振华实验学校2006-2007年度初三五月月考  语文试卷
说明：本卷共四大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
一、积累与运用(22分)
1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(10分，每空1分)
①欲渡黄河冰塞川，                     。
②                   ，夜泊秦淮近酒家。
③                        ，落花时节又逢君。
④一骑红尘妃子笑,____     _ ___________。
⑤                      ，风烟望五津。
⑥                           ，东风无力百花残。
⑦《爱莲说》中表达作者既不与污浊社会同流合污，又不孤高自赏的句子是：
                           ，                           。
⑧赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出完整的一句。
                           ，                           。
2、修改下面这则消息中的两个错别字，并给这则消息拟一个标题。（2分）
昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题形新。”比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没有这么考过。还有对对联，给“九天揽月华夏英豪弛宇宙”对出下联，挺有意思的。除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟内有自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。
（1）修改错别字：        —        ；        —       。
（2）标题：                                               。（20字以内）
3、“读名著，对对子”，请根据上联，对照图片所显示的内容，完成下联。（2分）                             
上联：长坂桥头喝退曹兵
下联：                           
4、某学校开学前重新粉刷了整栋教学楼，共计36间教室，期末时却发现教室的白墙上留有球印、脚印、笔迹等污迹，统计情况如下：（2分）

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教室状况 污迹很多 污迹较多 污迹较少 没有污迹
教室间数 8 18 9 1
注：没有污迹的那间教室是空着没用的。
探究：以上图表说明了什么问题？请根据图表中的信息，写出你的两条发现。
                                                                        
5、为了全面响应“亿万学生阳光体育运动”活动的号召，创建全国中小学生课外文体活动工程示范区，在省教育厅的全面部署和安排下，江西省各级各类中小学校纷纷开展了各类学生体育运动。（6分）
（1）请你为这项活动的全面开展写一则宣传语。（2分）
                                                                      
（2）你认为学校应该开展哪些体育活动来响应这个号召？请列举两项。（2分）
                                                                      
                                                                      
（3）某学校初三（1）班学生听到学校开设了各种兴趣班的消息后，都欢呼雀跃。小明兴致高涨地向父母表达了参加兴趣小组的愿望，没想到父母当场给他泼冷水，认为已面临中考，一切课外活动都要靠边站，必须集中精力保证文化课的学习，请你以小明的口吻发一条短信来说服他的父母。（要求：50字以内，注意语言得体，用词恰当。）（2分）
                                                                      
                                                                      
二、古诗文阅读(18分)
(一)阅读下面古词，完成第6—8题。(6分)
江 上
               王安石
江北秋阴①一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
[注]①秋阴：秋天的阴云。
6、这首诗写诗人泛舟江上所见的景物，依次写了秋阴、        、        、
        、和              。（2分）
7、“低徊”本指人徘徊沉思，在诗中是指                           （2分）
8、读这首诗，你感受到了诗人怎样的心情？（2分）
                                                                      
 (二)阅读下面文言文，完成第9—13题。(12分)
李恂不受馈
李恂字叔英，安定临泾人也。……拜兖州刺史①，以清约率下，常席羊皮，服布被。迁张掖太守②，有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威，天下州郡远近莫不修礼遗，恂奉公不阿，为宪所奏免。
后复征拜谒者③，使持节领西域副校尉④。西域殷富，多珍宝，诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽⑤之属，一无所受。
    (《后汉书•李恂传》)
[注释]：①刺史：当时是一个州的监察官。②太守：一个郡的行政长官。③谒者：官名，皇帝的近侍官。④使持节领西域副校尉：官名，掌管玉门关以西非汉族地区军政大权。⑤罽(jì)毛做成的毡子一类的东西。
9、解释下列加点词的意思。(3分)    
(1) 迁张掖太守      （             ） 
(2) 莫不修礼遗      （             ） 
(3)遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属    （             ） 
10、请用“／”划分出下面句子朗读时的节奏停顿。(1分)
       天 下 州 郡 远 近 莫 不 修 礼 遗
11、说说“拜兖州刺史，以清约率下”的意思(2分)
                                                                    
12、请从文中找出李恂不受馈原因的句子。(2分)
                                                                     

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13、从李恂不受馈的行为中，可以看出他有怎样的品质？你对李恂又有什么评价？(4分)
                                                                      
