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语文版七年级语文(上)第六单元古文训练题
"七年级语文(上)第六单元古文训练题
姓名: 学号: 成绩:
一、积累与运用(28分)
1、下列加点字的音形全都正确的是:( )(2分)
A、可汗 (kě hán) 殆 (dài) 识之 (zhì) B、华歆 (xīn) 环谒 (yè) 机杼 (zhù)
C、泯然 (mǐn) 军帖(tiě) 溅溅 (jiàn) D、燕山 (yàn) 朔气 (shuò) 城阙(què)
2、加点词语解释有错误的一个是( )(2分)
A、相委而去 (委屈) B、诲人不倦(教导)
C、泯然 众人(普通人) D、出郭相扶将(外城)
3、下列选项中“而”的用发和其他三个不同的是( )(2分)A、学而时习之 B、人不知而不愠 C、温故而知新 D、敏而好学
4、找出按音节划分节奏错误的一句是( )(2分)
A、城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。 B、 巴山/楚水/凄凉地,二十/三年/弃/置身。
C、数声/风笛/离亭/晚,君向/潇湘/我向/秦。 D、阿爷/无/大儿,木兰/无/长兄。
5、下面“之”字的用发和其他三个不同的是( )(2分)
A、歆辄难之 B、忽啼求之 C、不能称前时之闻 D、择其善者而从之
以下按原文填空:(以下每题一分,共8分)
6、成语“择善而从”出自《论语》,原句是 , 。
7、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,原句是 , 。
8、《论语》中论述学与思辨证关系的句子是 。
9、《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊,写得乐观开朗,其中最能体现诗人宽阔胸襟的句子是
10、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者虽感惆怅,却也达观的心绪,二十三年的贬谪生活并没有使他消沉,现在也常用这句诗生命新事物必定将取代旧事物,这两句诗是
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11、孔子认为孔文子之所以为文的原因是 。
12、《夜雨寄北》中,把当前的时间推移到未来,把眼前的实际景物推移到想象的境界,从而使过去、现在和将来在这里奇妙地实现了融合的千古名句是 。
13、孔子提倡“见贤而思齐,见不贤而内自省也”,在《论语》六则中孔子还有过类似的言论,这两句是 。
(以下每空0.5分,共10分)
14、《论语》是 家经典之一,是 的记录。
15、《世说新语》是古代 集,作者 是 时的文学家。
16、《伤仲永》的“伤”的意思是 ,作者是 代著名思想家、政治家、文学家 。本文说明了 和 的关系。
17、《木兰诗》选自 代 编的《 》,是 时期的一首 民歌。
18、《送杜少府之任蜀州》的作者是 ,他和 、 、 并称为“初唐四杰”。
二、阅读
(一)16分
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
19、选文第一句话在全文中有什么作用? (2分)
答: 。
20、解释下列词语(2分)
(1)舍 (2)委 (3)顾 (4)引
21、翻译:友人惭,下车引之。 。(2分)
22、你如何看待“友人”的言行? (2分)
答: 。
23、元方这个小孩有哪些特点?请概括。 (2分) 答: 。
24、文中哪些语句体现出元方虽小,却很明白事理?(2分)
答: 。
25、也有人说元方过分了,因为“友人”已经知道错了,并且“下车引之”,元方就应该原谅他了,“入门不顾”是不对的。你说呢? (2分)
答:
26、“拉钩上吊,一百年不回头”,你还记得这句童谣吗?多年来,你可能曾为了自己而失信,也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事,带给你的又将是何种信念呢?为什么?(2分)
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答:
(二)12分
华歆、王朗俱乘船避难,有一个欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
27、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是 ( )(1分)
A、 歆辄难之 B、 默而识之 C、不能称前时之闻 D、友人惭,下车引之
28、解释下列加点的词。(2分)
①俱乘船避难( ) ②幸尚宽( )
③纳其自托( ) ④遂携拯如初( )
29、给文中加点字注音。(1分)
辄: 携:
30、翻译句子。(2分)
①有一人欲依附,歆辄难之。
译:_____________________________ ______________________ 。
②本所以疑,正为此耳。
译:_____________________________ ______________________ 。
31、用原文语句回答问题。(2分)
①王朗让那人搭船的原因是什么?后来,为什么又要抛弃携带的那个人?
答:______________________________ _______________ ___________。
②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么?
答:___________________________________ ___________ __________。
32、分析故事经过,说说华歆与王朗的做法有什么不同?(2分)
答:____________________________ ________________ ___________。
33、你从本文中得到了什么启示?(2分)
答:_____________________________ _______________。
(三)(14分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
34、解释文中加点字的意思。(2分)
①就: ②称: 书: 利:
35、对文章有关内容理解错误的是:( )(2分)
A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华,但到十二三岁的时候却并不突出,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。
B、方仲永刚开始作诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币丐之”两句可以看出。
D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人,其中最根本的原因是“不使学”。
36、用自己的话说说下列句子的意思。(2分)
(1)余闻之也久 。
(2)从先人还家 。
37、同邑人“宾客其父”的目的是什么?仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”? (2分)
答: 。
38、题目中的“伤”是什么意思?你认为方仲永哪些方面堪“伤”? (2分)
答: 。
39、纵观全文,方仲永的写诗才能的变化,可分为哪三个阶段?请用原文回答。(2分)
答: 。
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40、你从方仲永的故事中受到什么启示?请用1—2句话写出来。(2分)
答:
答案:
一、1、B 2、A 3、B 4、B 5、C 6、择其善者而从之,其不善者而改之。7、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?8、学而不思则罔,思而不学则殆。9、海内存知己,天涯若比邻。10、择其善者而从之,其不善者而改之。11、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。12、人不知而不愠,不亦君子乎?13、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。14、儒 孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行 15、笔记小说 刘义庆 南朝宋 16、悲伤,为……感到惋惜 宋 王安石 先天才能 后天
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