"一.积累运用（20分）
1.给加点字注音(4分)
轻蔑(   ) 擦拭(   ) 伶仃（    ） 不能自已（    ） 
讪笑（  ） 陨落(   ) 胚胎（   ） 令人心颤（    ）
2. 下列每个词语中都有错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(5分)
有待无恐  生活锁屑   寄人离下  立椎之地    碟碟不休
垂手可得  大声急呼   销烟弥漫  发生搔乱    文质杉杉
                                                       
                                                        
3.将下面四个短语分别归位于文中括号内，其先后顺序应是什么？(2分)
【思维缜密   洒脱飘逸  多愁善感   乐观风趣】
(        )的人像一本散文集，(        )的人是一本抒情诗，(        )的人如同一本幽默辞典，(        )的人仿佛一部科学论著。
4.“星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。”运用了什么修辞手法？其作用是什么？再请你用”----就会------却能-----”的形式仿写一个句子。 (5分)
修辞手法及作用:                                                              
仿写句子:                                                                    
5、默写（4分）
《赤壁》                        ，                        。                                                                                      
                                  ，                       。                            

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   二、文段阅读（40分）
（一）
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
 6．理解文中画横线语句的含义。（2分）
7．选择下列各句中加线词的正确解释。（2分）
 （1）大约大去之期不远矣。（   ）
 A．离开很久      B．离去很久      C．离开人世      D．无可奈何
 （2）他触目伤怀，自然情不能自已。（   ）
 A．自己      B．停止      C．这里指控制      D．已经
 8．引用父亲信中的话与作者与《背影》有什么联系？（2分）
9．泪光中再现背影是否与前面背影描写重复？可否删去？（3分）
10、有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你是怎么看的？请说说。(2分)
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（二）我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。  
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
11．整体感知文章,请找出表明全文主旨的语句:                  （2分）
12．揣摩生动细节，回答：(3分)
下列是在“分伙”过程中一家人一直关注 “我”的两个细节，请选择一例分析其作用。
细节Ａ：“家人在桌上吃饭，不时地看我”。
细节Ｂ“把书竖起来挡住家人的视线”。
选择（　　）作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．体验细腻情感，回答：(4分)
(1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?
                                                                                
(2) 第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同? 
                                                                                   
14．理解鲜明形象，回答：(4分)

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(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?
                                                                                  
(2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?
                                                                                  
15.文章中的母亲的爱张弛有度,而现实生活中有些父母的爱却令人心痛。欣赏下面这幅漫画、阅读材料, 你一定有很多感想，请结合经历和感受谈谈你对这种现象的看法。要求观点鲜明,言之有理。(20字左右) (4分)  
材料:上海市进才中学的校长金卫东向记者介绍，最近有一件小事在上海很是轰动。有家长提出，不要让自己的孩子在学校擦黑板。原因是，擦黑板时孩子容易吸进粉尘，对健康不利。                                                                            


