2006——2007学年度七年级下册语文期中考试卷
（全卷总分100分，90分钟内完成）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、基础知识及运用（20分）
阅读下面一段文字，完成1—3题 
    母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。呼唤是观注，是提醒，是领悟。呼唤来自思考，呼唤源于真诚。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗撼期待着一声呼唤。
1、给下列加点字注音。（2分）
 ①涟漪（     ）                   ②童心不泯（     ）
2、文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
    ①错别字     改为                ②错别字     改为      
3解释文中画线的词语。（2分）
①心扉：                                                          
②凝聚：                                                          
4、下面是某同学的一则日记，请修改文中画线的语句，使其没有语病。（4分）
    ①在清明节前夕即将到来的时候，我们初一全体师生集体参观了革命烈士纪念馆当我看到一张张历史的照片，一件件珍贵的文物，不禁思绪万千。②那硝烟弥漫的战场和那嘹亮的冲锋号角仿佛就在我的眼前浮现。是啊，我们不能忘记历史，忘记过去就意味着背叛。
改正：①                                                            
②                                                            
5、默写。(6分)
①一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，                      。
②自是指物作诗立就，                      。
③              ，关山度若飞。 
④此夜曲中闻折柳，                   。
⑤王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的句子是：

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                     ，                  。
6、作为一名中学生，你一定阅读过一些中外文学名著，你最喜欢的中国文学名著是            ，书中给你留下深刻印象的一个主要人物是           ；你最喜爱的一部外国文学名著是              ，作者是              。（4分）
二、阅读理解（40分）
  （一）与女儿沟通音乐（13分）
    ①像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲，我虽然理解，但总有些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没多大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。谁知她反击道：你只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。
    ②有一次，她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪西的《月光》CD，她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。
    ③又一天，女儿在放Beyond的歌，当听到那熟悉的《光辉岁月》时，我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：爸爸，你也懂啊？我说：爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首《光辉岁月》，还有达明一派、草蜢、温拿、优客李林，还有刘文正、谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小凤、奚秀兰，还有邓丽君！
    ④当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问我：既然你这么喜爱过流行音乐，现在为什么不听了？我说：听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典不是老古董，古典是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上，那种幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然，流行音乐中也有好的，有精品，比如刚才听的《光辉岁月》，一听到，我仍会激动，仍会要听，要唱。
    ⑤从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天，她在听韩国当红组合H•O•T的歌，我听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是《孩子啊》。晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我说：“你知道吗？你上午听到的《孩子啊》这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的，我看过说明的。还有首《希望》，中间用了贝多芬的《欢乐颂》！”
    ⑥又过了几天，女儿对我说，她最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴，“巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗？”我说是啊，羽键琴曾是一件流行的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料，你听，用了古典曲调和古乐器，味道和品位就不一样了。女儿频频点头。我又说：其实，古典音乐也吸取了其他音乐的养科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他们的音乐中，就采用融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花，于是就化成了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我，我中有你。                                    
7、女儿对流行音乐非常喜爱,从哪些地方体现出来？（用原文回答）（2分）
                                                                    
8、第④段中加点字“这”指代什么？（2分）
                                                                    
9、“从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”，“我”和女儿之间为什么会“对立”？“对立情绪缓和”的原因是什么？请简要概括。（4分）
                                                                    
