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莘县明天中学第二学期周测试语文试题
莘县明天中学2006—2007学年第二学期
高一年级第13周周测试语文试题 5月29日
本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分。加上卷面分10分,
总分100分,考试时间60分钟。
卷Ⅰ(选择题共50分)
一. 基础知识(每题5分共30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.猿猱(náo) 趑趄(zī) 颛臾(xū) 涂有饿莩(fú)
B.庠序(xiáng) 数罟(cù) 虎兕(shì) 扪参历井(shēn)
C.悯然(mǐn) 霓裳(sháng) 湓浦(pú) 钿头云篦(tián)
D.商贾(gǔ) 呕哑(yā) 嘲哳(zhā) 弃甲曳兵(yè)
2.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是 ( )
A. 这一部分的音乐情绪高涨起来,但绝非柳暗花明,重见天日,而是以刚劲急促、震撼人心的节奏,表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。
B. 本文的创作意旨历来莫衷一是,大都认为是自伤身世之作。
C. 王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说,我读着读着,经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动,时不时地拍案而起,击节叫好。
D. 香港、澳门回归是人心向背,大势所趋。
3.下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A. 用友谊写一本厚厚的书,在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链。
B. 这个时候不适当地浇水施肥,就会影响今后庄稼的生长。
C. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
D. 为了找到充足的资料,写好毕业论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
4.依次填入各句横线处的词语最恰当的一项是 ( )
①崇尚美,追求美,就是重视生活情趣,讲究生活质量,这体现了一种现代的生活 和消费时尚。
②美国最高法院12月1日就佛罗里达州总统选举计票 举行了听证会。
③每当吟诵起晏殊“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的诗句,心中就泛起 的感觉。
④亚洲金融危机烙下的伤痕催人 ,发人深思。
A.理念 纠纷 冷清 警醒 B. 理想 纠纷 清冷 惊醒
C.理念 争端 清冷 警醒 D. 理想 争端 冷清 惊醒
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )
A. “冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,学习语文更是“路漫漫其修远兮”。
B. 自然是读着,记着,强记着——而且要背出来。
C. 他不得不认真思考学习成绩为什么会下降,怎样才能提高学习成绩。
D. 今年全公司要继续走“少投入、多产出;以适用技术服务于农”的路子。
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6.下列文学常识的表述完全正确的一项是 ( )
A. 孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说的开创者。《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集,记载了孔子和他的弟子们的言行。
B. 孟子(前372?—前289?),名轲,字子舆,战国中期邹人。先秦儒家思想代表人物之一。今存《孟子》,为孟子及其门人所着著。
C. 白居易(772—846),字乐天,晚年自号香山居士。唐代著名诗人、文学家,新乐府运动的倡导者。有《白乐天文集》。
D. 李商隐(约813—约858),字义山,号玉溪生。晚唐诗人,有《李义山诗集》。他和晚唐诗人杜牧并称“小李杜”。
二.文言文阅读训练(每题5分共20分)
阅读下面这篇文言文,完成7—10题。
华佗传(节录)
华佗字元化,沛国谯人也。游学徐土,兼通数经,晓养性之术,又精方药。……
太祖①闻而召佗,佗常在左右,太祖苦头风②,每发,心乱目眩。佗针膈,随手而差③。
佗之绝技,凡此类也。然本做士人,以医见业,意常自悔。后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。佗曰:“此近难济,恒事政治,可延岁月。”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。”到家,辞以妻病,数乞期不反。太祖累书呼,又敕郡县发遣。佗恃能厌食事,犹不上道。太祖大怒,使人往检:“若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日,若其虚诈,便收送之。”於是传付许狱④,考验首服⑤。荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟⑥佗。佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。”吏畏法不受,佗亦不疆,索火烧之。佗死后,太祖头风未除。太祖曰:“佗能愈此。小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病困,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,今此儿疆死也。”
注:①太祖:曹操的庙号;②头风:脑神经痛。风:神经性的病痛;③差:音同瘥chài,病愈。④传付许狱:解押送给许昌的监狱;⑤首服:招认供罪;⑥考竟:判决。这里指处死。
7.下列句子中加点字的意义和用法全都相同的一项是 ( )
恒事政治,可延岁月 当得家书
A. B.
佗恃能厌食事 太祖累书呼
天下当无此鼠辈耶? 佗亦不疆,索火烧之
C. D.
亦终当不为我断此根原耳 今此儿疆死也
8.下列句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一项是 ( )
太祖闻而召佗 然本做士人,以医见业
A. B.
随手而差 小人养吾病,欲以自重
华佗字元化,沛国谯人也 兼通数经,晓养性之术
C. D.
今此儿疆死也 佗亦不疆,索火烧之
9.对文中“佗术实工,人命所县,宜含宥之”一句的翻译正确的一项是 ( )
A. 华佗的医术确实高明,牵系着人们的生命,最适宜的做法是把他关押在狱里。
B. 华佗虽有医术,实际上不过是个工巧之人,但是人命关天,应该宽容赦免他。
C. 华佗的医术确实高明,牵系着人们的生命,应该宽容赦免他。
D. 华佗虽有医术,实际上不过是个工巧之人,最适宜的做法是把他关押在狱里。
10.曹操要杀死华佗最主要的原因是 ( )
