"巢湖市2007届高三教学质量第二次检测
语  文  试  卷
考生注意：
1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分150分。考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必将答题卷密封线内的项目填写清楚。
  请用考试指定的笔将第I卷和第Ⅱ卷的答案填写在答题卡上。
第I卷《选择题共30分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的拼音没有错误的一组是
    A．伛(yǔ)偻      狡黠(xiá)     抛头露(1òu)面     心广体胖(pán)
    B．木讷(nà)     累(1éi)赘     翘(qiáo)首期盼     暴殄(tiǎn)天物
    C．诤(zhèng)友     熨(yùn)贴     怙恶不悛(quān)     如椽(chuán)之笔
    D．攻讦(jié)     佣(yòng)金     泥(nì)古不化     喁(yú)喁不休
2．下列词语中，没有错别字的一组是
    A．珠玑     信用卡     数码相机     疾风知劲草
    B．存盘     天仙配     引亢高歌     吃一堑长一智
    C．枢纽     铺面房     草长萤飞     可持续发展战略
    D，福祉     主弦律     与日俱增     不以一眚掩大德
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
    A．有些技艺炉火纯青的厨师有时会有意无意地与烹饪操作中的常规有所偏离，从而形成
       美食的创造。
    B．2007年春晚不仅热闹喜庆，年味十足，还有一个突出特点，就是艺术味更浓了，审美层
次提高了，充满了诗情画意的美感。
    C．新版电视连续剧《红楼梦》在全国十大分赛区通过海选的方式招募演员，一些参选的
     “林黛玉“贾宝玉”“刘姥姥”身材美，演技高，让广大电视观众高山仰止，心驰神往。
    D．因其地域不同，风俗人情有差异，一方水土养一方人，淮河区域的自然环境所形成的文
      化积淀也会综合地反映在才子们的性格上。
4．下列各句中，没有语病的一句是
    A．据搜狐网报道：“两会”结束后，总理会见中外记者，回答了两个日本记者的问题，温家
       宝总理希望4月份对日本的访问将成为一次融冰之旅。
    B．与前几年相比，今年两岸春节包机节前、节后的客源都相对充足，往返于台湾、大陆的
       航班经常是双向满座，这说明两岸包机已经深受人们青睐。
    C．美国核动力航母“里根”号3月22日驶进韩国釜山港，航母抵达后，遭到韩国一些反战
       团体的反对，为此，韩国警察加强并进入紧急预防状态。
    D．北京奥运会、残奥会志愿者招募工作正式启动后，社会各界立刻积极响应、普遍关注，
       仅北京地区三天内报名人数就突破4万。

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二、(9分。每小题3分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
UFO：科学的催化剂    金帆
关于UFO，众说纷纭。我谈谈个人的观点：第一，UFO是实实在在的客观存在。这有大量真实的数据，其中有众多目击者的报告，现场拍下的照片、录像等等。这些资料经过科学的论证与鉴定的。UFO的存在目前已在科学界得到广泛承认。第二，UFO现象中确实多数是自然现象，如球形闪电、极光、地光、彗星、光学等。还有人为现象，如人造卫星、飞机、空飘气球、飞艇、人造飞行器等等。第三，UFO中确实存在着非自然现象。它的特性已大大超越了我们地球人所为。
    由于UFO现象中存在着少量非常特殊的现象，因此各国在公开场合评价UFO都非常谨慎。由于它具有超出地球人类能力的特性，从而给人们以巨大神奇的想像空间，引申出一系列超前的科研命题。从这个意义上讲，UFO就不是一个简单的客观现象，而是一个非常有研究价值、意义非常重大的课题。如果把UFO与外星文明联系在一起，其意义将是无法估量的。
    通过对UFO现象的研究，使人们联想到外星文明的存在，尤其是UFO现象中的飞碟现象，人们通常都把它归结为外星文明的使者。它能跨越宇宙空间，这中间需要克服多少我们地球人根本无法逾越的难关，而它们却天马行空，任我往来。这充分说明了外星人的科学技术水平是多么发达。公众之所以对UFO的兴趣几乎达到狂热的程度，其关键原因也就在于此。
