高一语文期末考试模拟题 第Ⅰ卷 一、（30分，每小?分） 1、下列词语中加点字的读音，正确的一组是 A. 漩（xuàn）涡 逡（qūn）巡 吮（yǔn）血 茕茕（qióng）孑立 B. 抛锚（máo） 缱绻（qiǎn）（quǎn） 捧袂（mèi） 玲珑剔（tī）透 C. 雪茄（qié） 恫（dòng）吓 趿（jí）拉 怙（hù）恶不悛（jùn） D. 嫉（jì）恨 嵯（cuó）峨 戏谑（nuè） 叨（dāo）陪鲤对 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A. 苍桑 绿荫 心荡神驰 大丈夫能曲能伸 B. 诡秘 菲薄 荒淡不经 即来之则安之 C. 攻讦 漂沦 尾大不掉 万变不离其宗 D. 座落 脉博 郑重其是 不敢越雷池一步 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （1）肖邦故园最大的 之一就是我们能够同肖邦“促膝谈心”。 （2）鉴赏诗词时，要认真 诗词的意象，领会诗词的情感意趣。 （3）没有人比我更 刚刚在会议上发言的先生们的爱国精神与见识才能。 （4）他是我校的尖子生，读书非常专心， 教室外的吵闹声也没有听见。 A. 魅力 揣度 佩服 以至 B. 魄力 揣摩 钦佩 以致 C. 魄力 揣度 佩服 以致 D. 魅力 揣摩 钦佩 以至 4、下列各句中加点的熟语（成语）的使用，恰当的一项是 A. 为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等待了一个多小时。 B. 新组建的这支球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好拭目以待。 C. 提高教师自身的素质，是非常值得重视的问题，因为它是和实现素质教育休戚相关的。 D. 老校长拍着我们的肩头，语重心长地说:“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。” 5、下列各句中，没有语病的一项是 A. 商标法规定，在商品包装、广告上面出现企业名称和地址时，应当使用汉字或汉字、汉语拼音并用，不能单独使用汉语拼音。 B. 中国航天科技集团公司17日在京举行庆祝首次载人航天飞行圆满成功，向全国参与“神舟”“神箭”研制工作的129个单位颁发了荣誉奖牌。 C. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 D. 本着可读性强、便于学生接受为原则，《下一代》杂志首家推出《学习“三个代表”，做社会主义事业的建设者和接班人》增刊。 6、依次填入下列四句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是 ①巴峡植被厚重，春夏苍翠蓊郁， ，绚丽多彩；秋冬满山红叶，明快悠远。
浏览完整试题a. 野花盛开，五颜六色 b. 五颜六色，野花盛开 ②不同的地势，有不同的景观。浅滩的流水， ，豪放大方，一往无前。 a. 白浪翻飞，晶莹素洁 b. 晶莹素洁，白浪翻飞 ③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日；远处岗峦起伏，白云出没。有时一带树林忽然不见，变成了一片云海； 。 a.有时一片白云，忽然消散变成许多楼台 b. 有时一片白云忽然消散，变成许多楼台 ④此时此刻，几百个彩池把融化的冰雪一汪汪地平摊在蓝天之下， ，前后呼应着，左右联合着，组成一曲盛大辉煌的交响。 a.上下关照着，交相辉映着 b.交相辉映着，上下关照着 A. ①a②b③a④a B. ①b②a③a④b C. ①b②b③b④a D. ①a②a③b④b 7、下列对课文内容理解不正确的一项是 A. 散文诗《祖国山川颂》以直抒胸臆的笔法抒写自己对祖国强烈而真挚的爱。散文《肖邦故园》写肖邦对祖国的怀念与热爱，而散文《长江三峡》以激昂豪迈，犹如大江奔涌，一泻千里的气势，充满诗情画意的笔法赞美了我们壮美的河山和伟大的时代。这三篇文章都对祖国的景物进行了生动形象的描绘，表达了祖国景物在主人公心中的位置，以及由此引起的深刻的热爱之情。 B. 《吉诃德的时代》是针对20世纪30年代武侠小说泛滥，社会公众受小说中散布的封建文化的影响，把改变个人命运的希望寄托在清官侠士的身上这一现象而写，希望作家们能够正视大众心态，用正确的、进步的思想教育民众，结束中国的唐吉诃德时代——公众愚昧的时代。 C. 《我有一个梦想》的作者紧紧围绕争取黑人权利这一中心，以磅礴的笔势揭露了英国的现实，展示了黑人的痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神和争取民权的决心，满怀憧憬地表达了要求人人平等，渴望民权自由的强烈愿望。 D. 《作为偶像》是一篇采访实录，文中一些提问非常精彩，答问直率真诚，有力地宣扬了航天精神，读后使人倍受教育和鼓舞。《白发的期盼》（节选）是一篇广播实录，针对我国现实社会中庞大的老年群体所面临的严峻的社会问题，提出了关注老人“精神赡养”的主题。 