"“两弹”元勋邓稼先
15分钟训练
一、 基础题
１．填空：标题“两弹”指　　　　　　。邓稼先，著名　　　，中国科学院学部委员，　　人。
２．解释下列词语。
⑴崭露头角：　　　　　　　　　　　　　　　　⑵汗马功劳：
⑶含辛茹苦：　　　　　　　　　　　　　　　　⑷风尘仆仆：
３．根据拼音写汉字。
浩hàn（　）　mò（　）地　　销声nì（　）迹　　liáo（　）liáo（　）无几
４在下面的横线上填上恰当的成语。
⑴“　　　　　　，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
Ａ鞠躬尽瘁　　Ｂ春蚕吐丝　　Ｃ废寝忘食　　Ｄ英勇牺牲
⑵青海、新疆，神秘的古罗布泊，　　　　　　的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。
Ａ刀光剑影　　Ｂ马革裹尸　　Ｃ血风腥雨　　Ｄ激荡人心
⑶我父亲延生于１８９６年，那是中华民族　　　　　的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
Ａ濒临灭亡　　Ｂ水深火热　　Ｃ任人宰割　　Ｄ如火如荼
５．课文中表现“两弹”元勋邓稼先哪些可贵精神？
６．近年来，随着科学技术的飞速发展，我国又取得哪些重大科研成果？你还知道哪些有突出贡献的科学家？请各举一例。
二、阅读下面文段，完成后面习题。
一
当中国核工业部门的负责人说国家要放个“大炮仗”，而且要邓稼先参加时，他立刻明白了，这是要让他参加原子弹的研制工作。面对这艰巨、光荣、关系重大的事情，一时间他不免有些惶恐、胆怯，说：“啊，研制原子弹！我能行吗？”
这天晚上，邓稼先一夜未眠。妻子许鹿希见他神情有些异常，问他发生了什么事。
“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。但想到以后不能经常和妻子、孩子生活在一起，他满怀歉意地说：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”
……
从此，邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。　　　　　　
7．这一段话主要运用了　　　　　　描写。
8．听说国家要放个“大炮仗”，而且要邓稼先参加时，邓稼先一时间有什么表现？
9．这天晚上，邓稼先为什么一夜未眠？
10．此段话表现了邓稼先什么品质？
                        二
个性评价
1．完成本次训练所花时间为         
2．通过检测，本次训练得分为          
中考典型题
（南宁市2006年中等学校招生考试实验区中考题）阅读下面文段，完成后面习题。
①儿子小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了四周，一切如故，似乎没什么变化。他不甘心，又问：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下于看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴暑小纸条，纸条上写着它们名字的英文。
    ②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名字。一张张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午的结果。我表扬了他。

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    ③那一年，他对外语突然感了兴趣。他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。
    ④所以，在许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。
    ⑤有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NDA的比赛，必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。”
片  ⑥现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但他正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不客易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”
    ⑦有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晓上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边的24小时营业的永和豆浆店，买点吃的，一坐就到半夜或是一个通宵。
    ⑧虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
                                                (选自〈作家文摘〉  作者  肖复兴)
11．文中的“小铁”具有怎样的性格特点?
                                                                               
12．仔细品读第③段中画线的句子，说说它好在哪里?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                               13．第⑧段最后一个句子说明了什么道理?这句话在文章结构和内容表达上起什么作用?
                                                                                
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.认真阅读文段,给文段加一个合适的标题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”
“两弹”元勋邓稼先答案
1．原子弹和氢弹　物理学家　安徽怀宁人2．⑴比喻突出地显露才能和本领。⑵指战功。后也泛指大的功劳。⑶经受艰难困苦。⑷形容旅途辛苦劳累。3．瀚　蓦　寥寥　匿4．⑴Ａ、⑵Ｂ、⑶Ｃ、５．精忠报国、无私奉献、不计功名、抛家别子、隐姓埋名、身处边地6．略7．语言8．一时间他不免有些惶恐、胆怯，说：“啊，研制原子弹！我能行吗？”9．因为他知道他将要参加的这一项工作、光荣、艰巨关系重大。10．精忠报国、不计功名、抛家别子、隐姓埋名。  11．好学，会学；会玩；孝敬父母；有幽默感；开朗活泼等。12．这个句子用比喻的方法，把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。13．它说明了聪明只是一层外包装，只有刻苦学习才能使人真正成功。在内容表达上是全文的总结，画龙点睛。在结构上是照应开头。14．聪明只是一张漂亮的糖纸。(或小铁的故事。或涉及聪明与刻苦的关系等均可) (61.187.14.61)" 

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