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2007届哈尔滨第九中学高三年级第四次月考
2007届哈尔滨第九中学高三年级第四次月考
语 文 试 题
考试说明:
1.本试题共分Ⅰ、Ⅱ两卷,总分为150分,其中Ⅰ卷为30分,Ⅱ卷为120分。答题时间为2小时,请考生掌握好时间,并提前涂好答题卡。
2.将Ⅰ卷答案请用2B铅笔正确填涂在机读卡上,Ⅱ卷答案用钢笔或圆珠笔工整地抄写在Ⅱ卷专用答题纸上。并请考生反复核对自己的考号和区位码,确保填涂正确,如出现错误,成绩将自动取消。
3.请考生交卷时,主动将Ⅱ卷答题纸和作文分开,并与机读卡一同交给监考教师。
4.卷面字迹不工整者,将酌情扣3—5分。
第Ⅰ卷(选择题,30分)
一、(12分,每小题3分)
1.下列加点字的读音和字形全都正确的一项是 ( )
A.招徕lái 豆豉chǐ 蛰伏zhé 稂莠不齐láng 咸与维新yù
B.关隘ài 诡谲jué 庐冢zhǒng 白头携老xié 缘悭一面qiān
C.屏蔽bì 伉俪kàng 赃款zhāng 妍嗤毕露chī 顾名思义yì
D.掣肘chè 布防bù 粳米jīng 胼手胝足zhī 红白间杂jiān
2.下列各组加点的熟语,使用正确的一项是 ( )
A.半岛电视台总是同西方国家当面锣对面鼓地斗争,唱出了一出又一出的对台戏,令小布什大伤脑筋。
B.这不是传统的在美术馆或是博物馆的室内创作,而是在成千上万的人面前直接用声、光、色、火、烟等一气呵成的大型艺术作品。
C.《水浒传》的故事流传了几百年,其中的许多段落已深入人心,妇孺皆知,老百姓心中都有自己的林冲、鲁智深等英雄形象。
D.超女韩真真在去年的比赛中,止步于杭州唱区十强之门,今年她又杀了一个回马枪,凭借实力目前已闯入总决赛。
3.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 ( )
A.朝鲜代表提醒全世界认识到一个现实,即今天的朝鲜半岛依然处在停战机制的阴影之中,而美军的撤出和全新的和平机制的建立迫在眉睫。
B.戏剧情节无论是离奇、乖张,还是平淡、琐细,都只成为理论者的工具,并没有留下深刻印象。
C.他现住的是单位2001年建军的房改房,面积115平方米,房价8万元,当年向他姐姐借款3万元,还欠款2万元。
D.真正的成绩不在于GDP增速多高多快,不在于搞了多少漂亮的大工程,而在于能否带动广大农民不断地提高物质和文化生活水平。
4.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是 ( )
A.“我们的一切工作是从本本出发呢,还是从实际出发呢?在这个问题上你认识清楚了么,老王同志?”王玉山惭愧地摇了摇头。
B.牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢?他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
C.“哎呀,蛇!”走在前并没有的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看,“咯咯咯”地笑起来:“大惊小怪!蛇?——草绳子!”
