2007年云南省第二次高中复习统一检测
 第Ⅰ卷（选择题  共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是
A．暴殄天物    神情腼腆    舐犊情深    恬不知耻
B．自我炫耀    头晕目眩    渲染气氛    绚烂多彩
C．焚琴煮鹤    阿谀逢迎    缝合伤口    蓬头垢面
D．怙恶不悛    才思俊逸    大厦竣工    疏浚河道
【考点解析】 
答案：B。本题考查学生正确识读现代汉语汉字字音的能力，能力层级为A级。B句的四个加点字“炫”、“眩”、“渲”、“绚”，均读为xuàn。A句，殄:tiǎn，腆: tiǎn，舐:shì，恬:tián。C句，焚:fén，逢:fénɡ，缝:fénɡ，蓬:pénɡ。D句，悛:quān 俊:jùn ，竣:jùn ，浚:jùn。
【答题情况】
本题满分3分。抽样显示，该题平均分2.37分，难度值0.79，区分度0.3，标准差1.22，及格率79.02%，最高分3分，最低分0分。选答本题的正确率为79.02%。错选情况具体为：A项7.07%， C项2.52%，D项11.03%。
【教学建议】
正确识读现代汉语汉字字音，关键在于平时积累。高考在即，要进一步提高正确识读现代汉语汉字字音的能力，一方面要强化积累，一方面还应针对那些常用而又容易读错的汉字进行突击训练。
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．现在社会上假货泛滥，从假烟、假酒，到假医生、假警察，应有尽有，让人防不胜防，百姓对此深恶痛绝。
B．在现实生活中，某些人虽身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思进取，甚至常常成为改革发展的“绊脚石”。
C．在成熟的市场经济下，做生意应讲诚信，像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”的蒙骗顾客的做法是愚蠢的。
D．建设社会主义新农村，要善于凝聚广大人民群众的智慧。许多重大问题如果先定调子，就难以集思广益了。
【考点解析】
答案：D。本题考查考生正确使用成语的能力，能力层次为D级。A句：“应有尽有”本意为应该有的都有，而假烟、假酒，到假医生、假警察都是不应该有的，A 句使用“应有尽有”一词以形容上述诸假，属于不明词义，褒贬不分，造成表达矛盾。B句：“胸无城府”，“城府”指城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。“胸无城府”形容待人接物坦率真诚，心口如一。B句使用“胸无城府”，属望文生义之误。C句：“人凭一张嘴，货卖一张皮”比喻内质固然要好，外表也非常重要，不含贬义。用“人凭一张嘴，货卖一张皮”来形容“蒙骗顾客”，错在褒贬不分。
【答题情况】
本题满分3分。抽样显示，该题平均分1.08分，难度值0.36，区分度0.22，标准差1.44，及格率35.97%，最高分3分，最低分0分。选答本题的正确率为35.97%。错选情况具体为：A项4.62%， B项11.45%，C项47.66%。
【教学建议】
作为教师，在复习时，要帮助学生归纳并明确误用词语（多为成语）的类型，分析误用的原因。对误用词语中误用成语的常见类型要作特别的分类总结，如：望文生义，主观臆断；不分对象，张冠李戴；褒贬颠倒，感情失当。作为学生，在最后复习阶段，可以采取一些特别的方法，巩固并扩大语言积累，如集中时间，突击阅读《成语词典》。
3．下列各句中，没有语病且语意明确的一句是

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A．新上任的主教练具有传奇色彩，他曾率领法国队与巴西队踢进世界杯决赛圈，给中国球迷留下深刻的印象。
B．某些领域还存在着短视的行为，如为解决眼前木材短缺的问题而—味乱砍滥伐，这真可以说是杀鸡取卵，得不偿失。
