新课标语文版2007年中考语文模拟试卷
           
一、             语言积累与运用（40分）
读下面一段文字，完成1-2题。
真正灵气了重庆的，是她静水流深的脉络。重庆的江河吐露着朝晖夕阴。绵延磅薄的霸气，而又不渲泄于外，只是静静而宏然的流着，与岸上的吵闹浮华泾渭分明，默默地承载自上流而来的浑黄厚重的历史，仿佛是一种无声的诉说，娓娓道来而分外沉重，让人在爱时多了一抹庄重，在叹时多了一份敬意。
1．  给文中加点字注音（2分）
（1）脉络（      ）               （2）泾渭（       ）
2．文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
（1）错别字                  改正               
（2）错别字                  改正               
3.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上。（填序号）（4分）
备选词语：①五光十色②掀③微波粼粼④倾泻⑤卷⑥撩人遐思⑦浮想联翩⑧倾洒⑨涌⑩普照
四面山的瀑布最为壮观。有大小瀑布100多处。瀑布     激荡，    起满天烟雾，轰然鸣响，数里之外也能感受到其威势。望乡台与水口寺瀑布，悬挂在一个天然洞穴之下，景象奇特；鸳鸯瀑布比翼齐飞，                         。 
风景区内的洪海湖，湖水像绸缎般轻柔，阳光倾泻，湖面上犹如漂浮着一粒粒珍珠，璀璨金银，              。清风徐来，碧波荡漾，揉动着四面山秀丽的倒影。荡舟湖上，心旷神怡，仿佛进入神仙般的世界 。
4．根据语境，依次填入文中横线处的句子，排列顺序最恰当的一组是（     ）（4分）
竹在文人笔下的含义多多。东坡有云“                ”，竹乃文人雅士钟爱之物；杜甫对竹却另有看法“              ”，此时之竹乃恶之代表；俗语有云“              ”，摹竹之腹空状，而喻人之虚怀若谷；宋人韩元吉又词云“               ”，此处之竹又被喻为报平安的青鸟。 
①未曾出土先有节，纵使凌云仍虚心 
②宁可食无肉，不可居无竹  
③无客问生死，有竹报平安
④新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿
A . ③①④②         B.②④①③        C.①②④③      D.④①②③
5.根据教学大纲推荐的名著填空。4分
名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《                    》美在它                                        ； 鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；             美在他                                                    。

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6.仿写句子（4分） 
你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如： 
    外语老师：校园里最早与国际接轨的人。 
    休息：水中月镜中花。 
    答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。 
    考场：没有硝烟的战场。 
    班主任的脸：我们的“晴雨表”。 
红笔：老师手中的执法工具。 
书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。 
    请你依照这种样式，也写两条，词条由你从校园里的身外之物选。 
   
7．下列文段中画横线的句子有语病，请任选四处并修改。4分
在生活和学习中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，⑴挫折会因人们对待它的态度不同而给人们带来不同的结果。⑵有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，⑶沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把这当作前进的垫脚石；⑷而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们学会在挫折中汲取力量和勇气；⑸并磨练出坚韧不拔，就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。
⑴                                                                                        
⑵                                                                                       
⑶                                                                                        
⑷                                                                                        
⑸                                                                                        
8.请根据下面文字内容提炼出一个观点。4分
有个渔夫，从海里捞到一颗大珍珠，爱不释手。珍珠上面有一个小黑点，渔夫总觉得碍眼，心想，如果能将小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是，剥掉以后，黑点仍在，再剥一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在。
我的观点是： 
9．温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会发出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义。
材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力、物力，把人的生命放在第一位。
材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学生日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放，标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。
材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
10.古诗文默写填空（10分，⑸-⑻题各2分，其余每题1分）
⑴未果，寻病终。             。         （陶渊明《桃花源记》）
⑵潭中鱼可百许头，            。青树翠蔓，           ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
⑶皆若后值倾覆，                  ，                  ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
⑷贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐的一句名言“                                                            ”作为理论依据进行反驳。

展开余下试题

⑸《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：           ，             。
⑹苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是“              ，             ，               ”。
⑺古诗词中有许多表现爱国情怀的名句，请写出其中的两处。
①                                    
②                                    
⑻诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“         ，          ”报告了春天早来的消息；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“            ，           ”写出了国家衰败的景象。 
二、文言文阅读:（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。       当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11．解释文中加点的词语  (2分)
① 无从致书以观                          ②援疑质理                             
③ 烨然若神人                            ④色愈恭，礼愈至                            
 12．翻译句子为现代汉语。（4分）
（1）       以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
                                                                                   
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
                                                                                   
13．“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2分）
14．宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）
15．作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（2分）
16．作者在求学过程中付出了无比的坚信，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。（3分）
三、现代文阅读（40分）
生活需要适度紧张
维  明
    挪威人喜食新鲜沙丁鱼。而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞；而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。人们称此现象为“鲶鱼效应”。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
    随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
    现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29％。著名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。

展开余下试题

    长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：“张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”现代生活中的人们，尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。
17．本文作者说明的主要内容是______________________________________ 。3分
18．从全文来看“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害?  4分
19．“适度的紧张”对人的健康有哪些好处? 4分
20．怎样理解文中所说的“你最好以紧张为乐”这句话?  4分
21．读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到“适度紧张”? 4分
生命的选择
雷抒雁                                     
　　①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
　　②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
　　③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!” 
　　④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
　　⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
　　⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
　　⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天， 当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
　　⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。

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