"八年级上学期第一次月考
语 文 试 卷（试题部分）
一 二 三 总分

语文考试，排在第一；答题方法，因人而异；
    冷静思考，切莫着急；相信自己，一定胜利！
  一、积累与运用 （24分）
      1、给加点字注音、给拼音填汉字。（2分）
         她把坑里的水全舀（      ）干了，回到死者身旁，两手抄在死者的腋（        ）窝下，拖走了，……她已经精 pí（       ）力竭，……她要做一个名 fù （   ）其实的坟堆。
      2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是：（       ）（2分）
      A、青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
      B、天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。
      C、这条街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。
      D、春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
      3、读下面一段文字，按要求答题。（4分）
       我校初二学生小乔在全市“推新人”文艺大赛中荣获“动漫”创作一等奖，并得到评委们的一致赞赏。今年14岁的小乔，平时学习认真克苦，全面发展，各科成绩基本都超过90分以上。据她的班主任刘老师介绍，在比赛中，小乔以流畅的线条，明丽的色彩和闲熟的创作技法征服了评委，赢得了他们的赞赏。
      （1） 找出错别字并改正。
                      改为                                改为                      
      （2）文中有一个病句，找出并改正。
        病句：                                                                                                        
        修改：                                                                                                       

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     4、读文答题（2分）
      楚国人想偷袭宋国人，便事先派人去测量雍河，在浅处树立了标志。不料后来雍水暴涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍然按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。
     这个故事告诉我们：                                              
  
     5、根据语言情境答题。（3分）
   邻居张奶奶高血压卧床不起，小王前去探望。正巧不识字的张奶奶拿着药瓶在为吃药而犯愁。药瓶上说明如下：
    [数量] 5mg×100片
    [用法与用量] 饭后服用，口服一次10mg  ，一日3次，一周后，带血压明显下降，改为一日一次。
    假如你是小王，请思考，应该如何告诉张奶奶药品的服用方法，同时又能用语言消除张奶奶的紧张心理。注意语言通俗易懂，简明得体。
   小王说：
            
                                        
    6、写出《三国演义》中与关羽有关的两个情节                        ，                                 。（2分）
    7、古诗文理解、积累填空。（9分）
    （1）《陋室铭》中与“时人内莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”意思相近的是                             ，                                。
    （2）《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又孤高自傲的高尚品质的是                           ，                               。
   （3）《望岳》诗中表现不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的 雄心和气概的诗句：                          ，                         。
    （4）感时花溅泪，                                     。
    （5）夜久语声绝 ，                                         。
    （6）大道之行也，天下为公，                          ，讲信修睦。
二、阅读理解（46分）
       (一）文言文阅读  10分
    见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来闻讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    既出，得其船，，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
       8、给加点字注音。1分
           问 津 （      ）       诣 （       ）太守
       9、翻译下列句子3分
A．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
          B、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
10、“此人一一为具言所闻”之后，村人为什么“皆叹惋”？2分
      
      11、按作者的描写，世外桃源是一个怎样的社会？2分
   
      12、哪些语句描述表现了桃花源中人的热情好客？（用原文回答）2分
    
    
    （二 ）
（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。（14）所有预定计划，都已实现。（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）我军前锋，业已②切断镇江无锡段铁路线。12分

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13．这则消息的“电头”是______        __，“导语”部分是第________句（只填序号）。主体部分是____   至  ____句。（填序号）
导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是_         _______。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：____         ____。5分
14．“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”其原因是什么？用自己的语言概述。（30字以内）2分
                                                                   
________
15．这篇新闻中属于议论的句子是哪几句？这些议论的作用是什么？3分
    16、“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思？这里有什么表达作用？2分
       
    
（三）“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
    “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
    “我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
    娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
    那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
    娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
    穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
    跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
    我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
    我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
    我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
    前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
    读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
17．  本文采用的主要记叙顺序是什么?
   18．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?
    
    19．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?
   20．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：
    第一次流出的是                               的泪。
    第二次流出的是                               的泪。
    第三次流出的是                               的泪。
21．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。
                                                                                
 (四)阅读《把“不能”埋葬起来》，回答文后各题。（12分）
把“不能”埋葬起来
    唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
    她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。
    而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。

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    走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
    原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完权埋葬。
    三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：
“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起采，向前迈进。阿门!”
    然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……，’这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的  解决方法。
    后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。
   22.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?(3分)   
                                                                          
                                                                          
23.唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交? (2分)
                                                             &

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