九年级语文月考试卷
－、语文知识积累与运用（31分）
1． 抄写下面诗句，要求正确、端正、清楚。（3分）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。


2.给下列加点字注音。 （3分）
倾颓（　 ）   妖娆（   ）   栖息（   ）
度德（　 ）   喑哑（   ）   鸿鹄（   ）
3.下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。 （3分）
发人深醒（   ）  妄自非薄（   ）  谈笑风声（   ）
4.根据提示默写。 （6分）
 (1).范仲淹《渔家傲》中抒发戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是：
　   　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　      　　。
 (2).《陈涉世家》中表明有志者的抱负并不为一般人所知的名句是
　　　　　　　　　                    　　。
(3).《出师表》中，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句
_______________________________________________________________ 
(4).请写出两句与“春雨”有关的古诗句。
                                                                        
5.按照前半句形式，发挥想象仿写句子。（4分）
   绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；
   _________________________________________________________________
__________________________________________（要求填写至少两个句子）
6.说话题。（2分）
根据情境，写上简明得体的话语。
中国著名的乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，虽经努力拼搏，
但仍以3：4的微小差距惜败奥地利选手施拉格，请你发一条20字以内的信息鼓励他。 
要求语言得体，简洁通顺，内容健康，合情合理即可。
                                                        
7. 下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。(4分)
我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到了那光亮的一闪，便告别那________。
A、黑暗的深渊　　　　　　B、貌似善意的虚伪
C、深恶痛绝的狡诈　　　　D、忧郁彼岸的彷徨
8.某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请把你认为适合的
格言写出来。（2分）
  “_______________________________________________________________
阅读下面一首词，完成第9、10题。
破阵子　 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳惊弦。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

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9.从下列诗句中选出风格完全不同的一句。（　 　）（2分）
A、 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。　　　D、沙场秋点兵。
10.对这首词理解不正确的一项是（　   ）（2分）
A、 这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。
B、 “醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光
剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
C、“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。
D、“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。
　二、现代文阅读（35分）
（一）沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
11．“沁园春”是           ，“雪”是           。
上阕的表达方式是             ，下阕则主要是             。（2分）
12．给下列句子划分朗读节奏。（2分）
数风流人物,还看今朝。
13．在结构上起承上启下作用的诗句是：                         （2分）
14．下阙中的“文采”、“ 风骚”指的是什么？（2分）
                                                                              
15．请说说“惜”一词的表达作用。（2分）
                                                                              
16．结句“数风人物，还看今朝”表达了作者一种怎么样的思想情怀？（3分）
                                                                              
 （二）
我喜欢西红柿那种透明的品质。
    西红柿没有“壳”那样的面具。它从外到内，让你一眼就能看穿它。它不像桔子那么暧昧，用厚厚的、黄亮而美丽的外衣将自己的内在品质包裹得严严实实，让你从外表看上去蛮漂亮，等你买回来剥开一尝，它已发苦变质！[甲]
    于是，桔子的品质中含有欺骗性。然而，西红柿就不是这样。[乙]
    西红柿把自己品质好坏直接写在表情上，它决不让你费尽心机去揣度、猜测、判断、怀疑……它让你一眼就能看出它的优劣来。[丙]
    这就是西红柿的品质——一种坦坦荡荡面对着你的果实形象。[丁]
    画家在画静物时，在精致的工艺品边放两三个西红柿，静物便即刻充满了生气。
    于是，西红柿酸甜爽口甘汁淋漓，叫你吃一口就能强烈地品尝到收获的味道。
    西红柿将阳光和雨露，将土地和人的精诚合作之成绩以诱人的色泽和晶莹饱满的品质圆满地表达了出来。（转选自《学生之友》2000年第12期，碧小家文）
17．“坏就坏了呗，干吗还要遮遮盖盖？”一句是从原文中抽出来的，你觉得应放在下边哪一处最为恰当？（    ）（2分）
    A．[甲]    B.[乙]    C.[丙]    D.[丁]
18．文中有三处用了“一眼（口）就能”的句式，在表达上有何作用。（2分）
   ________________________________________________________________
19．下列对本文的分析和鉴赏，正确的三项是（    ）（    ）（    ）（3分）
A．本文以西红柿为载体，抒写了作者对它的感悟，提炼出它的美——“透明的品质”。
B．作者通过对比衬托的手法将西红柿“透明的品质”抒写得淋漓尽致，感人至深。
C．在作者的笔下，西红柿就是清廉高尚之人的象征，桔子则是腐败分子的象征。
D．作者爱憎分明，厉言痛斥像桔子一样的人，可谓感悟至深。
E．散文虽短，却言简意丰，状其形象，绘其颜色，赞其品格，颂其气质，美不胜收。
20．试从下列几项中给本文选出一个最恰当的题目（    ）（2分）
A．《我爱西红柿》    B.《透明的品质》    C.《西红柿的品质》    D.《西红柿与桔子》
21．读了这篇散文后，你能从西红柿的品质中领悟到一些做人的道理吗？请简要作答（不超过50个字）。（3分）
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（三）成功并不像你想象的那么难
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天，他们当中有诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。A 那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，他们正在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。

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于是，他就对韩国成功人士的心态加以研究。他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔•布雷登教授。教授大为惊喜，认为这是一个新
发现，这种现象虽然普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来加以研究。
后来这本书伴随着韩国的经济起飞而流传开来，这本书鼓舞了许多人，它从一个新的角度告诉人们，成功与“三更灯火五更鸡”、“                ”、“              ”等没有必然联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽车公司的总裁。我没有读过这本在韩国曾引起轰动的书，但凭我的人生经历，我已经知道它要说的一些道理：B 人生中的许多事，只要想做，都能做到；该克服的困难，也都能自己克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
22.划线句A反映了“韩国成功人士”                             的心态。（2分）
23.请在第二段横线处填入两个古代有关勤学的佳话（故事或名言）。 （2分）        
                             、                               
24.文中划线句B是否真的说什么事都用不着“钢铁般的意志”、用不着“技巧和谋略”？其用意是什么？（2分）                                                     
                                                                          
25.通读全文后，可以看出作者对成功问题的观点是                               
                                                   （2分）
26.文中告诉我们，从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。请以成语“名师出高徒”为例，变换角度提炼新观点。 （2分）                          
                                                                      
五、文言文阅读(共24分)
阅读下面的文言文，完成第27—34题。
（甲）《唐雎不辱使命》
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 
27．解释下列句子中加点词的意思。(4分)
以头抢地耳（      ）      休祲降于天（      ）
仓鹰击于殿上（      ）    长跪而谢之曰（      ）
28．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
（1）、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
                                                               
  （2）、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
                                                                 
29.唐雎连用三个事例是为了得出怎样一个结论？这些事例暗示了什么？（3分）
                                                                 
                                                                   
  30. 秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思?  （4分）
                                                                          
                                                                          
  31.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才。（2分）

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                            、                                
（乙）
至易水上，既祖①，取道。高渐离击筑②，荆轲和而歌，为变徵之声③，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声④，士兵瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
[注释] ①祖：祭祀路神。②筑：古代乐器名，竹制。③变徵之声：悲凉之声。徵，五音之一。④慷慨羽声：慷慨激昂的声调。羽，古代五音之一。
32.从这段文字的描写中，你看出荆轲是一个怎样的人？（2分）
                                                                       
33.为荆轲送行的人有什么表现？写这些有什么作用？（3分）
                                                                        
34.荆轲的歌声从           之声变为         声，表现出他怎样的情绪？（2分）
                                                                        
六、作文(共60分)
35．阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
    一个旁边的人对他说：你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。
    在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃

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