A. 辞以妻病,数乞期不反。
B. 太祖累书呼,又敕郡县发遣。
C. 亦终当不为我断此根原耳。
D. 天下当无此鼠辈耶?
卷Ⅱ(非选择题共40分)
三. 名句默写、诗词填空(每空2分共30分)。
11.周任有言曰:“ , 。”
12.丘也闻有国有家者, , 。
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13.夫如是,故远人不服, 。
14.谨庠序之教, , 。
15. ,此时无声胜有声。
16. ,铁骑突出刀枪鸣。
17.白居易《琵琶行》的主旨句是: , 。
18. ,不尽长江滚滚来。
19. ,百年多病独登台。
20. ,蓝田日暖玉生烟。
21此情可待成追忆, 。
四.语言表达与运用(每题5分共10分)
22.文中加横线的词语应当删去的几个是(只填序号): 。
①一般地说他②只是从日常生活的③许多琐事中选取材料,用平易朴素④和淡雅的笔触,⑤稍稍⑥略加渲染,⑦从而勾勒出人物的音容笑貌,抒写⑧自己寄托于这些人物身上的深挚感情。
23.【选作题】分别用三个四字短句,扩展下面的句子。(5分)
①校园是美丽的, 。
②学生是可爱的, 。
③老师是令人尊敬的, 。
莘县明天中学2006—2007学年第二学期
高一年级第13周周测试语文答题卷
11.周任有言曰:“ , 。”
12.丘也闻有国有家者, , 。
13.夫如是,故远人不服, 。
14.谨庠序之教, , 。
15. ,此时无声胜有声。
16. ,铁骑突出刀枪鸣。
17.白居易《琵琶行》的主旨句是: ,
。
18. ,不尽长江滚滚来。
19. ,百年多病独登台。
20. ,蓝田日暖玉生烟。
21.此情可待成追忆, 。
22. 。
23.【选作题】① 。
② 。
③ 。
莘县明天中学2006—2007学年第二学期
高一年级第13周周测试语文试题答案
1. D(臾yú莩piǎo兕sì裳cháng钿diàn)
2. A(柳暗花明:形容柳树成阴,繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中看到希望;莫衷一是:不能得出一致的结论;拍案而起:形容十分愤怒;人心向背:向背,指拥护和反对。这里应该改为人心所向。)
3. A(B项“不适当地”有歧义;C项中“至少”和“以上”重复,删掉其一;D项语序不当,“在阅览室里许多同学近几天”应该改为“近几天许多同学在阅览室里”。)
4. C(理念:侧重观念;理想:对未来事物的想象或希望;纠纷:争执的事情;争端:发生争执的事由;清冷:冷清寂静;冷清:冷静而凄凉;警醒:指警戒醒悟;惊醒:指受惊动而醒来,与文意无关。)
5. D(分号不能用在普通单句中)
6. C(白居易的作品集应该是《白氏长庆集》)
7. C(A项“恒事”的“事”,意为“从事、进行”;“厌食事”的“事”意为“侍奉、侍侯人”。B项“家书”的“书”,意为“信”,名词;“累书呼”的“书”,意为“用信”,名词作状语。C项两个当都为“会”的意思。D项“佗亦不疆”的“疆”,意为“勉强”;“今此儿疆死也”的“疆”,意为“活活地”。)
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8. B(B项都为“用”或“靠”。A项而:连接两动词,表承接、顺承/连接状语和中心语,表修饰。C项也:表判断/相当于“矣”,表肯定。D项之:助词,“的”/代词,它,指“书”。)
9. C
10.C
11.周任有言曰:“陈力就列,不能者止。”
12.丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
13.夫如是,故远人不服,则修文德以来之。
14.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
15.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
16.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
17.白居易《琵琶行》的主旨句是:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
18.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
19.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
20.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
21此情可待成追忆,只是当时已惘然。
22. ③ ⑤ ⑦
23.答案示例:
①校园是美丽的, 绿树成荫,繁花似锦,教室明亮。
②学生是可爱的, 青春亮丽,充满活力,学习刻苦。
③老师是令人尊敬的, 和蔼可亲,知识渊博,工作勤恳。
附:文言文参考译文
华佗字元化,东汉沛国谯县(今在安徽省)人。曾经到徐州去求学,通晓几种经书,懂得养生的方法,还精通医方药物。……
太祖听说后把华佗召来,让他经常在身边侍侯。曹操因为头疼感到痛苦,每当头疼发作,心慌意乱,眼睛昏花。华佗用针扎(曹操)胸部膈穴,随着手的转动,头就不疼了。
华佗手到病除的绝技,大都属于这一类。然而本是读书人,(却)被人看作用医术为职业,华佗心上常常懊悔。后来,曹操亲自处理国事,使得病情加重,让华佗专门为自己看病。华佗说:“这病近乎难以治好,不断地进行治疗,可以延长些寿命。”华佗长久远离家乡,很想回去,于是(向曹操告假)说:“刚才接到家里来信,正想暂时回家。”回到家乡,拿妻子的病进行推脱,多次请求延长假期。曹操多次用书信召唤,又下令郡县遣送他回来。华佗倚仗才干,厌恶吃侍侯人的饭,还是不起程。曹操非常生气,派人前去查看说:“如果(华佗)的妻子真的有病,赏小豆四十斛,放宽期限,如果华佗弄虚作假,就立即逮捕押送他回来。”因此华佗被递解交给许昌的监狱,考问服罪。荀彧请求说:“华佗的医术确实高明,牵系着人们的生命,应该宽容、赦免他。”曹操说:“不用担心,天下会没有这种无能的鼠辈吗?”于是判决处死。华佗临死前,拿出一卷书交给狱吏,说:“这本书可以救活人。”狱吏畏惧法律不敢接受,华佗也不勉强,要来火把书烧了。华佗死后,曹操头痛病没好。曹操说:“华佗能治好这病。小人有意拖延我的病,是想用此抬高他自己的地位。然而我不杀这个人,也终究不会为我断绝头痛的病根。”等到后来曹操的爱子仓舒病
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