C．这次“青春读书旅”夏令营，改变了我过去看书既不做读书笔记，也不写提纲、摘要和心得体会的习惯。
D．史铁生的《我与地坛》、余秋雨的《道士塔》等当代散文，具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。
【考点解析】
答案：B。本题考查考生辨析语病的能力，能力层次为D级。A句：新上任的主教
练是曾先后执教过法国队、巴西队，并先后带领法国队、巴西队踢进了世界杯决赛圈，
还是曾率领法国队踢进世界杯决赛圈，成为巴西队的对手，表意不明确。C句：“读书笔
记”包括了“提纲、摘要和心得体会”等，C句错误地把读书笔记与提纲、摘要和心得体会并列在一起，犯了大小概念不分的逻辑错误。D句：文章“具有积极的思想倾向”，与“文
笔清新，耐人咀嚼”并没有直接的因果关系，D句称史铁生、余秋雨的散文，“具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼”，违反逻辑。
【答题情况】
本题满分3分。抽样显示，该题平均分1.72分，难度值0.57，区分度0.2，标准差1.49，及格率57.37%，最高分3分，最低分0分。选答本题的正确率为57.37%。错选情况具体为：A项8.81%， C项23.5%，D项9.89%。
【教学建议】
《考纲》中所列的病句类型包括“结构性语病”和“语义性语病”。 “语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”属于结构性语病；“表意不明、不合逻辑”属于语义性语病。教师要准确掌握《考纲》列举的六种语病的特征和形成的原因，教会学生运用这些知识来识别语病。
4．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春，报春不争春，正是崇高的野草魂。                    更可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。
①在雪下面，已出现“冷绿的野草”，在初春的寒风中，“隐约着青春的消息”。
②严冬刚过，残雪犹存。
③为使百花更艳，春色更娇，你甘当陪衬，默默无闻，在花丛中深情微笑。
④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。
A.①②③④    B.③④②①    C.④③①②    D.②①④③
【考点解析】
答案D。本题考查衔接语句，使之连贯通畅的能力，能力层级为D级。本题中被要求加以连缀衔接的文字，其内容实际上是对初春所见所感的简述，这意味着这段文字存在两种联系顺序：时间顺序和事理顺序。②句中的“刚过”与④句中的“待到”，体现了时间顺序，②句中的“残雪犹存”与①句“在雪下面……”的承接，体现了事理顺序，③句“为使百花更艳……”很明显是一个总括，也体现了由分而总的事理顺序。
【答题情况】
本题满分3分。抽样显示，该题平均分2.8分，难度值0.93，区分度0.22，标准差0.75，及格率93.41%，最高分3分，最低分0分。选答本题的正确率为93.41%。错选情况具体为：A项3.36%， B项1.98%，C项0.9%。
【教学建议】
由若干个句子组合构成一个语段，只要组合正确，每一个句子在构成语段中都会起到一个合理的作用。解答此类题，主要从两个方面入手，首先是要通读所有语句，明确各个语句本身的含义，以及它们在构成语段中所起到的作用；二是要提高抓关键句子、关键词的能力，通过抓关键句子、关键词，把握各语句间的相互关系，进而完成衔接句子的任务。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
电脑真有智能吗？
电脑的普及和应用范围的扩大正改变着我们的世界。网络技术将使我们迈入数字化、信息化时代。当人们不断为电脑技术日新月异的发展速度感到吃惊不已时，电脑的应用似乎走向了极致。人们早已习惯于把计算机称之为电“脑”，但是人们忽略了这样一个事实：无论电脑的功能有多么强大，用途有多么广泛，它也不过是个具有超级能力的白痴。
