"南宁沛鸿民族中学3月考语文试卷
一、语文基础知识选择题（本题共7小题，每题3分，共21分）
1．下面各组词语中加点的字中，读音全相同的一组是
A 聊赖      万籁      湍濑      癞头
B 滥调      谰言      璨烂      夜阑
C 纸薄      厚薄      薄荷      淡薄
D 蹒跚      盘桓      愤懑      磐石
答案：A（B 滥、烂、读làn，谰，阑读lán，C 前两个“薄”读báo”。“薄荷”的“薄”读“bò”，“淡薄”的“薄”读bó。D “蹒，盘，磐”读“pán”，“懑”读mèn）
2．下列词语中没有错别字的一组是
A 竹杆    沸反盈天    渣滓    神情鬼秘
B 懒馋    风声鹤戾    清炖    老骥伏犁
C 通霄    隔绝人世    孤僻    垂头丧气
D 火镰    藕断丝连    凫水    直截了当
答案：D（A 竹杆，应是“竹竿”；鬼秘，应是“诡秘”；B “鹤戾”应是“鹤唳”；“伏犁”应是“伏枥”；C “通霄”应为“通宵”）
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ）
A．但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“混淆是非”了。
B．我们要老实说，取得如此辉煌的成绩，的确是一件大快人心的事。
C．你一会儿冲出去，一会儿闯进来，把班级闹得沸反盈天，大家看了成个什么样子。
D．刚当上小兵，就小看我们，过二年，更把我们看得不名一钱了。
答案：C (A．“混淆是非”应为“张冠李戴”； B．“大快人心”是指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，此处用错；D. “不名一钱”指一个钱也没有，应为“一文不值”。）
4．下列各句中没有语病的一句是
A. 张海迪这个名字对我们现在的中学生还比较陌生。媒体对英才人物宣传得还欠广泛与持久。
B. “契诃夫用一个词儿就足够创造一个形象”，这话未免有点夸张，但却说明了契诃夫在语言上的高度的艺术造诣。
C. 两人吃饭时，祖父说起一些有趣的故事，因此提到了死去了的翠翠的母亲。
D. 纠正党内的不正之风，是关系我们党生死存亡的大问题。
答案：B（A语意颠倒，语序不对。“名字”“不能”对我们“陌生”，是“我们”对“名字”陌生。C 句意不明。应改为“因此提到了翠翠的死去了的母亲。”D 纠正党内不正之风，这是正确做法，这只能关系到党的生存，怎么还关系到死亡呢？）
5．下列句子中标点符号的使用正确的一项是 (    ）
A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？
C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。
D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。