D.你这并列的三个分句,第一个分句后边用了分号,(句内有逗号)所以第二分句后边也应用分号。(尽管句内没有逗号)
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
磁共振现象为在像技术提供了一种全新思路:将人体置于特殊磁场中,用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核,引进氢原子核共振,并吸收能量;在停止射频脉冲后,氢原子核按特定频率发出射电信号,交将吸收的能量释放出来,被人体外的接收器收录,经电子计算机处理获得图像。
浏览完整试题
许多原子核的运动类似“自旋体”,不停地以一定的频率自旋。如果把物体放置磁场,原子核可以在磁场中旋转。磁场的强度和方向,决定原子核旋转的频率和方向,在磁场旋转的原子核有一个特点,即可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波,使原子核的能量增加;当原子核恢复原状时,就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来;用适当的电磁波照射它,然后分析它释放的电磁波,就可以得知构成的原子核的位置和种类,据此绘制物体内部精确的立体图像。
水约占人体体重的2/3,在人体不同组织和器官中,水分比例不一样。有趣的是,许多疾病的病理过程会导致水分变化,而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成,氢原子能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场,无线电波的脉冲传递到位后,原子核的能量便开始改变。在脉冲之后,原子核返回先前的状态,一个共振波便发射出来。这样,原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的计算机编程,可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像,有利于弄清疾病的病理变化。
由于磁共振成像与X射线、CT等原理完全不同,故对人体没有伤害,几乎适用于全身各系统不同疾病的检测;尤其对颅脑、脊椎和脊髓疾病的检测,更能显示它优于CT。它可以不用血管造影剂即显示血管结构,故对血管、肿块、淋巴结和血管结构之间的鉴别更加独到。它对软组织的分辨能力高于CT数倍,能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化,因而常比CT更有效亦更早地发现病变。磁共振成像技术的优越性,使得这项新的影像学技术越来越显示出强大的生命力。
5.对“无线电射频脉冲”在磁共振成像技术中的作用,理解准确的一项是 ( )
A.它在激发人体内氢原子核时,能引起氢原子核在磁场中旋转,导致原子核旋转频率的改变和共振的产生,同时吸收能量。
B.它在激发人体内氢原子核时,能引起氢原子核在磁场中旋转,导致原子核旋转频率的改变和射电信号的发出,同时释放能量。
C.它能激发人体内氢原子核,引起氢原子核共振并吸收能量,停止后,氢原子核会按特定频率发出射电信号并释放能量。
D.它能激发人体内氢原子核,引起氢原子核共振和能量变化,停止后,射频脉冲会按特定频率把射电信号和能量释放出来。
6.根据原文,下列表述不属于磁共振成像原理内容的一项是 ( )
A.在磁场旋转的原子核可以吸收频率与旋转频率相同的电磁波,使原子核的能量增加。
B.许多疾病的病理过程会导致水分变化,而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。
C.在磁场旋转的原子核恢复原状当时,就会把多余的能量以电磁波的形式释放出来。
D.分析被电磁波照射后的原子核所释放出来的电磁波,就可得知该原子核的位置和种类。
7.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是 ( )
A.磁共振成像技术对软组织的分辨能力高于CT数倍,因此在磁共振成像技术,人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT数倍。
B.因为磁共振成像技术对人体没有损害,几乎适用于全身各系统不同疾病的检测,所以它一出现就替代了X射线照射、CT成像等疾病检测手段。
C.许多疾病的病理过程会导致水分变化,因此人们生病后,只要注意饮水,调节人体的水分,就可以通过磁共振成像技术更好地诊断疾病。
D.由于磁共振共像技术能产生反映组织化学结构的三维图像,因此它不仅使人类获得非常重要的疾病诊断工具,而且还会对外科手术的正确施行提供帮助。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8—10题。
齐民者,若今言平民也,盖神农为耒耜,以利天下。殷周之盛,《诗》《书》所述,在要安民,富而教之。晁错曰:“圣王在上而民不冻不饥者,非能耕而食之,织而衣之,力开其资财之道也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨。饥寒至身,不顾廉耻。一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,体寒不得衣,慈母不能保其子,君亦安能以有民?”
