启东市2006--2007第一学期期末测试
九年级语文试卷
一（26分）
1、根据拼音用正楷写出相应的汉字。（3分）
时隔百年，奥运重回雅典，结果是完美，而新的奥运之风，无疑是接棒的北京！8分钟的演出，中华国cuì（    ）尽显，京剧、武术、民乐，一朵朵历史的奇pā（    ），印证了中华文化的博大，也证明了北京奥运的深厚底yùn（    ）。
2、用课文原句填空。（①--④题必做，⑤⑥两小题选做一题）（6分）
①                    ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
②“夫战，勇气也。            ，再而衰，三而竭。”（《左传•曹刿论战》）
③无可奈何花落去，                ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
④受命于败军之际，           。尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
⑤欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是：               ，              。
⑥《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句是“                 ”；一句写男儿当自强的原句是“                           ”。
3、选出下列各句中加点的成语使用及书写完全正确的一项（     ）（2分）
A、陈水扁公然宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。
B、李明在书摊上意外发现一本渴望已久的《名人传》，真是妙手偶得啊！
C、他时而激情满怀，时而义愤填鹰，时而热烈激动，有时雄辩过人。
D、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
4、读下面一段话，按要求答题。（4分）
①举世瞩目的三峡大坝建成了！②毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。③三峡大坝的建设者在施工中综合运用了世界上最先进的施工技术，右岸大坝400多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。④不仅结构性断裂没有，表面、浅层裂缝也没有；不仅宽的裂缝没有，细的、发丝般的裂缝也没有。                            。
⑴      句有语病，可这样改                                      。
⑵补在上文横线上最恰当的一句是（     ）
A、三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹。
B、三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两年发挥防洪功能。
5、初中三年来，你一定阅读了不少中外名著吧，在《钢铁是怎样炼成的》《汤姆•索亚历险记》《水浒传》《三国演义》《西游记》这几部名著中，哪一个人物给你留下了最深刻的印象？请扣住人物性格对其评点。（3分）

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6、阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
山居秋暝中
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
⑴这首诗的颔联是此诗流传最广的一联，请展开联想和想象，描绘此联所展示的画面。
                                                                     
                                                                     
⑵这首诗的主旨句是                             。表达了诗人怎样的感情？                                                                     
7、⑴今年“6•5世界环境日”的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。你能设计一则公益广告，突出海洋的价值，呼吁大家都来保护海洋吗？（至少用一种修辞手法）（2分）                                                                     
⑵目前，上海一位专家认为“龙”的形象容易招致误解，提出重新构建中国国家形象。这引起了极大争议，中国内地九成网友表示反对，认为这是牺牲民族文化，是自卑心理。作为一名中学生，你对此有何看法？（2分）
                                                                     
                                                                     
二（59分）
阅读下面的文字，完成8--11题。（15分）
我国一批天然湿地得以恢复
①我国自1992年加入《湿地公约》以来，积极抢救和恢复湿地资源，一批曾遭受破坏的天然湿地得以保护。
②三江平原是我国最大的沼泽湿地，因为长期垦荒，300多万公顷湿地变成了粮田。1999年，“北大荒”停止开荒，并建立了湿地保护区。今年一年三江平原退耕还“荒”面积就达1000多公顷，湿地生态环境的恢复使灰鹤、丹顶鹤等珍稀动物的数量越来越多。
③1998年长江洪涝灾害过后，洞庭湖地区实施退田还湖，湖区蓄水面积出现了恢复性增长势头，“八百里洞庭”的壮观景象有望逐步恢复。
④湿地自然保护区的建设也得到迅速发展。我国目前已有21处湿地列入国际重要湿地名录，面积达303万公顷。到2002年6月，我国已建各类湿地自然保护区353处，为世界生物多样性保护做出了突出贡献。
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什么是湿地
⑤湿地的定义有很多种，目前国际上公认的湿地定义是由《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》（简称《湿地公约》）作出的。
⑥据《湿地公约》的定义，湿地是指不问其天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、淡水或半咸水及咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域。因此，湿地不仅仅是我们传统认识上的沼泽、泥炭地、滩涂等，还包括河流、湖泊、水库、稻田以及退潮时水深不超过6米的海域。
⑦湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有多种功能。湿地不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、保护生物多样性以及蓄洪防旱、降解污染等方面起到重要作用。
⑧我国是世界上湿地生物多样性最丰富的国家之一，共拥有湿地面积6500多万公顷，约占世界湿地总面积的10%，居亚洲第一位，世界第四位。我国政府高度重视湿地保护工作，并于1992年加入《湿地公约》。
8、范仲淹在《岳阳楼记》中说“衔远山、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象与文中“                                     ”照应。（3分）
9、选文用了多种说明方法，请找出一种，并具体说说有何作用。（4分）
                                                            

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10、语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文中两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。（4分）
                                                                     