严格地讲，电脑只能执行特定的指令，而人脑则是处理所有感受到的信息。所谓“特定的指令”是指电脑程序可接受的或可执行的外部输入。显然执行指令与处理信息有着本质的不同。
这并不是否认电脑具有处理信息的能力，这里说的电脑处理信息与人脑处理信息是不同的概念。其实电脑处理信息过程也是在执行外部指令或给定程序中的指令。执行指令有两种情况。一种是整个过程完全程序化，这就不需要智能。这里所说的电脑工作就是指这种情况。另一种就是在执行过程中需要探索、发现或制定程序或规则。例如程序员按别人指令编制电脑程序的过程。
电脑的软硬件都不是自发进化而成的。电脑程序是人根据自然规律、法则和社会经验的归纳总结由人编制的。人们在工作、生活和其他社会活动中不断面临大量新的情况和需要探索解决的新问题，而无法使用现有程序来解决或不知道该用哪个程序来解决。处理这些问题才真正需要智能。这样就产生了一个令人颇难理解的结论：凡电脑能解决的问题都不再需要智能发挥作用，而电脑不能解决的问题却需要智能来处理。然而事实的确如此！这是智能的本质所决定的。照此来说，电脑岂不是永远也不会有智能了吗？
电脑的发展方向一是使用生物芯片，二是使用量子器件。它们的工作原理与目前的电脑有本质不同。生物芯片的原理是在分子水平上的，这与生物学水平是一致的。而量子器件的原理则是在更微观的原子、光子或更深层次的水平上的。我们假设人脑的工作机理可以在生物学水平上得到解释或在量子水平上得到解释，在这种水平上制造的计算机就会达到人脑的水平。
电脑程序集中的是人的经验总结，其本质是理性的。所谓理性就是有序的、合乎逻辑的、有规律的。简单类比就如同是一本操作手册，人们只要照它去做就是了。显然智能不是被用来解决这类理性化的问题的。因为当一切都规定好了、程序化了，就根本不需要智能了。由此我们得出一个结论：无论电脑的功能有多么强大，只要它只能按给定的程序来工作，它就不能算作具有智能。
【概述】
第二大题考查科普文阅读，共3个小题，每小题3分，共9分。本题阅读文本文字较为浅易，内容是有关电脑智能的现实话题，容易引起学生的阅读兴趣，阅读障碍不多；本题着重考查学生对文章内容分析理解、筛选并整合信息的能力，以及推断和想象的能力。

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5．从原文看，下列对文中电脑“不过是个具有超级能力的白痴”的理由的解说，不正确的一项是
A．现实中出现的新问题无法依靠电脑来处理和解决。
B．人接受和执行指令的反应与电脑有本质的不同。
C．电脑不能超越人为设定的相应程序来处理问题。
D．电脑程序化的工作方式妨碍了它的智力活动。
答案D。电脑本身不具有自主处理信息的真正智力，程序化的工作方式与智力活动无关联。A、B、C项的内容在文中都可找到。
【考点解析】
本题考查对重要语句“不过是个具有超级能力的白痴”的含义的理解和由此涉及的文章内容的理解分析，能力层级为C级。要求在整体感知原文的基础上，依据选项找到信息所在，然后将选项与原文信息对照比较，判定对错。
【答题情况】
抽样显示，平均分2.36分，难度0.79，说明难度不大。从抽样学生答题的情况看，正确作答率：78.66%，选错率：21.34%，其中选错最高的 A项的为9.59%，错误原因是没有准确理解原文句子中关键词语的含义。
【复习建议】
由于少数考生做这类题时缺乏有效方法，凭感觉做题；脱离材料，先入为主，猜测臆断。因此，复习时更应引导考生坚持通读原文，吃透主旨。勾画原文：弄清核心对象、核心术语、关键的限定等。研读题干，明确考点。勾画题干：弄请问什么，怎么问。
6. 下列理解符合原文意思的一项是
A．电脑能够解决的所有问题都缺少智力的因素。
B．电脑要解决的问题都已经被人解决了。
C．电脑程序是人类智慧的结晶，但不是智能本身。
D．电脑没有智能是因为人们不清楚人脑的工作原理。