    对UFO的研究，目前人们还有一个误区，一说UFO就与外星人联系在一起，严格地说，这种认识是偏激的。其实在广大的UFO研究者中，有很多人是从UFO的诸多特征中发掘新的科学技术、原理，把它应用到我们现实的科学技术中去。比如新动力、新材料、UFO与地震等的研究。在这些研究中，有一些已经取得了可喜的成果，如磁力的研究、无阻力航具的研究、碟形飞行器研究等等，其中尤以碟形飞行器倍受关注。现在世界上已有多个国家研制成功了不同型号的碟形飞行器，只是沿用了常规的动力。目前已有人在研制磁动力碟形飞行器，如果这项发明获得成功，将引发一场动力革命。这种飞行器一旦被应用，对国防、交通、运输、救灾、探险等都将起到无法比拟的作用。随着UFO研究工作的深入发展，会有更多的新发现、新发明，我相信，真正意义的飞碟一定会研制出来。
    UFO是催化剂，它会激发人们冲破传统理念的束缚，大胆地去冲击科学未知领域。从而有力地推动人类对UFO的认知，所以我坚信人类一定会在不久的将来揭开UFO、飞碟之迷。
     (节选自《飞碟探索》2006年第12期)
5．下列关于“UFO”的表述，不符合原文意思的一项是
    A．UFO常常看得见，人们常说的飞碟就是其中的一种。
    B．它是客观存在的，是有大量真实的数据证明并得到科学界广泛承认的。
    C．UFO中存在着超出地球人类能力的特性。
    D．UFO现象既是自然现象，又是非自然现象。
6．下列关于原文的理解，正确的一项是
    A．UFO中人造卫星、飞机、空飘气球、飞艇、人造飞行器、极光等，都属于人为现象。
    B．UFO是催化剂，会激发人们去冲击科学的未知领域，相信人类在不久的将来会揭开    UFO、飞碟之迷。
    C．公众对UFO特别感兴趣，是因为它们具有天马行空的特点。
    D．人们对UF0的研究，目的是从UFO的诸多特征中发掘新的科学技术、原理，把它应用到我们现实的科学技术中去。
7．根据原文信息，下列推断错误的一项是
    A．由研究UFO激发人们研制磁动力碟形飞行器，磁动力碟形飞行器的研制将会引发一场动力革命。
    B．把UFO跟飞碟等同起来和一说UFO就跟外星人联系在一起，都是人们认识的一个误区。
    C．UFO现象给人以巨大神奇的想像空间，引申出许多超前的科研命题，所以非常有研究价值。
    D．在UF0的研究中，已经取得了一些可喜的成果，随着研究的深入，人类可能会在科学的未知领域有所发现。
三、(9分，每小题3分)  
阅读下面的文言文，完成8—10题。
    孙家鼐，字燮臣，安徽寿州人。咸丰九年一甲一名进士，授修撰。历侍读，入直上书房。光绪四年，命在毓庆宫行走，与尚书翁同酥授上读。累迁内阁学士，擢工部侍郎。江西学政陈宝琛疏请以先儒黄宗羲、顾炎武从祀文庙，议者多以为未可，家鼐与潘祖荫、翁同酥等再请，始议准。二十四年，以吏部尚书协办大学士。京师之有大学堂也，始于中日战后，侍郎李端菜奏请立学，中旨报可，而枢府厌言新政，请缓行。迄戊戌，乃奉严旨，促拟学章，命孙家鼐为管学大臣。时方议变法，废科举，兴学校，设报编书，皆特交核复，家鼐一裁以正。其所建议，类能持大体。及议废立，家鼐独持不可。旋以病乞罢。二十六年，起礼部尚书，拜体仁阁大学士，历转东阁、文渊阁，晋武英殿。充学务大臣，裁度规章，折衷中外，严定宗旨，一以敦行实学为主，学风为之一靖。资政院立，命贝子溥伦及家鼐为总裁，一持正议不阿。时诏诸臣轮班进讲，家鼐撰《尚书四子书讲义》以进。三十四年，赏太子太傅，颁赏御书及诸珍品，恩遇优渥。宣统元年卒，年八十有二，赠太傅，谥文正。
    家鼐筒约敛退，生平无疾言遽色。虽贵，与诸生钧礼。闭门斋居，杂宾远迹，推避权势若怯。尝督湖北学政，典山西试，再典顺天试，总裁会试，屡充阅卷大臣，独无所私。尝拔一卷厕二甲，同列意不可，即屏退之，其让不喜竞类此。器量尤广，庚子，外人请惩祸首戮大臣，编修刘廷琛谓失国体，责宰辅不能争，家鼐揖而引过。其后诏举御史，家鼐独保廷琛，谓曩以大义见责，知忠鲠必不负国。世皆称之。     (选自《清史稿》列传二百三十，有删节)
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
    A．家鼐一裁以正     裁：裁定，裁决。
    B．闭门斋居，杂宾远迹    迹：形迹。
    C．知忠鲠必不负国     负：辜负，背弃。
    D．颁赏御书及诸珍品，恩遇优渥     优渥：优厚。

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9．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是
    A．家鼐撰《尚书四子书讲义》以进。    敛赀财以送其行。
    B．一以敦行实学为主。     身客死于秦，为天下笑。
    C．其所建议，类能持大体。     可以无悔矣，其孰能讥之乎?
