横江中学九年级中考模拟试卷（二）
语  文
一、语言积累及其运用。（30分）
1、默写填空，（1）—（8）选做四题，（9）—（11）必做。（每空1分，共10分）
（1）感时花溅泪，                   。（杜甫《春望》）
（2）落红不是无情物，                     。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）沉舟侧畔千帆过，              。（刘禹锡《酬天乐扬州初逢席上见赠》）
（4）采菊东篱下，                  。（陶渊明《饮酒》）
（5）、长风破浪会有时，                    。（李白《行路难》）
（6）、大漠孤烟直，                   。（王维《使至塞上》）
（7）、几处早莺争暖树，                   。（白居易《钱塘湖春行》）
（8）、但愿人长久，                    。（苏轼《水调歌头》）
（9）、李商隐《无题》中的“                ，                   ”常被人们用来赞美老师的无私奉献精神。
（10）、孔子《〈论语〉十则》中教育一个人如果自己有不愿意的事情就不要强加给别人。这句话是“                 ，                 ”。
（11）、范仲淹在《岳阳楼记》中表明自己忧国忧民的千古名句是“                          
                      ，                         ”。
2、选出下列加点字注音完全正确的一项（     ）（2分）
A、纤夫（qiàn） 提防（dī）   可汗（kè）     不省人事（xǐng）
B、发酵（xiào） 造诣（yì）   对称（chèn）   如法炮制（páo）
C、炽热（zhì）  辍学（chuò） 稽首（qǐ）     相形见绌（chuò）
D、畸形（jī）   骸骨（hài）   干瘪（biě）    忍俊不禁（jīng）
3、选出下列没有错别字的一项（     ）（2分）
A、川流不息  焕然一新  销声匿迹   变本加利
B、按部就班  没精打采  一愁莫展   提纲挈领
C、人才倍出  世外桃园  通宵达旦   脍炙人口
D、骇人听闻  直截了当  重蹈覆辙   根深蒂固

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4、选出下列成语运用恰当的一项（    ）（2分）
A、日本军国主义为了掩盖罪恶历史，别出心裁的修改了历史教科书。
B、我们青少年正处于豆蔻年华，应珍惜这美好时光努力学习。
C、他的一言一行总是那样夸张，真令人忍俊不禁。
D、中央电视台的很多节目办得栩栩如生，受到了很多观众的好评。
5、选出没有语病的一项（    ）（2分）
A、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B、我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
C保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。
D、在这次交流会上，有几个单位的领导都提出了很好的意见和建议。
6、为贯彻党的十六大精神，宜宾市政府在制定的宜宾市民精神文明规定”中，提倡全体市民要“重诚信”。阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义（不超过50字）。（3分）
   （1）春秋时。吴国的季子出使北方。顺道拜访了徐。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。
   （2）古代有个叫尾生的人。与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。
   （3）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，他对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”
   （4）去年，金华建昌、社头、薛埠等地300 余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。
   （5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，但还是打电话把中奖消息通知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱，经多次打电话．吴先生才领走了中奖彩票。
答：                                                          
                                                               
7、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过冈。’”从现代商品经济观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答出两点。(2分)
(1)____________________________________________________________
（2）                                                                     
8. 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你依照上面的句子，再写两句话，送给另外两门学科的老师。（4分）
                                                                                
                                                             
9、同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，大家一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！（不超过50字）（3分）
                                                                    
                                                               
二、阅读（40分）
（一）人生是立体的（10分）
人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。
人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。
人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。

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成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。
伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。
在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。
人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。
10、（3分）文中“人生的容积”指的是：                                                                                                                         
11、本文的中心论点是什么？是怎样提出的？（3分）   
答：                                                                                                                                                           
12、“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？（4分）    
答:                                                                       
                                                                                                                                                             
（二）草堂·诗魂（18分）
细雨蒙蒙，落叶飘飘。
当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!
茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。
草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。
中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷—锦城—夔州—潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。

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可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月!“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。
流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。
13、从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?(不超过30个宇)(3分)
                                                                     
                                                                      
14、从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。(3分)
                                                                         
                                                                     
15、这篇文章写到了哪些方面的对比（至少三点）? 结合全文，分析这种写法的好处。（5分）
                                                                      
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