答案Ｃ。Ａ项与原文不符，电脑本身没有智力，但电脑所解决的问题不可能没有智力的因素。B.原文没有此项信息，文中只是说电脑不能解决的问题需要人发挥智力去探索，而没有说电脑要解决的问题都已经被人解决了，如此说也不符合常识，否则电脑也就无意义了。D项中人们不清楚人脑的工作原理只是电脑没有智能的一个必要前提，但不充分。此推论不成立。C项，“电脑程序是人类智慧的结晶，但不是智能本身”是对文中“电脑程序是人根据自然规律、法则和社会经验的归纳总结由人编制的”与“无论电脑的功能有多么强大，只要它只能按给定的程序来工作，它就不能算作具有智能”这两个句子含义的概括。
【考点解析】
本题考查筛选并提取信息的能力，能力层级为C级。解答时，应根据题干要求，找到有关选择电脑智力有关理由的信息区间，看与选项的表述是否一致。
【答题情况】
抽样显示，平均分2.66分，难度0.89；说明比较容易。从抽样学生答题的情况看，正确作答率：88.73%，选错率：10.92%，其中选错最高的 A项的仅为5.64%。此题要求选正确项，错误项设置采用了“强加因果”、“无中生有”和“虚假推论”诸法。答对比例很高，说明考生对这些错误类型的判断较好。
【复习建议】
少数考生审题马虎，不明确考点或理解有误，故应教其学会比较选项，排除干扰。勾画选项：明确四个选项的区分点。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．即使电脑再怎样发展，它也不可能像人一样拥有处理复杂问题的智能。
B．如果生物学能够解释人脑的工作机理，电脑就会具备人的思考能力。
C．只有借助人类智力的运用，电脑才能解决现实中面临的新情况和新问题。
D．电脑不具有真正的智能，如果个人与电脑程序对弈，获胜的一方永远不可能是电脑。
答案C。A项与原文意思不符，由原文“电脑的发展方向一是使用生物芯片，二是使用量子器件……假设人脑的工作机理可以在生物学水平上得到解释或在量子水平上得到解释，在这种水平上制造的计算机就会达到人脑的水平”可推论：随着技术的发展，将来的计算机是可能具有智力的。Ｂ项，生物学能否解释人脑的工作机理与电脑是否具备人的思考能力没有直接的因果关系，这仅仅只是一个预设的前提。Ｄ项，个人与电脑程序对弈，失败或取胜都是不确定的。故Ｄ项的说法错误。C项，由“处理这些问题才真正需要智能”，可推论“只有借助人类智力的运用，电脑才能解决现实中面临的新情况和新问题”，是人的智能赋予了电脑解决新问题的能力。
【考点解析】
本题考查根据内容进行推断和想象的能力，能力层级为D级。解题关键是根据选项陈述的未知情况或结果，去找寻文意中与之相关的已知情况或条件。需要简单的逻辑推理。
【答题情况】
抽样显示，平均分1.76分，难度0.59；说明有一定难度。从抽样学生答题的情况看，正确作答率：58.75%，选错率：41.25%，其中选错最多的 B项达23.56%，说明有不少考生对干扰项设置类型中的“偷换概念”不熟悉。此外对文章中的关键信息概括不周全，对文章中的关键词语和相关信息把握不准确，也会导致推断错误。
【复习建议】
最后时刻帮助考生清理考题常见设问方式，归纳相应的答题技巧，找准依据，选择比较；细心揣摩，准确作答。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
长孙无忌，字辅机。性通悟，博涉书史。从秦王①征讨有功，累擢比部郎中、上党县公。
王为皇太子，授左庶子。即位，迁吏部尚书，以功第一，进封齐国公。帝以无忌皇后兄，又少相友，眷倚日厚，常出入卧内。进尚书右仆射。
或有言无忌权太盛者，帝持表示无忌曰：“我与公君臣间无少疑，使各怀所闻不言，斯则蔽矣。”因普示君臣曰：“朕子幼，无忌于我有大功，视之犹子也。疏间亲、新间旧之谓不顺，朕无取焉。”无忌亦自惧贵且亢，后又数言之，遂解仆射。与房玄龄、杜如晦、尉迟敬德皆以元勋封一子郡公。进册司空，知门下、尚书省事，无忌辞，又因高士廉口陈“以外戚位三公，嫌议者谓天子以私后家”。帝曰：“朕任官必以才，不者，虽亲若襄邑王神符，不妄授；若才，虽仇如魏征，不弃也。夫缘后兄爱昵，厚以子女②玉帛，岂不得？以其兼文武两器，朕故相之，公等孰不曰然？”无忌固让，诏答曰：“黄帝得力牧，为五帝先；夏禹得咎繇，为三王祖；齐桓得管仲，为五伯长；朕得公，遂定天下。公其无让！”