皇甫隆为敦煌,敦煌俗不晓作耧犁,及种,人牛功力既费,而收谷更少,皇甫隆乃教作耧犁,所省佣力过半,得谷加五①。又,敦煌谷,妇女作裙,孪缩②如羊肠,有布一匹。隆又改之,所省复不赀③。黄霸为颖川,使邮亭、乡官皆畜鸡豚,以赡鳏寡、贫穷者:及务耕桑,节用,殖财,种树。鳏寡孤独有死无以葬者,乡部书言,霸具为区处④:某所大木,可以为棺;某亭豚子,可以为祭。吏往,皆如言。
李衡于武陵龙阳汜洲上作宅,种柑橘千树。临卒,敕儿曰:“吾州里有千头木奴⑤,不责汝衣食,岁上一匹绢,亦可足用矣。”后柑橘成,岁得绢数千匹。樊重欲作器物,先种梓、漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。此种植之不可己已也。谚曰:“一年之计,莫如种谷;十年之计,莫如树木。”此之谓也。孔子曰:“居家理,治可移于宫。”然则家犹国,国犹家,其义一也。
今采捃经传,爰及歌谣;询之老成,验之行事;直自耕农,终于醯醢⑥。资生之业,靡不毕书,号曰《齐民要术》。凡九十二篇,分为十卷,卷首皆有目录。鄙意晓示家童,未敢闻之有识。故叮咛周至,不尚浮辞。览者无或嗤焉。
(选自《齐民要术》,有删改)
[注]①加五:增加五成。 ②挛缩:褶皱。 ③不赀:不计其数。 ④区处:分别处理
⑤千头木奴:暗指千棵柑橘树。 ⑥醯醢(xīhǎi):指酿造、腌制的方法。
8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.《诗》《书》所述,要在安民 要:关键。
B.吾州里有千头木奴,不责汝衣食 责:需要。
C.询之老成,验之行事。 询:询问。
D.资生之业,靡不毕书 资:资财。
9.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.神农为耒耜,以利天下 蔺相发徒以口舌为劳
B.李衡于武陵龙阳汜洲上作宅 此所谓战胜于朝廷
C.家犹国,国犹家,其义一也 王之好乐甚,则齐国其庶几乎
D.鄙意晓示意童,未敢间之有识 夫庸知其年之先后生于吾乎
10.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是 ( )
A.作者举皇甫隆治理敦煌、黄霸治理颖川的事例是为了说明:地方官获得拥戴,是因为能与百姓同甘共苦,甚至与他们共享家产。
展开余下试题
B.文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例,但结合全文看,举这两个例子的目的,与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。
C.作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识,目的是为平民提供一部谋生致富的读物,所以把这本书命名为《齐民要术》。
D.作者把全书分为十卷,在每卷开头标上目录,并详尽交代相关内容,不追求词藻的华丽,用意是让文化不高的人也能读懂。
第Ⅱ卷(共120分)
四、
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)圣王在上而民不冻不饥者,非能耕而食之,织而衣之,力开其资财之道也。(6分)
译文:
(2)然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。(4分)
译文:
12.阅读下面一首词,回答问题。(8分)
昭君怨
郑 城
道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼谢。两地不同栽,一般开。
(1)这首词上阕吟咏的具体对象是什么?是从哪几个方面来写的?(4分)
答:
(2)这首词下阕用了什么手法?表现了什么思想?(4分)
答:
13.依据下面的问题,用名句名篇中的相应语句填空。(8分)
(1)古人写文章常常卒章现旨,如杜牧在《阿房宫赋》最后一段中,用“ ,
; , 。”四句话提醒当权者要吸取历史教训。苏洵的《六国论》在结尾段,用“ , ,
!”三句话警告统治者,点明写作意图。
(2)中国古代小说起源于古代神话传说,唐代传奇标志着我国小说的成熟,《 》则是我国古典小说的高峰。
五、(18分)
阅读下边一篇文章,做14—17题。
梦
张洁
现在想起来,仿佛已是很遥远的事情了。在我很小的时候,我常梦见我在溜冰场上大显神通,像陀螺般的旋转,像流星般的飞驰,像燕子掠水般的滑翔。我也梦见过在海浪里嬉戏,跃上浪尖,纵入浪谷。其实我既不会滑冰也不会游泳。我甚至连海也没有见过,而且那个时候我连冰鞋也买不起一双。我还梦见过我既是我自己又不是我自己,我是那样的端庄妩媚,仪态万方,完全不像现实生活中那样畏瑟、灰暗……在梦里,我扮演过多少在我醒时渴望着的美好角色,做出过许许多多毕竟是异想天开的事情。
前些日子,我梦见我重又回到少年时代生长过的地方。那山坳、那流水、那树林,宛如我曾爱过的一样。可是,当我张开双臂,扑进那树林里去的时候,我发现,我已经不认识它了。
树木都已长大,再也找不到儿时的痕迹。而那一棵树呢?大概也早已被人砍伐。当然,谁也不会留心我曾在那上面刻过自己的名字。除了我自己,那名字对谁也没有意义。我怅然地在那树林里徘徊,用手掌抚摸着每一棵树的树干,懊悔着自己曾被那许多微不足道的理由所羁绊,而在这样久的时间里,丢失了我曾爱过的这山坳、这流水、这树木……我还能追捕回来这许多年里所丢失的欢乐吗?人有时是多么愚蠢、多么迟钝!又是多么的苦着自己、折磨着自己啊!