8、关于文学常识的表述，正确的一组是 A. 惠特曼是美国诗人，现代主义诗歌先驱，被公认为美国的“诗歌之父”，他的代表诗集是《草叶集》。 B.演讲的基本要求是：应该有明确的主题，生动具体的材料，演讲的思路要清楚，语言要生动形象，要得体地运用声音、表情和手势。广播稿则讲究通俗美、清晰美、简洁美和韵律美。 C.曹禺原名万家宝，字小石。原籍湖北潜江，中国现代著名剧作家。 1933年创作了处女作四幕剧《日出》，1935年写成剧本《雷雨》，这两部作品奠定了他在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作了《原野》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》等剧本，并改编了巴金的小说《家》。D. 李清照，号幼安，山东济南人，宋代词人。所作词前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。后人有辑本《漱玉词》。 9、对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是 发现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火。 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸。 总问不出消息，我哭着叫你， 呕出一颗心来，你在我心里！ A. 诗人一开始就单刀直入，呼天抢地地喊出了悲痛的声音——我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”先声夺人地把悲愤、绝望的情绪一下子推到读者面前。这一声迸着血泪的呼喊，给人以突兀峥嵘之感，使人仿佛亲眼看见迸着血泪的诗人失望困惑的面容，听到他绝望的诉说。 B. 在第三行至第八行中，诗人用了两个“我来了”的排比句和几个比喻，逼真地写出了自己当初恨不得插上双翅飞回祖国的心情，和他感到是“一场空喜”之后的深切悲哀。 C. “噩梦”本来就已经是惊人地可怕，而挂在“悬崖”上的噩梦，则更使人感到绝望和恐怖。诗人只用了这么精炼的语言，就概括了当时诗人恐怖的心理。 D. “在我心里”这个结尾，石破天惊，出人意外又入情入理，可谓辞警意丰；它既突出表现了诗人对祖国的爱之深切、永恒，又解答了开头给读者造成的疑问，指出这才是真正的发现。全诗前后呼应，一气呵成，逐层递进，立意不凡，见出了诗人构思上的功力。 10、对下面这首外国诗歌的赏析，不恰当的一项是 致恰达耶夫 普希金 爱情、希望、平静和光荣， 并不能长久地把我们欺诳， 就是青春的欢乐， 也已经像梦，像朝雾一样地消亡； 但我们的内心还燃烧着愿望， 在残暴的政权的重压之下， 我们正怀着焦急的心情， 在倾听祖国的召唤。 我们忍受着期望的折磨， 等候那神圣的自由时光， 正像一个年轻的恋人， 在等待那真诚的约会一样。 现在我们的内心还燃烧着自由之火， 现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡， 我的朋友，我们要把我们心灵的 美好的激情，都献给我们的祖国！ 同志，相信吧：迷人的幸福的星辰 就要上升，射出光芒， 俄罗斯要从睡梦中苏醒， 在专制暴政的废墟上， 将会写上我们姓名的字样！ A. 诗的开头用对比和衬托的手法，写出了激荡在他们心中的难以抑制的感情——对祖国诚挚的爱。 B. 作者用比喻的手法把对自由的渴望比喻成“正像一个年轻的恋人，在等待那真诚的约会一样”，以表达内心的喜悦。 C. 诗中“迷人的幸福的星辰”用比喻的手法来比喻作者心目中追求向往的祖国的美好的未来。 D. 这是一首爱国题材的政治抒情诗，写于1818年。这首诗的主旨是诗人满怀炽热的情感，表达了献身祖国的赤诚，对自由的渴望以及对未来必胜的信念。 第Ⅱ卷 二、文言文阅读（22分）
（二）课外语段阅读（12分） 伶官传序 欧阳修 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王而告以成功。其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之而身死国灭，为天下笑。 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？作伶官传。 13、下列句中加线的词的解释，不正确的一项是（ ） A 原庄宗之所以得天下 原：推究 B 抑本其成败之迹 抑：或者 C 抑本其成败之迹 本：本来 D 而皆自于人欤 自：由于 14、下列各组句中加线的字的意义和用法相同的一组是（ ） 请其矢，盛以锦囊 举天下之豪杰，莫能与之争 A 王好战，请以战喻 B 数十伶人困之 牛困人饥日已高 尔其无忘乃父之志 C 数十伶人困之 D 方其系燕父子以组 15、试从文中找出中心论点。
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