太子承乾废，帝欲立晋王，未决。帝曰：“我欲立晋王。”无忌曰：“谨奉诏，异议者斩！”帝顾王曰：“舅许汝矣，宜即谢。”王乃拜。帝复曰：“公等与我意合，天下其谓何？”答曰：“王以仁孝闻天下久矣，固无异辞。”于是遂定。以无忌为太子太师、同中书门下三品，“同三品”自此始。
帝曰：“无忌应对机敏，善避嫌，求于古人，未有其比；总兵攻城，非所善也。”
太子即位，是为高宗。进无忌太尉，检校中书令，犹知门下、尚书二省。固辞尚书省，许之。帝欲立武昭仪③为后，无忌固言不可。帝密以宝器锦帛十余车赐之，又幸其第，擢三子皆朝散大夫，昭仪母复诣其家申请。许敬宗数劝之，无忌厉色折拒。
后既立，以无忌受赐而不助己，衔之。敬宗④揣后指，阴使洛阳人李奉节上无忌变事。帝惊曰：“将妄人构间，殆不其然。”敬宗具言：“反迹已露，陛下不忍，非社稷之福。臣闻当断不断，反受其乱。乘机亟行，缓必生变。何疑而不决？”帝终不质问。遂下诏削官爵封户，以扬州都督一品俸置于黔州，所在发兵护送。
……无忌投缳卒，籍没其家。期亲皆谪徙。
上元元年，追复官爵，以孙元翼袭封。
                                         （节选自《新唐书•列传第三十》）

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注：①秦王，李世民。②子女，指财产。古代国君家天下，以人民为子女，以子女为财产。③武昭仪，武则天。④敬宗，中书令许敬宗。
8．对下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．帝持表示无忌                  表示：表明
B．公其无让     无：  通“勿”
C．知门下、尚书省事              知：  主持、执掌
D．帝终不质问                    质问：当面询问
   【考点解析】
答案 A。此题考查文言实词虚词的含义，考查的侧重点在于古今异义、通假。“表”为别人参劾长孙无忌的奏章，古代臣子向皇上奏事的书、表。“示”为“给……看”，今“不可示人”是其例。教材《廉颇蔺相如列传》有“请指示王”。
【答题情况】统计数据显示：
正确
答案 A人数 A比例 B人数 B比例 C人数 C比例 D人数 D比例 未(多)选人数 未(多)选比例 平均分
A 1292 77.46 69 4.14 36 2.16 264 15.83 7 0.42 2.32
9．以下六句话，全都属表现长孙无忌辞让的一组是
①遂解仆射           ②固辞尚书省
③无忌辞                   ④无忌固言不可
⑤固无异辞                 ⑥无忌固让
A．①③⑤    B．②④⑥    C．②③⑥    D．①④⑤
【考点解析】
答案 C。此题考查信息的筛选，属于阅读理解的内容。①叙述主体是皇帝。不符合题干要求。②推掉尚书省的职务。符合题干要求。③对于让他进册司空，知门下、尚书省事，他又推辞。符合题干要求。④这是他反对高宗立武则天为后。不符合题干要求。⑤说立晋王为太子，天下人没有反对意见。不符合题干要求。⑥因为高士谦进谏皇帝偏爱后家，让长孙无忌这个外戚位列三公之尊，所以长孙无忌坚决推辞对自己的任命。符合题干要求。
【答题情况】统计数据显示：
正确
答案 A人数 A比例 B人数 B比例 C人数 C比例 D人数 D比例 未(多)选人数 未(多)选比例 平均分
C 118 7.07 63 3.78 1467 87.95 14 0.84 6 0.36 2.64
