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备战2024 高考语文试题分类汇编
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2007年3月月考试题与答案(适合广东省用)
"06-07学年度第二学期第一次质检考试
第一部分 基础(28分)
1、古诗文默写(10分)
①、稻花香里说丰年, 。(1分) 辛弃疾《西江月》
②、 ,青山郭外斜。 (1分) 孟浩然《过故人庄》
③、 ,寒光照铁衣。 (1分) 《木兰诗》
④、经纶世务者, 。(1分) 吴均《与朱元思书》
⑤、谁道人生无再少? , 。(2分) 苏轼《浣溪沙》
⑥、默写《黄鹤楼》的颔联与颈联:(4分)
, ,
, ,
2、找出下列词语中意思不同的两项( ) ( )(4分)
A、便扶向路 / 出郭相扶将 B、陶后鲜有闻 / 鲜为人知
C、吾日三省吾身 / 不省人事 D、风掣红旗冻不翻 / 翻卷
阅读下面文字,完成第3-5题。(8分)
豁达是一种坦荡,那心灵像一汪碧泉qīng chè( )见底,容不得半点 wū huì( )和虚伪,是黑绝不说成白,是鹿绝不说成马。豁达是一种
。豁达是一种自信,“自信人生二百年,会当击水三千里”。生活处处充满竟争和拼搏,在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让,就是大度宽容。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
qīng chè wū huì
4、文段有一个错别字和一个病句,请挑出改正。
错别字: 改为 (1分)
病句改为: (2分)
5、在文段横线处,仿照上一句补写一句话。(3分)
浏览完整试题
按要求完成6-7题。(6分)
某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
6、假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字) (3分)
7、你班钟华同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字) (3分)
第二部分 阅读(42分)
阅读下面的文言文,回答8-10题。
(一) 愚公移山(8分)
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
8、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思。(4分)
(1) 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(2) 寒暑易节,始一反焉。
9、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比;并主要运用 描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。(2分)
10、在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同?请写出故事的题目,不少于2个。(2分)
(1)
(2)
阅读下面的文章,完成11-13题。(10分)
(二) 运动的新发现
⑴最近,瑞典大脑研究者在纽约向专业人士介绍了他们的研究成果。在进行了大量调查之后,他们发现运动与智力之间存在关联。研究者说:“运动尽管不能保证提高智力,但它可以改善大脑机能。”
⑵研究小组在动物实验中证明,运动可促使小白鼠的海马区生成神经细胞。大脑皮层的这片区域主要负责形成记忆。
⑶多年来,医生和大脑研究者都认为,人出生后便不能再生成新的神经细胞。1998年,科学家首次在人脑中发现了新生的神经细胞。这表明人脑的海马区始终有能力生成新神经细胞。两年后,又有科学家在试验中证实,运动可以刺激大脑生成神经细胞。他们发现,人体干细胞与各种发育因子接触后都会生成神经细胞,而且这种反应在与脑源性神经营养因子接触后尤为明显。脑源性神经营养因子可由身体运动激活。
⑷研究小组称,与“老年”神经细胞相比,新生的神经细胞不仅特别活跃,而且适应能力强,因而也具有更好的学习能力。这种灵活性使脑细胞可以通过神经键彼此更有效地交流信息。研究者在实验中观察到,经常运动的老鼠比懒散的同类更“灵巧活泼”。研究者说:“运动可使发育因子通过血液循环进入大脑,促使神经新生。”因此体育运动可以改善人的记忆力与认知能力。有朝一日,这些研究成果还可用于治疗痴呆或帕金森病等由神经衰退引发的疾病。
展开余下试题
(选自《柏林晨邮报》 有改动)
11、阅读全文,用简洁的语言概括,运动为什么能改善大脑机能。(3分)
12、作比较是一种说明方法,文中多处使用这种方法,请找出一处,并说说其作用。(3分)
13、今年深圳市中考恢复体育测试,有的同学认为花时间进行体育锻炼影响了学习,请根据文中的信息并联系自己的生活实际对此加以反驳。(4分)
阅读下面的文章,完成14-19题。 (16分)
(三) 爱,有时是一种错误
⑴这样开始新的一天,已经六年了,只是今天,略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里,忽地有了一片晃眼的色彩,温柔地旋开细嫩的花瓣,在秋天里微微地颤动,草地一下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些,我也只好收回眼神。奔向学校。
⑷一天很快地在挂念里过去了,再见到它们时,太阳已在遥远的地方等待落下,而那些花儿,褪尽了初绽的青涩,在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子,而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗,在影子里依旧晃眼。
⑸父亲笑着问我:“喜欢么?太阳花很漂亮呢!”
⑹太阳花?怪不得让人那样喜欢,多可爱啊。
⑺很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑。相信过不了多久,我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜。我细心地浇水,呵护,太阳花在满怀的期待里成长。
⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考,以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
⑼终于考完了,我扔下书包,亲近久违的蓝天,阔别的草地,可心里总有块地方空着,似乎是我忘记了什么。
⑽我开始清理房间,准备度一个快乐的寒假,拉开窗帘的那一刹那,我像是忽然清醒起来,窗台上本该有一片彩霞,我的太阳花!可是,一切都不一样了,枯黄的枝条在花盆里盘旋,有的已经伸出盆外,唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋,显然是不会再开放了。
⑾依旧是秋天,依旧是夕阳西下,那给我灿烂的太阳花,今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上,定格在枯萎的瞬间,世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感,是因为我的爱,它才来到我家,而又是因为我的疏忽,它才过早地走了。这一切,都是我犯下的错误,不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里,我走了。身后是去年同它一起开放的同伴,今天它们的绚丽,对我来讲,似乎是批判,我的爱,错了。
⑿转身的瞬间,我想起好多过去的事,好些东西都像太阳花一样可惜,我爱它们,便固执地将它们放进自己的空间,可到了最后,我总是不能很好地继续爱下去,以至于对我来说触手难及,而别人也无法得到。
⒀其实很多时候,爱,是一种错误。
(选自《厦门文学》2006.1 有改动)
14、文章多处描写了太阳花,分别是草地上 的太阳花;我照料下窗台上茂盛的太阳花;我疏忽后窗台上 的太阳花,前后形成 ,突出了主题。(3分)
15、解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。(2分)
16、文中第⑺段画线句写得有情趣,请你展开想象再续写一个拟人句,要求与前面的句子保持连贯,情味和谐。(2分)
很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑, 。
17、文章第⑵自然段语言很美,请选择一处加以品味。(3分)
展开余下试题
18、将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好?为什么?(2分)
19、第⑾段“我”反省说:“我的爱,错了。”用自己的话概括,“我”错在哪里?文章最后又说“其实很多时候,爱,是一种错误”,请联系生活谈谈你的看法。(4分)
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