                                                                    
10、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什么？（2分）
                                                                    
11、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点，请用原文中的一句话来表述。（3分）
                                                                    

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（二）吹口琴的男孩（16分）
我曾在一个小城居住过一段时间。春天的早晨，这里常常会泛起大雾，因此我上班的时间通常是很早的。我在一家书店里工作。
街角上有一根竖起的木杆，上面垂挂着一只广播喇叭。我每天都从它的下面经过，当然，它也框定了我的生活规律，从那段清晨音乐一响，我就知道，是该起床的时间了，随后是固定的一些上班前的准备工作——刷牙，洗脸，用那柄木梳胡乱地梳理几下头发。吃点简单的早饭后，马上推出那架叮当作响的自行车驶入弯曲狭窄的小街。那段音乐要持续很长的一段时间，而且声音足以涵盖我住地周围的大部分地区。
一天，我照例穿过这条街口去上班，无意中一回头，我发现在那根木杆下站着一个孩子。他瘦瘦的。穿着很单薄。从他的目光中我还可以断定：他是一个盲童。雾仍很大。我想他一定是凭借着这声音的指引才摸到这里来的。此后的每天，我都能看到这个孩子。那个男孩也知道在一阵车铃声响过之后，便会有人停下来，默默地陪他听上会儿音乐。但我们谁都没有说话。这样的默契很快随着这条街道的拓宽被打破，那只喇叭被人摘走了。那个男孩也随之没有再来。
再次遇到他是三个月以后的事了。当时我正穿过小街，忽然听到从街口处传来一阵断断续续的琴声。我循声而去，只见一个男孩坐在青石板上，在动情地吹着一只口琴。正是那个男孩。我停住了车子。他也感觉到我的存在，但他没有理会。那只口琴在日光的照耀下闪着动人的白光。“明天还来吗?”我问。他分明是要回家了。他沉默了一会儿。似乎在分辨我声音的确切含义。“嗯”，他终于点点头。双手牢牢地握着那只锃亮的口琴。“你的家住在哪儿?”他没做声。只是用手指了指前面——显然是那些低矮平房中的某一户人家。
第二天，我又来到了那里。而且果然又看见了他。不同的是在他的面前放了一只盛满清水的盆子，他用一把小毛刷摸索着擦拭那只口琴。
“怎么不吹了?”我弯下腰，一把握住那双干瘦的小手。他没有拒绝。
“我就是陪你听音乐的那个叔叔，告诉我，你为什么不吹了呢?”
“他不该这样说我!”他显然是相信了我。
“他是谁?”
“那个借我口琴的孩子。”
“他说什么了?”
“……他说……他说你怎样吹不都是一个瞎子吗?我当初借你口琴是因为你实在是太可怜了，我一吹口琴，你就跟在我身后，索性不如……”我看到这个男孩的眼中有盈盈的泪光在闪动。
“现在，我要把这只口琴刷干净，还给他!让他知道，他的口琴是干净的，千万可别弄脏了它!”
我沉默了许久。最后我对这个男孩说：“等着，孩子，明天你将会得到一把新的、干净的口琴。请相信叔叔，好吗？”他的手紧紧握了一握。
“那……好吧。”这个男孩犹豫了一下，还是答应了。第二天，他穿了一件干净的衣服迎候我。我把口琴递给他：“这是我在商店刚刚买的，和原来的一模一样。”
“等着，叔叔，”他的口气柔和了许多，“十天以后你再来这里好吗?”他几乎是恳求的样子。我答应了他。
十天过去了。我们又见面了。那个男孩手里攥着一个布口袋，我明白了一切，想阻止他，但他的固执劲儿又上来了，“叔叔，这是我和妈妈糊纸盒挣的钱，您收下吧，我不能白要您的口琴。真的，叔叔。”我沉默地看着那个瘦瘦的男孩，慢慢接过了这折皱的分分角角。
“告诉你，叔叔，我还要上盲童学校呢。以后就会有好多老师教我唱歌，吹琴了……”这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了。
“再吹一次，好吗?”
“好！”
……琴声慢慢地升了起来。
12、为什么在介绍男孩之前写我的上班路途等相关情况？（2分）
                                                                   
13、文章主要写我与男孩相遇的几个镜头?请你为他们各拟一个小标题。（3分）
                                                                   
14、“但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不作声呢?（2分）
                                                                   
15、“让他知道，他的口琴是干净的，千万别弄脏了它”有何弦外之音?（2分）
                                                                    
16、“他几乎是恳求的样子”，为什么会是如此神情？从中你读出了什么?（2分）
                                                                    
17、文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含意？请以“我心中的吹口琴的男孩”为标题，用150字左右谈谈对他的印象。（5分）
                                                                    
                                                                    
(三) （11分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十儿卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。

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18、解释下列加点的字词。（2分）
①当户织（    ）              ②惟闻女叹息（    ）
③问女何所忆（    ）          ④愿为市鞍马（    ）
关山度若飞（    ）          但闻黄河流水鸣渐渐（    ）
19、指出划线句所采用的修辞手法。（2分）
①（                 ）        ②（                ）
20、默写填空。（3分）
①选段中写木兰替父从军的主要原因是                               。
②描写宿营地空寂荒凉的句子是                                     。
③概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是                         。
21、 “万里赴戎机，关山度若飞”一句用夸张的修辞方法概括地写出了木兰驰骋沙场的矫健身姿。请你展开联想，用简短的文字具体描写出木兰驰骋沙场的动作、神态、表情等。（4分）
                                                                    
                                                                    
三、作文（40分）
家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题———在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
　　22、请以“家”为话题，写一篇文章。要求有真情实感，不少于500字。
题目：                      

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