我喃喃的对那树林低语:看看我,还认得我吗?我是大雁啊!原谅我过了这许多年才飞回来看你,尽管我已经没有多少力气,尽管我翅膀上那些曾经美丽的翎羽已经所剩无几,可我毕竟带着一棵从未忘怀的心回来了!
风儿刮起来了,所有的树木全都摇曳着它们的枝丫。树叶儿飒飒的响起来了,我听懂了它们的絮语:不,我们不认识你,你不是大雁,必不是她!她不是这样长满皱纹的,她的心上也不是这样落满尘埃的!
啊,岁月和生活就是这样的改变了它们和我,我们不再互相认识了。
我感到累极了。我能不累吗?真的,我早已不是那头蹦蹦跳跳的小山羊。于是,长叹一声,我躺在长满野草的山坡上。
变幻的云朵,悠悠的从我的头上飘过。我重又看见,在童年的幻觉中出现过的神话:骏马拖着的彩车,飘飘欲仙的美女,富丽堂皇的宫殿……我在心突然变得甜蜜,在那云朵里,我好像看见了童年时代的自己,那曾是可爱的小姑娘,光着脚丫,吧嗒、吧嗒的像我跑来,带着用毛笔勾画的眼镜,还有毛笔勾画的皱纹和胡须,张开没有门牙的嘴巴,嘎嘎地笑着,并且对我说:“你这傻老太婆,为什么要找我呢?我并没有离开你,我一直住在你心里。不然,你何以有一颗儿童的心呢?”
天哪!天哪!毕竟还有人认得我啊!
她笑着,从我的身旁飞快地跑过。跳过小溪,跑进树林里去。浅蓝色的衣裙在树干后面闪动着,留下了一路天真的笑声。我紧紧的追赶着她,任凭树枝抽打着我的脸颊,灌木丛刮破我的衣衫,可我无论如何也追不上她。笑声渐渐地远去了,树林里重又恢复了沉寂。久已不见、温存的泪水,涌上了我那干枯的双眼。我哭了。我以为那不过是梦,可是等我醒来,我的枕头却真的湿了片,我再也睡不着了。我在想,我曾有过许多虚妄的梦,但我为什么永远没有满足的时候呢?我想追求的究竟又是什么呢!我忽然醒悟:我最想留住的,还是那永远没有长大、永远没有变老的心啊!只有它,才使我的心里永远充满了诚挚和热爱!只有它,才使我从一次又一次的失望里,不止一千次地得到重生!
1979年12月
14.在作者的笔下,“童年的梦”与“中年的梦”以及“梦中的梦”各有什么特点?(5分)
答:
展开余下试题
15.结合上下文,说说作者为什么会有“啊,岁月和生活就是这样的改变了它们和我,我们不再互相认识了”这样的感叹?(5分)
答:
16.简要赏析下面句子。(6分)
我常梦见我在溜冰场上大显神通,像陀螺般的旋转,像流星般的飞驰,像燕子掠水般的滑翔。
答:
17.联系全文,根据写出本文的主旨。(6分)
答:
六、(12分)
18.阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构成表(%),回答后面问题。(4分)
1996 2001 2003 2005
食品 59.62 49.13 40.71 36.69
衣着 6.85 5.75 5.16 5.03
居住 13.91 15.47 20.03 27.02
家庭设备 4.23 4.52 4.42 4.51
医疗设备 6.24 5.24 7.15 9.81
文化教育 7.81 11.06 18.18 22.72
其他商品 2.76 3.14 3.24 3.08
答:从上表可以看出,该省绝大多数农民十年间消费结构发生了变化,主要表现一是
,二是 。由此,可以得出如下结论:  
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