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《古文二则》同步练习
"22.古文二则
课堂追踪
一、基础积累
⒈给加点的字注音。
涉猎( ) 祖逖( )蹴琨觉( )
骁健( ) 军谘( )给千人廪( )
铠仗( ) 主簿( )即更刮目相待( )
⒉解释加点词的含义。
卿今当涂掌事
见往事耳
因起舞
自相鱼肉
而复济者
孤岂欲卿治经为博士邪
蒙乃始就学
⒊填空:
《孙权劝学》选自《 》,作者是 ,北宋 家、 家,字 ,他主持编撰的一部 通史,记载了从 到 共1362年的史实。
二、课堂感悟
⒋请列出两则短文中流传于世的成语。
⒌孙权劝学成功是用了哪种方法?( )
A.命令
B.现身说法
浏览完整试题
C.欺诈
三、提升演练
(一)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
⒍翻译句子。
士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎!
⒎试用“│”把短文划分为两层,并分别概括层意。
⒏说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?
①孤岂欲卿治经为博士邪!( )
②但当涉猎,见往事耳。( )
③大兄何见事之晚乎!( )
(二)
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:”晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:” 祖逖不能清中原而复济者,有如大江!“遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
⒐这篇短文讲了两个故事: 、 。它们之间有什么关系?
⒑司马睿“素无北伐之志”,为什么还要任命祖逖为“奋威将军、豫州刺史”?
⒒结合历史知识,想一想,为什么司马睿“素无北伐之志”?
思维冲浪
展开余下试题
某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老圃爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸。如是者五年。一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:“父死乎?”颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食。每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:“义猴之墓”。
【阅读提示】学习选文,要学习其中猎人的善心,老圃的爱心,更要学习猴子的有情有义。
⒓下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 惟一女远适他乡
惟吾德馨
B. 老者暴卒
士卒亡者过半
C. 乃俱归
吾谁与归
仍牢守故宅
D. 彼竭我盈,故克之。
⒔文中加横线的句子翻译正确的一项是( )
A.猴子从家里一直哭到乡里,乡里人也跟着掩面而哭。
B.猴子在乡里一直哭了一遍又一遍,乡里人帮它一起哭。
C.猴子在乡里到处哭着(求别人帮助),乡里人于是资助掩埋了(老者)。
D.猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人,大家竟然资助掩埋了(老者)。
⒕读了本文后,你有何感想?请用简洁的语言回答。
拓展创新
⒖根据下面提供的的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。
①中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈走过来,生气地说;“马上要中考了,你居然还在看电视?”
小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?
“ 。”
②几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。
22.古文二则
⒈shè tì cù xiāo zī lǐn kǎi bù gēng ⒉执政,掌权。 了解,知道。 于是。 比喻残杀、残害。 古代研究经学的最高官职名称。 渡。 指从师学习。 ⒊《资治通鉴》 司马光 政治 史学 君实 编年体 战国 五代 ⒋吴下阿蒙 士别三日,刮目相待 闻鸡起舞 自相鱼肉 望风响应 ⒌B ⒍分别几天,就该重新看待,兄长怎么认识事物这么晚呢! ⒎……蒙乃始就学。│及鲁肃过寻阳……①写吕蒙在孙权劝说下,开始学习。②写鲁肃与吕蒙的交往。⒏①反问语气,可译为“吗”;②限制语气,相当于“罢了”;③感叹语气,可译为“啊”。⒐闻鸡起舞和祖逖北伐 祖逖少有大志是他北伐的基础。⒑因为祖逖的话很有道理,他无可辩驳,只能任命祖逖,但并不给他实际有效的经济支持,态度还是很明确的,只不过做了表面文章。⒒司马睿主观上贪图享乐,客观上有天险长江,有恃无恐,江南又很太平,所以无北伐之志。⒓A ⒔C ⒕例:我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义,那么我们做人就更应该有情义。 又如:文中的猎人富有同情心,我们应该向他学习,主动关心那些需要关心的人。⒖①示例:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。②例:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具。(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。 (222.217.106.173)"
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2007年3月湖北省八校联考语文(第二次).
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