    D．同列意不可，即屏退之。     臣之壮也，犹不如人。
10．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
    A．孙家鼐在咸丰九年中状元，光绪四年他与翁同酥一起被授予皇帝的侍读。他参与了请求把黄宗羲、顾炎武放在文庙让人祭祀的事。
    B．兴办学校，设立报馆，编写书籍，孙家鼐公正地审核复查，反对废除变法。孙家鼐生活上简省节俭，虽然地位显赫高贵，但给人以应有的礼节。
    C．任阅卷大臣，只有他一个人没有私心。他公正选拔，在担任山西考试主考时，曾拿出夹杂在二甲试卷中的一份不合格试卷。
    D．孙家鼐心胸宽广，刘廷琛曾因事责备过他，可是，在后来皇帝下诏书让大臣推荐御史时，孙家鼐却仍然保荐刘廷琛，称赞刘廷琛忠诚耿直。
第Ⅱ卷(非选择题共120分)
四、(23分)
11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)迄戊戌，乃奉严旨，促拟学章，命孙家鼐为管学大臣。
    译文：_________________________________________________________________
    (2)裁度规章，折衷中外，严定宗旨，一以敦行实学为主，学风为之一靖。
    译文：_________________________________________________________________
12．阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)
点绛唇
李清照
     蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
     见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
     注：袜刬(chǎn)：穿着袜子走路。
    (1)从风格上看，此词为清照什么时期的作品，它写出了一个什么样的少女形象。(3分)
    答：_______________________________________________________________________.
    (2)唐人韩偃《竿奁集》中写过“见客人来和笑走，手搓梅子映中门”的诗句，这首词后三句    虽有所本依，却能青出于蓝而胜于蓝，请分析二者的差异。(5分)
答：_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
    (1)问关莺语花底滑，______________。冰泉冷涩弦凝绝，_____________。(自居易《琵琶行》)
    (2)夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而_________________，常在于险远，而人之所    罕至焉，____________________。(王安石《___________》)
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14—17题。
银杏树告诉我
楼肇明
    严寒，冰结的月光。银杏树以赤裸黝黑的躯干，杂乱却又井然有序的枝杈，像一把打开的伞架在我的眼前展示宇宙的庄严和肃穆。落叶随秋风在江水里流失了。赭黄色的沙砾闪闪烁烁，蛋青色的鹅卵石傻乎乎地呆着。在我的孩提时代，我常常从远处鄙夷地打量银杏树绿色的树冠，没有白色的欧鸟轰然来筑巢穴；我甚至没有动过念头去抚摩一下那光滑细腻如同姑娘家肌肤一样浑圆的树干。仿佛有什么可称之为无边无际的蒙昧之海，把我与这位大自然中的贞德完全隔绝了! 我像一个惊叹号木然钉在江边的高坡上。
    喧嚣中的孤独把青春轻易地打发走了。当我在辉煌的废墟上醒来，并在朗朗阳光和霏霏细雨中轮番拼命劳作的时候，果实累累欢笑的生命的秋天，却像这个美丽的季节一来到寒冷的北方地带就被精简、被挤瘪了，我收获的是一堆轻飘飘的漂亮的秕糠。我不愿用警戒色的笔触喊一声“人到中年”，我也不愿像庙会上兜售狗皮膏药的走方郎中充满激情和才能地歌唱——那是为了愚弄轻信的买主。在我再造生命链条的时候，我在银杏树袒露着的灵魂面前站定了。
    告诉我，银杏树，我的呼唤是不是晚了一个季节? 我不是用眼睛、耳朵，而是凭借被刺痛了的心灵，读懂了你的存在；我不是在春天，从你像松绿石一样闪烁着光芒的扇形叶片上，也不是在秋天，从你凝结着一层白蜡的丰满的果实上，而仅仅是从你像铁画一样镶嵌在寒冬月夜里的枝丫上，读懂了你从洪荒时代走来，穿越火山如林，冰川如戟，与地球同步的古老的历史。我爱永不凋落的青春，我爱摧残不了的绿叶，年轮增一圈，绿阴长一围。