                                                                      
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第14—20题。(16分)
大师的错误
陈超
大师在舞台上跳得如火如荼，观众在台下看得如痴如醉。无聊人却无聊得直打哈欠，终于看不下去了，他决定找点事情做做，便拉了拉邻座的衣服。
“做什么？”邻座正陶醉在大师的优美舞姿之中，非常反感别人打断他。
“你没有看出来吗？”无聊人故作神秘。“看出什么？”邻座极不情愿地把目光从舞台上转移到无聊人的脸上。“你真的没有发现吗？大师刚才跳错了……刚才那个动作应该是这样的，但是他却那样跳……”无聊人一边故作深沉地点评着，一边做着动作，很内行的样子。
“你不要乱说，人家可是大师……”邻座嘴上虽这样说，但目光还是不由自主地转向了舞台，很快他的表情由凝重变成了欣喜：“哎呀！哎呀！你还真说对了，大师真的出错了……不过，那个动作也不是像你说的该那样做，他应该这样做才对。”邻座边说着边比画着。
“不不不……我做的才是对的！”无聊人坚持自己的意见。“你那是错的，应该这样做！”邻座也很固执……于是两个人比画着争执起来。
 争吵声影响了后排的观众，他伸过头来非常生气地批评道：“你们在吵什么？自己不好好看还影响别人。”“大师跳错了！”无聊人忙把自己的发现告诉他，“对对对……我也发现了，”邻座惟恐落后，连忙插话，“但是他做的动作也不对，大师应该这样跳才对！”
“怎么可能呢？”后排将信将疑地抬起头，仔细观察着大师的表演，很快就发现了毛病，激动不已：“真的嘿！”无聊者和邻座连忙把期盼的目光投向后排，希望他能够站在自己这一边……
可惜，他们都失望了，后排发表了自己的观点：“但是你们做的动作也是错误的，这个动作应该这样做才对！”后排边说边摆出一个姿势。前排两人同时予以反击：“不！你是错的。”“我做的才是正确的。”
三个人谁也没能说服谁，争得面红耳赤……周围的人受不了了，一大堆脑袋围了过来，愤怒的目光直射三人！三人尴尬地解释着：“对不起，我们不是故意的……我们就是发现了大师的一点错误而已！”“哦？”大家的好奇心被勾起来了，全都死死盯着大师找错误。
当然他们都没有失望，大师的错误在大家挑剔的眼睛里变得越来越多，但是每个人的心目中又都有着各自不同的正确姿势，所以新的矛盾不断产生，争执的范围越扩越大，很快席卷了整个剧场，再没有一个人去观看大师的表演了，人人都扯着喉咙各执一词。
大师被台下的混乱惊呆了，手足无措地问道：“到底发生了什么事？”“你的表演出错了！”大家异口同声地回答，言语中满是自豪。
大师很是恐慌，战战兢兢地走下舞台请教。“是我第一个发现的，我先说！你刚才的那个动作应该这样做才对。”无聊者挤出人群，仔细做着示范，比舞蹈老师还专业。大师一边学着一边琢磨，似有所悟地点点头。
邻座生怕大师学错了，忙大声反对：“他也错了！应该这样才对！”说完演示了一遍。大师照着做了，也觉得很有道理。
挤不进圈子的人不乐意了，围着大师纷纷发表自己的看法，一个个指手画脚的。大师一个一个地学习着，很快便晕头转向……
挤不进圈子的人不高兴了，他们推着嚷着往里挤，剧场顿时乱成一团，大家为了坚持自己的真理大打出手……
忽然，一声尖叫把大家惊醒，只见大师躺在地上手舞足蹈不能自已，他号啕大哭道：“天啊！我控制不住自己了，我再也不能跳舞了！”
                      （选自《小小说选刊》2006年第24期）
14、给文中加点的词注音并解释（2分）
（1）尴尬：（           ）                                
（2）挑剔：（           ）                                
15、这篇小说是围绕什么线索展开故事情节的？（1分）
                                                                                
16、跳舞大师跳舞的技艺如何？请你从文章中找出例子来说明。（2分）
                                                                             
                                                                              
17、这篇小说刻画了众多人物，小说的主人公是谁？请谈谈你的理由。（3分）
                                                                                   
                                                                                   
18、文章的主要是通过人物的言行来表现人物的，说说下面人物的言行表现了人物的什么性格特点。（4分）

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（1）“你没有看出来吗？”无聊人故作神秘。……“不不不……我做的才是对的！”无聊人坚持自己的意见。
                                                                             
（2）大师一边学着一边琢磨，似有所悟地点点头。……大师照着做了，也觉得很有道理。
                                                                             
19、你如何理解最后一段“忽然，一声尖叫把大家惊醒，只见大师躺在地上手舞足蹈不能自已，他号啕大哭道：“天啊！我控制不住自己了，我再也不能跳舞了！”
的含义？（2分）
                                                                              
                                                                             
20、现在生活中，像“无聊人”这样的人应该很多，像“大师”这样的人也不少，你读了以后，心中一定有很多话要说，请

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