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内江市东兴区初中2007届素质教育质量抽检
内江市东兴区初中2007届素质教育质量抽检
一、积累运用(18分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(2分)
无论是山溪的chan chan 流动,还是大江的纵情奔流;无论是瀑布的潇洒飘yi ,还是大海的汪洋恣肆,他们总是在运动中得到永生,这正如人的生命:是劳动,推动了人类进步;是思索,升华了人类智慧。河流如果停止了流tang ,那么终将干he ;人生如果停止运动,那么将失去生命。
2、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
①她 不住内心的喜悦,一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。
②人民法院经审议,认定该裁决 广大人民群众的利益,应当予以撤销。
③开展信息服务工作,既要考虑服务质量,也要考虑经济 。
A、掩盖 违反 效益 B、掩饰 违反 效率
C、掩饰 违背 效益 D、掩盖 违背 效率
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
B、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
C、我虽然和他只是一面之缘,但从他那里尝到了许多东西,包括他的学识和人品。
D、有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
4、古诗文句填空。【(1)—(4)题必做,第(5)(6)两题选做一题】(6分)
(1) ,天涯若比邻。
(2)深林人不知, 。
(3) ,直挂云帆济沧海。
(4)羌管悠悠霜满地,人不寐,。
(5)王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”与杜甫的“ , 。”有异曲同工之妙。
(6)唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《<论语>十则》中孔子的话:“ , 。”
5、在横线上填上恰当的内容。(3分)
初中三年,在语文这片神奇的天地中旅行,想必你一定是收获无限。在岳阳楼头,你也许聆听到了 ;在戴望舒“残损的手掌”中,你也许触摸到了 ;在列夫·托尔斯泰的“眼睛”里,你也许感受到了 。……
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6、将下面的简讯改为一句话消息。(3分)
新华社北京10月18日电 北京时间17日凌晨,神六返回舱平稳着陆,两名航天员平安返回,世界各地华侨华人为此一片欢腾,纷纷给祖国发来贺电贺信,向祖国人民和航天英雄表示问候和敬意。
世界华侨华人社团联合总部会通美国亚裔联盟总会、全英华人社团联合总会等海外千家华侨华人社团,联合发来贺电说,神六航天飞行是中华崛起的号角,是中华民族复兴的象征,更是中国人民和平发展的强大保证。此时此刻,心向祖国的中华儿女在地球的每个角落,捧起四海的美酒,敲起五洲的锣鼓,挥起铺天的彩虹,唱起神州的赞歌,普天同庆神舟六号飞天成功。神州共贺中国人民从辉煌趋同向新的辉煌。
。
二、阅读理解(32分)
(一)(10分)
于是(邹忌)入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进才。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
7、解释下面句中加点的词。(2分)
(1)臣诚知不如徐公美。
(2)今齐地方千里。
8、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
原文:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译文: 。
9、邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。(2分)
10、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?(3分)
(二)(8分)
抗生素是现在家庭的常备药,但是人们在使用抗生素方面还存在许多误区。有的人认为抗生素越贵越好,有的人感冒时用抗生素来抗病毒,有的人用青霉素来预防胆囊炎,有的人同时服用几种抗生素类药物。这些认识都不正确。
抗生素药物是最常见的抗菌药物。抗菌药物的不合理使用,会增加药品不良反应和药源性疾病的发生。乱用抗生素所带来的最大不良反应是加速体内耐药菌的增长,结果将导致“抗药性”的出现。
抗生素类药物都必须按照医生处方服用,千万不要随意改变服药时间,因为服药时隔太近,会造成药物在血液中浓度过高,从而引起肠胃不适;间隔太久,则药物对细菌的抵抗力会减弱。在细菌感染后,尚未就医以前,宁可不服药也不要擅自吃抗生素。
11、根据文意,为什么抗生素类药物不能治感冒?(2分)
12、文中“抗药性”的含义是什么?(2分)
13、为什么“在细菌感染后,尚未就医以前,宁可不服药也不要擅自吃抗生素”?(2分)
14、请拟一个能概括上文中心的标题。(2分)
(三)(14分)
①诸葛亮说:“善败者不亡”。善败者——正确对待失败的人。善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。
②人生一世,不可能时时顺心,事事如意,总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外有众多的名人志士,可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。A诸葛亮虽上知天文、下晓地理,运筹帷幄、用兵如神,却也没有避免街亭的失守。
③越国被吴国打败,越王勾践立志报仇。卧薪尝胆,最后战胜了吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己,而不总结经验,吸取教训,不正确看待自己的失败,他能成功吗?大科学家爱迪生说:“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法之后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”B爱迪生是“善败者”。失败后不是一蹶不振而是吸取教训,总结经验,开始下一次的实际。在一次次的失败中探寻成功的方法,直到成功为止。他花时十年,经五万次左右试验,才发明了蓄电池。这显示了多么顽强的毅力!