    永远的美神，告诉我。你是怎样站立在时间之外的时间里的? 当你的种子在冲川的夹缝中，或埋在火山灰里时，为什么时间如水流大漠；当你把黄叶簌簌抛向地面的时候，时间却放慢了行进的脚步。你慷慨的是绿阴和果实，你吝啬的是枝丫被暴风刮断而落地时的一声叹息。不做时间的奴隶，不做暴风雨的俘虏，也不做雷的应声虫。你不像山顶上高高的枫树，本无力支撑，却偏偏去支撑不是帐篷的天空，枫叶丹丹虽然显赫一时，可惜躯干却因雨蚀虫蛀而点点滴滴地朽衰中空了，远方隐隐滚动雷声的时候，空洞无物的躯体内发出重浊的回声。把你的素质给我，与冰川接吻，消融的是冰川；在火山熔岩的激流里沐浴，冷却的是熔岩。把你的本色给我，不是为了风光，我不是涉水渡河的泥足巨人，沉迷于侵占别的神龛的梦。把你生命的力给我，把你生命的美给我，我不是想召唤布鲁诺再次出现在火堆中，而只是为了帝后陵寝前的文臣武将和石狮石马统统风化为碎石和尘土的时候，我能够微笑着从杂草滋荣、灌木丛生的地方屹立在蓝天中。
    永恒的美神，告诉我，我的呼唤是不是晚了一个季节?我真想如一位诗人歌唱的那样“登上一片无尽的沙原，一路用脚后跟擦掉历史”，可是，历史不能重写，连括号内的夹注也不容涂改。复活，生存，死亡，永无疲劳，也不会有厌倦的一天存在。即便生命的秋天是一支短到几个音符的过门，只要有你一样历经冰和火的地狱的种子，就能在生存创造的空问展开自由的羽翼。即便我今天还不是你的一根细枝乃至缀在细枝上的一片嫩叶，我也一定能够走完从叶柄到叶脉的路程。如果在未来世纪的某一天早晨，又一个名叫白果的少女来江边汲水，那么，我几经循环的生命链，就是一缕早晨的空气，化为你的呼吸；是一声鸟鸣，划过黎明灰白的天空……
14．文中“当我在辉煌的废墟上醒来”一句，“辉煌”和“废墟”各是什么含义?(4分)
15．作者说：“永远的美神，告诉我，你是怎样站立在时间之外的时间里的?”这里，“站立在时间之外的时间里”是什么意思?银杏树为什么能成为“永远的美神”呢?(6分)
16．作者写银杏，开头为什么从“严寒，冰结的月光”中写起?题目是“银杏树告诉我”，从文章  看，银杏树告诉了“我”什么?(6分)
17．面对银杏树，作者的思想感情经历过哪些变化?生活中，你也曾关注或喜欢过某一种植物
  吧，它的特点给过你什么启发呢?(6分)
六、（15分)
18．下面的材料对笛子作了介绍，请用简洁的语言(12字以内)概括划线部分的内容。(4分)
笛子属于吹管乐器类，是我国古老的民间乐器之一，它的别称有许多，竹笛、横笛、羌笛、口哨、短笛、侗笛等。笛子的种类很多，单从音高上即可分为三类，梆笛类(小笛)、曲笛类(大笛)及中笛类。笛子一般都是用一根竹管做成的，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上方开孔，最常见的是六孔竹制膜笛。笛子发音清脆、嘹亮、浑厚、圆润，能利用多种技法为主旋律律轰．几支笛子同时运用又可构成一定的和声效果，因而在乐队中经常担负演奏主旋律的重任，还擅长模仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香或高山流水的意境之中。笛子演奏技巧十分丰富，可演奏出连音、颤音、断音和滑音等，还可以表达不同的情绪，无论演奏舒缓、平和的旋律，还是演奏急促、跳跃的旋律，其独到之处都可从中领略，它可以独奏、重奏、齐奏、合奏，而且还可以为声乐(包括戏曲、曲艺、歌唱等)器乐作品伴奏。笛子是我国人民十分喜爱的一种易于学习、普及面很广的乐器。

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__________________________________________________________________
19．王蒙先生在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁：
    第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。
    第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。
    请你按照这种格式，针对“狗”或其它一种动物写出它的“哲学”。
_______的哲学：___________________________________________
__________________________________________________________
20．今年“两会”期间，全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成再次呼吁“增加中国传统节日为