浏览完整试题

答案：答案为D项。A项“二、三十米”是约数中间不应加顿号。B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号。C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。
6．下面的作家作品搭配有误的一项是
A．鲁迅——《呐喊》          茅盾——《子夜》
B．孙犁——《芦花荡》        巴金——《家》
C．契诃夫——《变色龙》      马克•吐温——《竞选州长》
D．沈从文——《围城》        赵树理——《小二黑结婚》
答案：D    （沈从文——《边城》）
7．填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
⑴每当湖水澎湃，           ，碧水流霞，水天相接，横无际涯。
⑵不久各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“        。”
⑶阳光融化了湖水，细雨润泽了山色，            ，造化的神功又一次使人们惊异了。
①伫立湖滨，眺望烟波浩淼    ②伫立湖滨眺望，烟波浩淼 ③好席子，白洋淀席  
④白洋淀席，好席子 ⑤春风吹绿了柳枝            ⑥春风把柳枝吹绿
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥
答案：B（（1）句注意应与下句连贯，所以选②；（2）句最好用倒装句，故选③；（3）句注意上句的贯通，应选⑤。）
二、课内阅读(30分)
(一)阅读下文，回答文后选择题（9分，每小题3分）
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在     总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；②然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐地舒畅起来。
8．对文中①处景物描写的主要作用，分析正确的一项是（  ）
A．描写冬天肃杀的景象，表明祥林嫂的死值得鲁镇人同情。
B．烘托“我”强烈的压抑和悲愤之情。
C．表现社会的黑暗，世道的炎凉。
D．预示着寒冬过去，春天即将来临。
答案：B（应结合课文的主旨来分析。）
9．文中“陈旧的玩物”和“活得有趣的人们”分别是指（   ）
A．“无聊生者”和“厌见者”
B．祥林嫂和鲁四老爷
C．过时的供人玩乐的人和乐观的人们
D．祥林嫂和包括“我”在内的鲁镇的人们
答案：A 
10．对文中划曲线②处理解正确的一项是（   ）
A．祥林嫂这样无依无靠的人，活在世上既然如此受罪，还不如干脆死去，这对祥林嫂来说也是一种解脱。
B．祥林嫂不能一味地只想自己活命，也要考虑他人的感觉，从这个角度来说，祥林嫂还是死去的好。
C．委婉而曲折地表达了“我”对祥林嫂悲惨命运的深切同情。
D．表达了“我” 对这个吃人的社会强烈的愤激之情。
答案：D（最能体现作者的思想感情）
(二) 阅读下面的选段，完成文后题目。（9分，每小题3分）
(甲）
幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水底的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
        假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！
        后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”
    她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！
(乙）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(丙）
她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
11．对甲文的写景段与丙文的写景，下列说法不正确的一项是（  ）
A．甲文的景物描写为情节的展开作了铺垫：暗示一场激烈的战斗将在此展开。
B．甲文的景物描写形象传神，充满寓意：这里是全民皆兵，连荷花都在严阵以待。充满必胜的信心。
C．丙文景物描写创造了一种平静的富有诗意的气氛。
D．丙文景物描写烘托出这群妇女寻夫未遇的失意与无聊之情。
答案：D（没有无聊之情）
12．甲文中作者眼里“高高挺出来”的荷花箭，在乙文中则是（  ）
A．亭亭舞女 B．袅娜的 C．羞涩的 D．田田的
答案：C
13．甲、乙两文的风格分析恰当的一项是（  ）
A．甲   清新俊逸   乙  细腻含蓄 B．甲  开朗刚健    乙  细腻含蓄
C．甲   慷慨悲壮   乙  清新俊逸 D．甲  细腻含蓄    乙  清新俊逸
答案：A 
(三) 阅读下面一段文言文，完成13-16题。（12分）
沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