                                                                 
（三）“小板鸭”自述
①知道吗，刚出蛋壳的时候，我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字——小小鸭。一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢?
②开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校，一路上，妈妈不停地叮嘱我，“到了学校要听老师的话……”才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话，跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……大没趣了！我跳下书架，大声叫：“不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！”老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本《乖鸭子的表现》，扔进一只玻璃缸里。书一会儿就变成了一团浆糊，他一把抓过我的细脖子，抄起浆糊就往我嘴里灌，边灌边恶狠狠地说：“不听话?我就让你变成一只小填鸭！”
③填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前，门上高悬一块木牌：“考鸭室”。门里是一间空荡荡的屋子，只在当中摆了张课桌，桌上放了一张白纸，纸上写着一行字：“我要做一只听话的鸭子。”老鸭把我推到桌前，说：“这是你的作文考试题。开始吧！”说完就走了。屋子里静得吓人，我又冷又怕，肚子又胀得难受，忍不住哭了起来：“妈妈，我要妈妈!”突然，屋顶上方开了个小黑洞，一个恶狠狠的声音传了下来：“不许哭!”“啊——”我吓得大叫起来，又赶快捂住嘴，打起精神看我的考试卷：“我要做一只听话的鸭子。什么是听话呵？听谁的话呢？听话有什么用呢？大人们为什么老是对我说听话呢?”时间一分一秒地过去，不知过了多久，门又被推开了，老鸭走了进来。而我面前摆放的白纸上，依旧还只是那一行字。“看来，你这只小鸭子，还挺难管教的嘛!跟我来!”我抽泣着闭上眼，任凭老鸭把我抓了出去。
④睁开眼睛，我发觉自己已被悬空吊在了一个大铁钩上，脚下是一大桶黄兮兮的纸糊糊，散发着陈年的腐臭味儿。老鸭瞪着我，说：“下面进行的是‘酱鸭训练’，它一定能让你脱胎换骨。这‘酱’可是用我们鸭子学校历代校长穷毕生精力撰写的《鸭子史》做成的，珍贵无比。小鸭子，想不想尝尝?”我恐惧得一点儿声音都发不出来，只是拼命地摇头。
⑤“那好，告诉我，怎样才算一只听话的鸭子?”
⑥“我不知道呵！”
⑦“不知道?好!”老鸭话音未落，我便被沉到了“酱桶”里，那黏乎乎、臭烘烘的“纸酱”直往我嘴里灌，我一点儿气也透不过来了。肚子胀、胸口闷、脑袋疼，我是不是快要死了?千钧一发之际，我突然大叫一声：“我知道啦!听话就是老师说什么我就听什，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走!”
⑧“对了!”
⑨猛的，我感觉自己一下子升了起来，我的脚又踏在平实的土地上了。四周响起一片热烈的掌声，好多鸭子举着鲜花，捧着奖状围在我身边。老鸭上前握住我的手不停地称赞，鸭校长给了我一个大大的拥抱，并向我颁发奖状、证书：“祝贺你，你已成为了我校第九千九百九十九名‘板鸭学员’！”可我已经彻底麻木了，心里只有两个字在不停地回响：“听话——听话——”
16．第③段里“这是你的作文考试题”中的“这”指的是（2分） 。
17．说说“听话”的含义。（以文中的话回答）（2分）
18．小小鸭到学校后，经历了　　　　　、　　　　　、　　　　　以及成为　　　　　等过程。（2分）
19．本文主要运用了哪两种表达方式?各举一例。（2分）
20．鸭子学校的宗旨是　　　　　，而小鸭子心中想的是学校是否　　　　　。（各填两字）（2分）
21．在现实生活中，你对“听老师话”有什么看法?（2分）
三、写作(40分)
22．母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪，朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们同行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
　　　
参考答案
（一）1——3略，4、对比，突出八路军的英勇善战。仿写略  5、略
（二）（一）6．并不是说父亲待我不好，而是说父母因家境败落而脾气变坏了。   7．（1）C（2）C   8．引用父亲的信与全文有密切联系，交代了作者对往事的自责，对父亲的思念，深化了主题。  9．不重复。这时儿子想象中的背影，已不单单是父亲往日背影的再现，而且包含着老年父亲的影子，它集中反映了父亲老境颓唐、每况愈下，而爱子之情日甚一日，更加感人。照应了前文，余韵悠然，加深了主题，故不可删去。10、略  （二）11、首段末句，12、A“不时看我”是为我的单独一人吃饭而不解，也希望能看到“我”的不习惯而改变主意；B为自己的窘相不被家人发现，13、（1）为自己的无能和无助掉眼泪（2）共进晚餐的快乐是和睦温馨的快乐，是经历了孤独无助后重获家庭温暖的开心，而第三段中的快乐是个人的初获自由的一时的带有新鲜感的快乐14、（1）一开始是觉得“我”这样严重影响了一家人的感情的融洽，后是被“我”的绝食镇住，同时也想通过这样来让“我”碰壁好让“我”回到大家庭中来 （2）关心疼爱“我”，细心，既能考虑“我”的自尊心，又不放纵 “我”  15、略 ．（三）16、我要做一只听话的鸭子　17．听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么。　18．填鸭、烤鸭、酱鸭、板鸭学员　19．记叙和描写，记叙了事情发展的经过；用了语言、行动、神情描写等。举例略　20．阴森森、笑眯眯　21．听话、好玩　22．学生应听老师的话，但不应盲从。老师不正确的话不能听，不能老师“说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么”。
三，作文 (222.213.212.84)" 

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