  法定假目”，对此，你是赞成还是反对，请从不同角度说出你的几点理由。(80字左右)
_________________________________________________________________________________
七、(60分)
21．请以“成长与快乐”为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。不少于80字。
巢湖市2007届高三教学质量第二次检测
语文试卷参考答案及评分标准
一、(12分；每小题3分)
1．D项。(A项的“1òu”应为lù。B项的“nà，’应为nè。C项的“yùn"应为yù)
2．A。(B项“亢”应为“吭”；C项，“萤”应为“莺”；D项“弦”应为“旋”)
3．C。(“高山仰止”比喻对崇高品德的仰慕，用在此处与语境不合)
4．B。(A项有歧义。“两个日本记者的问题”既可理解为“由两个记者提出的问题”，也可理解为。记者提出的两个问题”。C项成分残缺或视为搭配之当，“并进入”前面缺少“警备”。D项语序不当。应为“普遍关注、积极响应”)
二、(9分。每小题3分)
5．D(不能同时如此)
6．B(A错，极光是自然现象；C错，是仰慕外星人高水平的科学技术; D错，是“很多人”，不是全部)
7．A(如果成功才如此)
三、(9分。每小题3分)
8．选B。“迹”是名词用作动词，指“避开”、“离开”。
9．选A。(A项两个“以”都是连词，表目的关系，译作“而”“来”用来”。B项前一个“为”是动词，。作为”的意思；后一个“为”是介词，表被动。C项前一个“其”是代词，代“他”，指孙家鼐；后一个“其”是副词，放在句首，和放在句末的语气助词相配合，表示反诘语气，可译作“难道”。D项前一个“之”是代词，指“同列”；后一个“之”是助词，用在表时间的分句中作状语，常与“也”字呼应，相当于“……的时候”)
10．选C．(“只有他一个人没有私心”不正确，应该是“他个人没有一点私心”
四、(23分)
11．(1)到戊戌年(1898年)，才奉责备严厉的圣旨，催促拟定(京师大学堂)学校章程，任命孙家鼐做管理教育大臣。(注意“迄”严“促”等词意。)  (2)裁定制度规范章程，融合中国和外国的，严格规定主要的思想和意图，一律用厚重的品行、务实的学风作为制度章程的主要内容，因为这些措施，(所以京师大学堂)校风得以树立。(注意“折衷”严”“敦行”靖”等词意。)
12．(1)早期(或前期)；(1分)天真纯洁、感情丰富却又矜持。(2分，有两点即可)
    (2)相比之下，“和笑走”见轻薄，“和羞走”现深挚；(1分)“手搓梅子”只能表现不安，“却把青梅嗅”则可描画矫饰；(1分)“映中门”似旁若无人，而“倚门”则有所期待，加以“回首”一笔，少女窥人之态婉然眼前。(1分)李词把一个少女含差、天真好奇以及爱恋的心理    活动，栩栩如生地刻划出来。(2分)(意思接近即可)
13．(1)幽咽泉流冰下难，(1分，错字不得分，下同)凝绝不通声暂歇(1分)；世之奇伟、瑰怪、非  常之观，(1分)故非有志者不能至也，(1分)游褒禅山记(1分)
五、(22分)
14．辉煌：生命的秋天充满欢笑，果实累累。(2分)废墟：青春流逝后短暂而空虚的中年。(2分)
15．(1)时问流逝(1分)，而银杏树的青春永不凋落(1分)。
    (2)慷慨，坚强(1分)；具有顽强的生命力(1分)，战胜磨难的素质(1分)，本色的性格(1分)。
16．(1)银杏树引起作者联想和感慨的正是严冬月夜的形象(1分)，这种形象所体现出的精神正是作者要追寻的能够战胜一切获得永恒的精神(1分)。
    (2)银杏树告诉“我”四点：它具有强大的生命力}它为什么能保持永远的美，历史不能重写，  只要有顽强的意志，就能获得生存创造的自由，从而获得永恒。(各1分)
17．(1)①鄙夷、木然——②读懂了银杏树的历史——③理解了银杏树的精神——④希望和银杏树一样得到永恒。(4分)
  (2)答案自由，特点和启发各1分，言之有理即可。
六、
18．笛子的声音(发音)和演奏技巧。(4分)
19．要求：先用熟语概括，后具体解释。言之有理即可。(6分)
    如：狗的哲学：第一，爱憎分明。对熟悉的人俯首帖耳，对陌生人狂吠撕咬。第二，忠贞不渝。不管主人穷富，永远不会变心。
20。至少3个理由，言之成理即可。如：我赞同这个提案。因为，传统节日对弘扬民族文化、构建和谐

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