"海城四中七年下学期语文第二次月考试题
（时间100分钟  满分100分）
 一、积累运用（20分）
1.给下列加点的字注音。（2分）
脑髓（    ) 祈祷（    ）    炽痛（    ）       亘古（    ）
2选出字形字音有误的两组（2分）
A臃肿yōng 骊歌lí  讪笑shàn 芳草萋萋qī
B澎湃pài  郝叟sǒu 污秽huì  兽铤亡群tǐng
C斑斓lán  谰语jiàn 逼峡xiá  鞠躬尽瘁cuì
D筹划chóu阻抑yì  曛风xūn  迥乎不同jiǒng  
3.文学积累（3分）
18世纪欧洲最杰出的思想家___________曾建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读的一本书是___________它的主人公是___________，他最值得人们学习的品质是___________，我们现代还有许多他这样的人，请再举出两个___________、___________。
4.读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（2分）
俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
理解：_______________________________________________________________。
5.在下列横线上，仿照画线的句子再续写两个句子。（2分）
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，________________________________________________________________。
6.填空（2分）《木兰诗》选自_________，这是_________时北方的一首乐府叙事民歌。出自本文一个成语是___________，它的姊妹篇是___________是首抒情诗，二者合称乐府诗“双璧”
7.名句积累（6分）
（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的优美意境的诗句是____________、__________
（2）《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是__________、____________
（3）《木兰诗》中写战势紧急的诗句____________、__________
8.文学常识填空（1分）我们第二单元有一位辽宁的作家，他是___________他的作品是___________
二、 阅读理解：（50）
（一）古文阅读（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
9.《伤仲永》选自___________，是___________朝___________因惋惜方仲永而写的，其中“伤”是___________意思（2分）
10.解释加点词（2分）
（1）世隶耕（    ）           （2）父异焉（    ）        
（3）日扳仲永环谒于邑人（    ） （4）泯然众人矣（    ）
11．下列句中朗读节奏划分有误的一项是（    ）（1分）
A．传／一乡秀才／观之
B．借旁近／与之
C．其诗以／养父母、收族／为意
D．余闻之也／久
12．翻译下列文言句子（2分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

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译文：________________________________________________________。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：________________________________________________________。
13．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？用原文回答(2分)
14．下列“之”字用法不同的一项是（      ）(1分)
     A．忽啼求之    B．邑人奇之  C．不能称前时之闻   D．于舅家见之
                                                                                             １5.从仲永的故事中，你想到了什么？请将你的感受写下来。（２分）
                                                                                                    
         （二）、课内阅读（14分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
16．这几段主要写了闻一多哪方面的“说”和“做”？简要概括写了哪些事？（5分）
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17． “你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多什么特点？（2分）
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18．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？（2分）
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19．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？（2分）
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20.   选段文字出自《               》，作者是著名诗人___________，本文体裁为        ___________，你还知道他的其他作品有___________请再写出闻一多先生的文章两篇___________、___________（3分）
          （三））父亲的收藏（12分）
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。“太可惜了！”我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲：，“这么多年，您收藏了什么?”
父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，“没有没有”父亲说，“我没收藏什么。”
我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”
父亲没有说话，只是摇头。
“要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂？”父亲仍然摇头。         
 我急了：“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?”
父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。  
“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看么?”我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
    父亲的藏品大致如下：
    三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

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父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说：“你看么，没有什么值钱的呀。”我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
21.用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)
22.本文所要表达的思想感情是什么? (2分)
23.文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(2分)
24.根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)
25.对于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? (2分)
26.关于父爱你还知道那些作品？作者是谁？请写出(2分)
（四）人类能在地球上生活多久（节选）（12分）
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
27．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。             (2分)
28.第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么?          (2分)
                                                               
29．第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？              (2分)
______________________________       _______________________
30．按要求分析下列句子中的词语。          (2分)
（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？___________________________________________________________
（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。_________________                  
31．读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。     (4分)
（1）___________________     _______          ______________
（2）____________________________________       ____________ 
三、作文（30分）
任选一题作文。
文题（一）初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想____________”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等，文中不要出现真实的地名、校名和人名；600字左右。
（二）生活中常常会出现一些令人不愉快的场面，但只要人们能够互相谅解，互相帮助，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“微笑”为题，记叙生活中一个小插曲。
要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）字数不得少于600字。 (121.40.58.8)" 

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