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．长孙无忌天资聪颖又博涉书史，跟着李世民到处征战，立下卓异功勋。李世民继位后更是尽心辅佐，因文武兼备，所以高爵显位。
B．有大臣上书说长孙无忌权力太大，太宗认为这是离间君臣关系。还有人说长孙无忌凭借着皇帝大舅子的身份位列三公，这是皇帝偏爱后家。太宗却以任用官员的标准是唯才是举，否认了这种说法。
C．高宗欲立武昭仪为皇后，长孙无忌坚决反对，即使皇帝赏赐财物并亲自上门做工作，还对他的儿子加官晋爵，许敬宗也多次劝说，无忌仍然严词厉色拒绝。
D．因为长孙无忌反对高宗立武则天为后触怒了皇帝，于是高宗暗地里指派许敬宗安排洛阳人李奉节诬陷他要谋反，借机下诏削除无忌的官爵封户，贬到黔州，最后被迫上吊自杀。
【考点解析】
答案D。此题考查文意理解。长孙无忌反对立武则天，高宗肯定也不高兴，但不致于借此就杀掉帮助自己得天下的亲舅舅。此举直接触怒的是武则天。善于观颜察色溜须拍马的奸臣许敬宗为讨好武则天暗地里指使李奉节上表诬陷，而非高宗指使。
【答题情况】统计数据显示：
正确
答案 A人数 A比例 B人数 B比例 C人数 C比例 D人数 D比例 未(多)选人数 未(多)选比例 平均分
D 44 2.64 63 3.78 150 8.99 1405 84.23 6 0.36 2.53
【复习建议】
要准确地理解原文意思，需要一定量的词汇做基础，需要根据语境来揣测字义，要于情于理可通。读懂原文是做题的基础。而词汇量和语感都要靠平时积累，尤其对教材中出现的重要词语的含义要熟知。培养文言语感，还是要多读文言材料。没有知识积累作为坚实基础的题型练习只能是无源之水，无本之木。
第Ⅱ卷（非选择题  共120分）
四、（23分）
11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）夫缘后兄爱昵，厚以子女玉帛，岂不得？（5分）
（2）无忌投缳卒，籍没其家。期亲皆谪徙。（5分）
【参考答案】
（1）假如仅仅因为他是皇后的哥哥（我的大舅子）的缘故而喜欢他，多赏赐一些财物给他，岂不是更好？
（2）长孙无忌被迫上吊自杀。他们家的财物被没收以充国库。近亲都受到贬谪和流放。
【评分细则】
（1）译出大意给2分。“后兄”根据语境可以推测；“厚以子女玉帛”既有省略，又是成分后置，应该是“以子女玉帛厚赏之”。补出动词谓语“赏赐”1分；补出宾语“之”1分；理顺句子顺序1分。（2）译出大意给2分。译出“投缳”（《五人墓碑记》有“投缳道路”）、“籍没”（《鸿门宴》有“籍吏民”）、“期亲”（《陈情表》有“期功强近之亲”）各得1分。
【考点解析】
此题命题意图，是考查学生对文言实词词义的掌握、词类活用、通假、句式和成分省略的理解运用，重点在于对教材中出现的知识的积累。纵观几年的高考试题，不管是虚词的考查，还是实词的考查，都和教材有着非常紧密的联系，要让老师和同学确立一个观念：知识在课内，问题在课外——用课内知识解决课外问题。“缘”、“ 厚以子女玉帛”、“投缳”、“籍没”、“期亲”这些考点，就集中体现了这个意图。
【答题情况】
抽样数据显示：第（1）小题平均分2.15分，及格率41.31%，得分偏低；第（2）小题平均分2.72，及格率63.19%，情况又稍微好一些。得到满分的同学也有。一些同学文意理解很准确，答题很漂亮。但也依然存在这样那样的问题，每一个得分点都有不同程度的错误。概括起来主要有：
1、实词掌握不好，教材知识积累不够：“夫”作为发语词，教材中屡见不鲜；“缘”也是常用词语，“后兄”根据语境可以推测；“厚以子女玉帛”既有省略，又是成分后置，也是常见的文言句式。“投缳”就出自《五人墓碑记》的“投缳道路”、“籍没”《鸿门宴》有“籍吏民”、“期亲”《陈情表》有“期功强近之亲”，都是课本涉及到的知识。
2、人物关系不清楚：第（1）小题作为对话，不少同学不明白是谁在说话，对谁说的。于是就有了“

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