灌云县2007年七年级（下）期中考试
语 文 试 卷
（满分 150分 考试时间 120分钟）
亲爱的同学：
    经过近一年的辛苦耕耘，你将迎来初中阶段的又一次收获。请你沉着细心，丰硕的果实一定属于你!
一、积累•运用（40分）
1、根据拼音写汉字或者给加点字注音（6分）
确凿        倜傥        咀嚼         倔强         脑髓         殷红         
风mǐ       嗫rú        chěng     能  nì       味  蝉tuì        粗cāo          
2、找出下列词语中的错别字并加以改正（8分）
人迹罕至  人声鼎废  面面相靓  相依相畏  灰心丧气  鲜为人知  著作等生  
念念不舍  精神晃惚  脾气急燥  知识渊博  摒气凝神  蹑手蹑脚  轩然大波
错字
改正
3、选择最恰当的一组词语填在括号内（2分）                     （      ）
尽院子的都是白光，是      的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵      的桂树，疏疏的枝，疏疏的页，桂花还没有开，却有了     的骨朵儿了。
A、光洁   粗粗   累累        B、玉玉   粗粗   累累
C、光洁   粗粗   许多        D、玉玉   粗壮   许多
4、按要求写出下列句子，并在横线上填出相应的作家或作品。（8分）
⑴                     ，禅房花木深。（常建《                        》）
⑵                     ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
⑶                       ，                     。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑷但愿人长久，                       。（          《水调歌头》）
⑸                          思而不学则殆。（《论语》）
5、下面的语段划线句中共有3处语病，请在横线上写出句号并加以修改。（6分）

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2005年3月21日，⑴金坛市小学教师殷雪梅被飞驰而至的汽车，奋不顾身把身边的6名学生推向路边，⑵自己则被撞飞大约25米开外，最后因伤势过重抢救无效去世。为纪念殷雪梅老师，城南小学被命名为殷雪梅小学，⑶并在学校设立殷雪梅纪念馆。正在殷雪梅精神感召着越来越多人的时候，一则某书法大师为“殷雪梅小学”和“殷雪梅纪念馆”题字收取“润笔费”的传闻，⑷在网上广泛引起了争议。
⑴                                                                      
⑵                                                                      
⑶                                                                      
6、有一副对联，上联与下联对仗不工整，请你修改上联，使之对仗工整。（2分）
  上联：苟有恒，何必三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
  上联调整为：                                                               
7、请你设计一段话，以同学的身份劝说小明，让他明白自己的错误（4分）
  春节到了，一大早，小明就向爷爷、奶奶拜年，祝福他们健康长寿！爷爷非常高兴，直夸小明懂事。但小明却向他们每人要100元的红包，并振振有词地说我拜年付出了劳动，就应该得到报酬……
要求做到运用正面劝导、巧用譬喻、直话曲说、借例言理等方法（至少运用两种方法），力争奏效，字数60字左右。     
                                                                                 
                                                                                 
8、某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①你什么时候得的精神病？②得病前你感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知道该如何问，请你帮她改一改。（4分）
   ①                                                                       
②                                                                        
二、阅读理解与欣赏（50分）
(一)阅读诗歌《在山的那一边》（节选），完成7－8题。(4分)
今天啊，我竟没有想到
一颗从小飘来的种子 
却在我的心中扎下了深根 
是的，我曾一次又一次地失望过 
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 
但我又一次次鼓起信心向前走去 
因为我听到海依然在远方为我喧腾 
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 
一次次漫湿了我枯干的心灵……
7．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”一句中，“山顶”的诱惑力在哪里？（2分）
我的理解：                                                               
   8．如何理解加线句的含义？（2分）
    我的理解：                                                               
                                                                        
(二)阅读文言文《童趣》，完成9－12题。(11分)
（三）阅读《济南的冬天》（选段），完成13－16题。（12分）
（二）阅读下面文段，并按要求答题（11分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。  开一块雪，露出地面，用一极短棒      起一面大的竹筛来，下面    些批谷，棒上    一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便    住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

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这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
14、在上文的横线上填上适当的动词，并说说它们的作用。（4分）
  动词：                       作用：                                         
15、第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是为什么？（3分）
                                                                               
