（2）.春蚕到死丝方尽，                    。                  (李商隐《无题》)
（3）.                    ，野渡无人舟自横。              （韦应物《滁州西涧》）
（4）.                    ，中间多少行人泪。                （辛弃疾《菩萨蛮》）
（5）.有约不来过夜半，                    。                  （赵师秀《约客》）
（6）.感动中国2005年度人物获奖者丛飞，生前把所有的爱都给了需要帮助的孩子，甚至不惜向生命借贷。他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子“　      
            　 　，　　　　　  　  　　　　。”来概括。
（7）.苏轼在《水调歌头•明月几时有》中道尽千载离人心愿的诗句是“                
          ，                        。”
（8）. 名句恒久远，千古永流传。说到王勃，你会想到“海内存知已，天涯若比邻”；说到王维，你会想到“明月松间照，清泉石上流”； 说到李白，你会想到“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”；说到杜甫，你会想到“____  ___    _          ，         
                ”。
（9）. 孔子认为：做人要严于律己，宽以待人。《〈论语〉十则》中，那一句话很好的阐释了这做人的准则。这个句子是：“                                  ”。 

展开余下试题

（10）. 毕业离校之际，班主任以“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句诗表达对同学们美好前途的祝愿；假如你是这个班的同学，请你也用两句诗来表达对班主任的感激之情。
你的诗句是：                         ，                           。  
8. 阅读《泊秦淮》，完成下面问题  （2分）
                             泊秦淮         杜牧
        烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。那么，本诗的言外之意是什么？请简析。                                                 （2分）
  答：                                                                           
9.  阅读李清照的《如梦令》，回答问题。（4分）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
① 作品巧妙地运用对话方式，揭示出暮春时节自然变化，其中“                  
一语，新颖传神，成为“暮春”景象的代用语。
②  选出下面对这首词的赏析中，分析理解不当得一项   （      ）  （3分）
  A.“不消”，表面是指酒意未消，实际上指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
  B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶子荷花，“肥”“瘦”分别形容用叶子茂盛和花的调零。
  C. 这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
  D. 作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
10.下列各句子中，加点的词语意思和用法都完全相同的一项是   （     ）（2分）
   A. ①且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者   ②子在齐闻《韶》，三月不知肉味
B. ①言之，貌若甚戚者。                    ②闻道百，以为莫己若者
C. ①若毒之乎？余将告于莅事者              ②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
D. ①余闻而愈悲。                          ②余悲之，且曰：“若毒之乎？”
11. 下列句子中，诵读节奏划分有错误的一项是    （      ）  （3分）
   A.  见 贤  思 齐 焉，见 不 贤  而 内 自 省 也。
   B.  即从  巴峡  穿  巫峡，便下  襄阳  向  洛阳。
   C.  吾 长  见 笑 于  大 方 之 家。
   D.  人有  悲欢离合，月有  阴晴圆缺，此事  古  难全。
二.阅读与理解能力考查        满分：60分
（一）. 阅读下面文言文，完成12—16题       满分：15分   
鱼我所欲也              孟 子
     鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
     一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
     万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
12. 解释下面句中加点的词。（2分）
  （1）蹴尔而与之 蹴：            （2）今为所识穷乏者得我而为之 得：               
13. 把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
   （1）. 生亦我所欲， 所欲有甚于生者，故不为苟得也。
译文：                                                                          
（2）. 万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉?
译文：                                                                            
14.结合课文内容分析理解，用简洁的语言回答下列问题。   （5分）
   （1）. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”句子中的“是心”指的是什么？用文中原句回答。（1分）
答：                                                                           
 （2）.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”此处的“大丈夫”与选文中的“                  ”这个词语含义相同。（1分）

展开余下试题

  (3).贤者与普通人相比，其不同之处是什么？（1分）
答：                                                                          
 （4）.文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用？           （2分）
答：                                                                          
15. 本文表明了作者怎样的生活情趣和人生态度，你是怎样看待这种情趣和态度的?(2分)
  答：                                                                          
                                                               &

上一篇：广南民中二00六年秋季学期高二综合班语文

下一篇：2007届四川成都四中高三语文第三轮复习：试题8