11、我国政府高度重视湿地保护工作，并于1992年加入《湿地公约》，作为一名学生，对你周围的环境保护，你有什么好的建议，请用电子邮件的格式告诉我们的市长。（信中不必写收件人姓名、称呼，不必写发件人姓名、日期）（4分）
收件人地址 jsqd@sina.com
主题 环境保护
内容
阅读下面一篇文章，完成12—15题。（12分）
你见过那棵树吗
①关于那棵树，最初是我的领居加根太太告诉我的。那天，我坐在后院欣赏着十月的暮色，加根太太过来问我：“你见过那棵树吗？”
②她接着说：“就是那边下去拐角的一棵，五颜六色的，漂亮极了，好多车路过都停下来看，你该去看看才是。”
③我对她说我会去看的，可转眼我就把这事全忘了。三天后，我在街上跑步，脑子里牵挂着几件恼人的小事，昏昏沉沉的，忽然，一片耀眼的橘红色跃入眼帘，一时间，我还以为是谁家的房子着了火呢，但我马上就想到了加根太太说的那棵树。
④我朝那棵树走去时，不由渐渐地放慢脚步。这棵树的形状并没有什么特别之处，只是一株不大不小的枫树。但加根太太说的不错，它的颜色确实奇特。整棵树就像画家手中五彩斑斓的调色板，树底部的枝丫是鲜艳的梅红色，树的中部则燃烧着明快的鹅黄色和橘红色，再往上，到了树梢，枝条又缓缓地过渡成绛红色。在这火样的色彩中，流淌着浅绿的叶子汇成的小溪，深绿的叶子则斑驳点缀其间，竟似至今未曾受过一点秋天的侵袭。
⑤这棵枫树集各种颜色于一身，它张开宽大的枝丫，历数着四季轮回，容纳着五湖四海，俨然是一个缤纷的地球。深浅错落的绿叶，昭示着南半球春夏，灿黄的叶子和光秃秃的枝丫勾勒出北半球的秋冬。整个星球就围绕这一时空的交集点和谐运转。
⑥我慢慢走近这棵枫树，就像虔诚的朝圣者缓缓步向神殿。我发现靠近树梢的地方有几根光秃秃的枝丫，上面黑乎乎的小枝像鹰爪一般伸向天空。这些枯枝上落下的叶子一片猩红，像地毯似的铺在树干周围。
⑦我不禁为这棵树无所不包的美惊叹不已。这时，我想起了著名作家拉尔夫•沃尔多•埃默森有关星星的那段评论。他在《自然》一书中写道：倘若星座一千年才出现一次，那么，星座的出现是一桩多么激动人心的事：可正因为星座每夜都挂在天上，人们才很少去看上一眼。
⑧对于眼前这棵树，我也有同感。这棵树此时的华美只能维持一个星期，所以它对于我们就相当珍贵。可我竟差一点错过了。
⑨有一次，当著名诗人埃米莉•迪金森的父亲偶然看见马萨诸塞州上空一道炫目的北极光时，他立刻跑到教堂鸣钟以告知所有市民。现在，对这棵树，我也产生了这种传颂它的冲动。我愿成为秋天忠诚的信使，让田园乡村每一个角落的人们都了解它的奇妙。
⑩可我没有教堂的大钟，也没有快马，但我会在回家路上每遇见一位邻居，就去问他那个加根太太曾问过我的极其简单又极其重要的问题：“你见过那棵树吗？”
12、文章结构巧妙，以“           ”为线索，贯穿全文，首尾围合。（2分）
13、文章浓墨重彩写枫树无所不包之美而联想到“星座之美”“北极光之美”暗示                                                     。（3分）
14、生活在美丽大自然中的人们在美的面前有不同的表现。有的人善于发现美、欣赏美，并且传颂美，文中的加根太太、埃米莉•迪金森的父亲就是这样的典范。而有的人或因系怀俗务或因熟视无睹而漠视美。由此可见，能否得享自然之美，关键在于                  （3分）
15、“你见过那棵树吗？”是一个虽然简单却极富启发性的问题，实际上作者在提醒我们：  （4分）
                                                            
                                                            
阅读下面一篇文章，完成16--19题。
奋斗的另一面
最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠，勇往直前。但实际上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的。因此，不要因为年轻的激情而被“奋斗”这个词误导。 
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面—积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说：“这里有一堆蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“这些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可他们总是从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是他们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现他们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现他们重新在树腰的空隙处开辟了一个新洞口。”
学生们很钦佩。教授说：“蚂蚁的生存环境不比你们的广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个“命运之神”对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存环境大多岌岌可危，因为他们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
教授说：“适应环境就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
16、阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么？（4分）
                                                               

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17、研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用。（4分）
                                                               
                                                               
18、有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。你同意这个观点吗？请谈谈理由。（4分）
                                                               
                                                               
19、生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。（4分）
                                                               
                                                               
阅读下面一篇文言文，回答20--24题。
天祥至潮阳，见弘范（1），左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山（2），使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞（3）父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然（4）出涕，曰：“国亡不能捄（5），为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张（6）甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司（7），设卒以守之

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