16、第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？ （4分）
                                                                                  
（三）阅读下面文段，并按要求答题（24分）
灵魂的伊甸园
    音乐与我，是横亘中天的明月。
    作此羡叹，皆因自己没有音乐细胞。话说回来，虽是这样认定，却难免怅然，仿佛一处奇丽辉煌的所在，已被很多人熟络，而自己，非但没有一探底奥的可能，甚至连登门小游的条件也不具备，岂为令人抱憾？ 
    我缺乏音乐细胞是先天性的，并且我坚信自己在襁褓中也未曾聆听过什么摇篮曲，因为我的母亲和那时的绝大多数妇女一样，目不识丁且备尝生活的酸辛，她虽然性格豁朗并有一副八月金蝉似的高嗓门，却绝无吟歌哼唱的心怀和本领，因此，我所聆享的人间“第一乐章”，便只能是她哺养于我的丰醇乳汁和无度的疼爱。
    我总以为，在诸多艺术门类中，音乐尤其要诞生于特殊的土壤和氛围，这土壤和氛围于我是那样匮乏，因此我对她最初的理解就异常简单并极易满足；因此，儿时，即便听得有人将家乡的民间小调哼得像牛嗥羊咩，我也不觉得是否粗嘎难听；而每当小河畔高高低低的捣衣声和着卷篷船的桨声声声传入我的耳鼓时，我更认定那有板有眼的节拍便是生活不断的流水欢音。 
    在我的心目中，音乐典雅高洁有如耸立雪峰的冰花玉树，今生今世都难教我问津企及；但音乐又是那样的可亲可感，你或许道不出多少行话，却决不妨碍你与她为友为伴。
    如烟的往事中，有多少绵绵密密的记忆与她依依有关啊！
    小学时怎样学唱歌，不太记得了，中学时，却是每一堂每一节都如镌入心屏的画图，至今形象翩然；所学的每一首歌，照样还能哼唱，虽然唱得或许也如羊咩牛嗥，情绪却总很饱满。之所以有这份真挚这份投人，全在于当年有那样一位教过我们音乐课的老师。
    老师姓童，其人一如其姓童颜童心。不知从哪得来的概念，我原来对镶金牙银牙的人有种本能的反感，以为那是奸商坏蛋的象征。童老师开怀大笑或放声高歌时，便总见几颗金镶银嵌的槽牙亮灿灿。却也怪，童老师嘴里闪金烁银，我非但不认为有什么不好，反觉得那是他高亢清亮嗓子的极合适的衬托。
    童老师教音乐课，真是出神入化全心全意；那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水澹然去，轻舟随意还”的活泼。于是，即便原先对简谱五线谱断无兴趣的同学，也耳濡“声”染，渐渐体会了音乐赋予人的难以言传的况味。而我从童老师得到的启蒙则是：音乐是兰竹，品既雅，花亦香；音乐是炎夏清风寒冬火，既能传递人间的温馨，更能点燃人生活的热情。
  音乐和诗是天然契合的艺术 。在生活完全没了诗情的时代，在口不能言笔不能书的困顿年月中，我对文学百念俱灰，却时时萌动着对音乐的渴求。自然，我决不能奢求自己突然被雅典娜点化而能作歌谱曲一抒胸臆，只指望在生活的缝隙中侥幸地聆听曾令我酩酊不已的某段旋律某首歌，以求心灵的些许抚慰。
    真正的音乐是诗品。家乡的一位从解放军文工团转业的提琴手，曾是我少年时十分崇拜的人。他的住处离我家不远，每遇闲暇，我与几位小伙伴便去串门。尽管他并非每次见我们一去便操琴，但在我，彼时哪怕只看看那斜斜挂在壁上的琴盒，心头便一如春风拂面轻舟摇漾。而当晨昏间，忽地飘来娓娓如诉的琴音时，我更有一种灵魂出窍之感。
    在河南文联大院居住的那几年，竟然有幸与一对卓有成就的音乐家夫妇成了对门邻居。自然，他们常常练琴谱曲，谱曲练琴，每当琴声一响，我又总被牵引，有时则心甘情愿地索性停笔，静静谛听。那溶溶漾漾入耳来的乐曲，又总令我生出“此间清味谁分得，只合高人入茗杯”的欢欣。
    音乐永远是我灵魂的伊甸园。
17、文章开头说“音乐与我，是横亘中天的明月”，主要包含哪两层意思？（4分）
                                                                              
18、记忆中，我从哪些地方得到音乐艺术的陶冶？请根据文章内容加以概括。（4分）
                                                                                
19、文章花了大量篇幅描写中学音乐老师童老师的目的是什么？作者在文章中写我“原来对镶金牙银牙的人有种本能的反感”，这样写的作用是什么？（4分）
                                                                                

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20、我从童老师处得到的关于音乐的启示体现在哪些方面？（4分）
                                                                                 
21、音乐是人喜怒哀乐情感的寄托。而作者又说“音乐和诗是天然契合的艺术”，那么当同学学习灰心丧气的时候，你会用两句什么歌词或诗句来激励他呢？（如果你能既写出诗句又写出具体的歌词另加2分）（4分+2分）
                                                                          
（四）阅读下面文字，完成17-21题。（13分）
　　                     不能吃的蛋糕 
许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。
　　这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员；别人都在观看；它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过；它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。
　　听完了这些理由，父亲还是说：“不行！”
　　那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”
　　但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。
　　虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。
　　父亲故作惊讶

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