④人生像是长长的跑道,每个人都是一个运动员,跌倒能爬起来奋起直追,便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败,从失败中振奋,朝着成功的方向继续前进。若不“善待”失败,便会一蹶不振,甚至遭到灭顶之灾。C楚霸王项羽把失败的原因归为天意。他大喊:“天亡我!”所以落个乌江自刎的下场。
⑤“善败者不亡”,“不善败者亡”。这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天,在改革开放的大潮中,多少风云人物在风浪中搏击,把风吹浪打看成是磨炼意志。可是,也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前,沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语:“失败乃成功之母。”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言:“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用,我们就会成为“父母双全”的人,我们将会成为战胜困难的强者,在面对“失败”时,我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。
15、本文的中心论点是什么?(2分)
16、文中画线的文字,分别论述了什么道理?(6分)
A诸葛亮街亭失守: 。
展开余下试题
B爱迪生发明蓄电池: 。
C项羽乌江自刎: 。
17、用第⑤段中的语句解释第④段中“一蹶不振”这个词语。(2分)
一蹶不振: 。
18、根据第⑤段的论述,写出你对“父母双全”的理解。(4分)
三、作文(50分)
19、春风,一个多么令人神往的词语。它驱走了严寒,唤醒了花儿,染绿了大江南北,温暖了城里乡下。它是春天的代言人,也是阳光的同行者。人们将他们对春天的喜爱藏在心中,也挂在嘴上:“满面春风”、“如沐春风”、“如坐春风”、“春风秋月”、“春风得意”、“春风化雨”等等,无不缘自对春风的好感!
其实,在我们的生活中,还有另一种春风,它就是父母的一句贴心话语,就是老师的一个关注眼神,就是朋友的携手相牵,就是社会的关爱行动……请以“春风”作为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
参考答案:
一、18分
1、潺潺 逸 淌 涸(共2分,每格0.5分)
2、C(2分)
3、C(2分)
4、(1)海内存知己(2)明月来相照(3)长风破浪会有时(4)将军白发征夫泪(5)会当凌绝顶,一览众山小(6)见贤思齐焉,见不齐而内自省也(6分,每空1分。漏字,加字,有别字,错字,均不得分。)
5、范仲淹忧国忧民的心声(或:范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的拳拳心语;或:洞庭湖的风声、涛声和迁客骚人的叹息声)诗人热爱祖国的炽热情怀(或:诗人因国土被蹂躏而引起的阵阵颤栗)文学大师深邃而丰富的内心世界(或:文学大师洞察世事的睿智)(3分,本题要求意思正确,搭配妥当)
6、10月17日神六返回舱平稳着陆,两名航天员平安返回,各地华人华侨共贺飞天成功。(3分)
二、32分
7、()确定,的确(2)土地方圆(2分,每空1分)
8、译文:众大臣官员百姓能够当面指责我过失的,受上等奖赏。(3分,意思符合即可)
9、察纳雅言(开张圣听,咨诹善道)(2分)
10、高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受。)(3分)
11、因为抗生素类药是抗菌药物,不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染,而感冒属于病毒感染。(2分)
12、抗生素类药物使用不当,加速体内耐药菌的增长;使此类药物在人体内不能正常发挥(对抗细菌的)效力。(2分)
13、答案要点:①因为不具备足够的医学知识,就不能科学使用抗生素;②会增加药物不良反应和药源性疾病发生。(2分)
14、参考答案:不可随便使用(或不可乱用)抗生素。或:(必须)科学使用抗生素。(2分)
15、善于从失败中总结的人是最有希望获得成功的人。(2分)
16、A人生一世,不可能时时顺心,事事如意,总免不了遇到挫折、失败。
B只有在失败后吸取教训、总结经验,才能获得成功。
C不“善待”失败,就会一蹶不振。(6分)
17、遇到挫折或失败沮丧不前。(2分)
18、既敢于战胜困难,在风浪中搏击;又能正确对待失败,把风吹浪打看成是磨练意志。(4分,“父”与“母”的理解,各2分)
三、50分
19、可参照内江市会考标准分类评分。
一类卷(50—45分)符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,结构合理,语言准确,有文采,标点正确,600字以上。
二类卷(44—40分)符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,内容较充实,结构完整,语言基本准确,标点正确,600字左右。
三类卷(39—35分)基本符合题意,中心基本明确,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字,但字数相差不大。
四类卷(34—30分)基本符合题意,中心不明确,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。
五类卷(30分以下)不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。 (60.25.71.73)
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