展开余下试题

14．下列句子中，没有通假字的一项是
A．张良出，要项伯 B．愿伯具言臣之不敢倍德也
C．旦日不可不蚤自来谢项王 D．吾入关，秋毫不敢有所近
答案：D（A“要”通“邀”，B“倍”通“背”，C“蚤”通“早”。）
15．比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是
①籍吏民，封府库，而待将军         ③备他盗之出入与非常也
②今人有大功而击之，不义也         ④愿伯具言臣之不敢倍德也
A．①和②相同，③和④也相同。 B．①和②不同，③和④也不同。
C．①和②相同，③和④不同。 D．①和②不同，③和④相同。
答案：D（①连词，表顺承关系，“来”；②连词，表转折关系，“却”；③④助词，取消句子独立性。）
16．下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是
A．常以身翼蔽沛公 B．沛公已去，间至军
C．沛公军霸上 D．项伯乃夜驰之沛公军
答案：Ｃ（“吾得兄事之”“兄”字是名词作状语，“用对待兄长的礼节”的意思。A翼，像鸟一样用翅膀/像鸟张开翅膀那样。B间，从小路。D夜，连夜。C军，驻军，名词活用作动词。）
17．下列的言行，不能表现刘邦矫言假辩的一项是
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B．籍吏民，封府库，而待将军
C．日夜望将军至，岂敢反乎 D．愿伯具言臣之不敢倍德也
答案：A（“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”是刘邦拉项伯的手段，不能表现刘邦的矫言假辩。BCD都是刘邦为了迷惑敌人，为自己“毋内诸侯”“欲王关中”的心思的辩解。）
第Ⅱ卷（共99分）
三、古诗文（共18分）
18．翻译课文语段中的句子（6分）。
(1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
翻译：                                                             。
(2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
翻译：                                                             。
答案：（1）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
（2）对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯间自相争斗。
19．阅读下面两首诗，完成30－31题（5分）
              题乌江亭                          乌江亭
               [唐]杜牧                         [宋]王安石
         胜败兵家事不期，              百战疲劳壮士哀，
        包羞忍耻是男儿。              中原一败势难回。
           江东子弟多才俊，              江东子弟今虽在，
          卷土重来未可知。              肯为君王卷土来？
[注释] 乌江亭：故址在今安徽和县乌江浦，是项羽自刎之处。
(1)上面两首诗歌从形式和内容上都属于           和               。（2分）
(2)这两首诗所咏对象相同，但表现的思想内容却不同，请根据诗歌内容指出不同之处。（3分）
答案:(1)七言绝句、咏史 
(2)杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。 
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
20．写出三个出自课文《鸿门宴》的成语（3分）。
(1）                                        (2）                                        
(3）                                       
答案：（1）项庄舞剑，意在沛公。（比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。）（2）秋毫无犯。（形容军队纪律严明，对百姓无丝毫侵犯。）（3）劳苦功高。（出了力，吃了苦，立下了大功。）或“人为刀俎，我为鱼肉”。
21．默写填空（选做4题，4分）。
(1）悟已往之不谏，             。实迷途其未远，               。
(2）             ，             。善万物之得时，感吾生之行休。
(3）此地有崇山峻岭，             ，又有             ，映带左右。
(4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，             ，             ，信可乐也。
(5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？             。
答案：（1）知来者之可追；觉今是而昨非。（2）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（3）茂林修竹；清流急湍。（4）所以游目骋怀，足以极视听之娱。（5）仁义不施而攻守之势异也。
四、课外阅读理解（15分）
人，又少了一个！
聂华苓
三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。
她头发蓬乱。脸色苍黄。穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子。手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门。缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。
“太太。我不是叫花子。我只要点米。我的孩子饿得直哭！”她没等我回答。就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来。“这上面都写着的，这是我以前的照片！”
由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上。衣襟上还盘着蝴蝶花扣。

展开余下试题

我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去，“我先生坐了牢。这就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天，我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱。我不是叫花子。我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。
我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思？您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太。我不晓得怎么说才好。我——我真想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。
三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人门前。我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上。脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了。咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着。用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”
只听见门内当啷一响。是金属落地的声音。接着是一声吆喊：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！”
那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够!” 
“咦，哪有讨饭的还讨价还价的？走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子？”
那女人嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！”
砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！
22．三小节中写到“她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来”请回答（1）她是出来乞讨的，为什么要拿出身份证（2）从小说人物描写的角度看，这身份证对描写人物形象起了什么作用？（4分）
(1）                                                                      
(2）                                                                       
答案：（1）拿出身份证是为了向人们证明她并不是职业乞讨者，完全是生活所迫为了不让小孩挨锇才出门乞讨（2）作者巧妙借身份证上的照片向人们介绍这个女人以前的形象，这是个幸福、美满、自尊的女性；这和眼前刚遭遇不幸羞涩、自尊及后来的没有羞涩、自尊的职业乞丐形成鲜明对比。
23．“只听见门内当啷一声，是金属落地的声音”，这个细节描写表现了什么？试分析回答。（4分）
(1）                                                                      
(2）                                                                       
答案：（1）她乞讨中受到的屈辱，或人们对她的鄙视。
       (2）她已经得不到别人的同情了。
24．三年后，第二次出现在人们面前的这个女子的几次笑，表现了她的性格发生了哪些变化？（3分）
答案：第二次出现在人民面前的这个女子的几次笑表现了女子已沦为一个职业乞丐。她的“阴森森地笑着”“笑嘻嘻”表现了她灵魂的麻木，自尊的丧失。
25．小说描述的这个中年女子并没有死去，为什

上一篇：2007年春学期初三总分赛语文试题

下一篇：初二月考2006～2007