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八下第四单元练习
苏教版八年级第四单元试卷
班级 姓名 得分
一、基础知识(15分)
1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。
B.为了这个新产品的问世,他可是不遗余力,辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C.下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
2.下面没有语病的一句是( )
A.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。
B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?
C.汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。
D.睡眠三忌:一忌睡前恼怒,二忌睡前饱食,三忌卧处当风。
3.下列说法中有错误的一项是( )
A.《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。
B.《口技》是一篇笔记小说,主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法,表现了口技艺人技艺的高超。
C.《变色龙》中“门口连一个乞丐都没有。”侧写了人民安居乐业,没有出来讨饭。
D.《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作;《范进中举》和《变色龙》侧重写人物的语言;《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。
4.以下课文出处、作者对应不正确的一项是( )
A.孔乙己——《呐喊》——鲁迅
B.范进中举——《官场现形记》——吴敬梓
C.口技——《虞初新志》——林嗣环
D.变色龙——《契诃夫短篇小说选》——契诃夫
5.下面语序排列正确的一项是( )
①不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树,它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵,误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说,宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤人类早就发现,许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A.⑤①②③⑥④ B.⑤③⑥①②④ C.⑤③②⑥④ D.⑤①⑥③④
6.指出下面词语中的错别字并填在表格中。 (4分)
不屑置辨 洗耳恭听 无精打采 文丝不动 恰到好处
扣人心弦 不醒人事 死心塌地 异想天开 万惯家私
错别字
改正
7.仿写演练。 (4分)
例句:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”
要求:模仿例句写一句话,要求写出一个人的动作、神态、表情。
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8.在空白处填上适当的关联词。(5分)
_______没有什么失职,_________总觉得有些单调,有些无聊。掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;_______孔乙己到店,_______可以笑几声,_____ 至今还记得。
浏览完整试题
9.名著阅读。(3分)
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《______________》中的一个回目,其中“豹子头”指的是_________ _____,请你再写出这部作品中的一个回目的名 称: 。
10.下面是初中(思想政治)教材中榜样人物统计表,请用一句话概括说明下面统计表反映的情况,并简要谈谈你对这种情况的看法。(4分)
初中 (思想政治)教材中榜样人物统计表
人物 板样人数所占比例 合计 (人数 ) 占榜样总人数比例℅
少年名人 11 6.4 %
著名人物 130 76 %
普通百姓 30 17.6 %
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课内阅读(17 分)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,__________________、________________、_________________ 、___________________、________________,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝。
1.在原文中补全课文。(5分)
2.“乳”字用法不同于其他两项的一项是( )(2分)
A. 乳臭未干 B. 妇抚儿乳 C. 儿含乳啼
3.与“以为妙绝”中“绝”字意思相同的一项是( )(2分)
A. 群响毕绝 B. 夜久语声绝 C. 千古绝唱
4.找出本段文字中的通假字,并写出同哪一个字。_______通________(2分)
5.翻译句子。(3分)
满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝。
_______________________________________________________________________________
6.有关宾客的描写能否删去?为什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
三、课外阅读(18分)
局长难得冲我笑笑。局长说:“来,我这次登崂山创作了一首七绝,大作家给斧正斧正。”
我被这意外的荣幸冲击得几乎有些失态,从前这样露脸的事儿都是老隋一手承包,老隋被局长封为诗词专家,场合上总是夸老隋,我连边也沾不上。其实老隋懂啥呀,他那两下子我还不清楚,给我当学生都不够。今儿合该我要出头,谁让老隋迟到的,况且局长礼贤下士找到我们办公室里来啦。
接过局长大作,浏览一遍,后背便有些凉。局长的七绝是这样写的:“一步两步登崂山,极目观尽半拉天,远处大海一片汪,吐尽心头一切烦。”这哪里是七绝?李有才板话儿!连格律都不懂,写什么格律诗呀,我的局长大人!
可局长爷在沙发上微闭双目等我说话呢。没啥说的我,当然不敢说狗屁不是。然而我如何能找到值得夸奖的句子,这破玩艺儿?局长呵局长,你好生生地当您的领导多好,干吗写这让我难受的劳什子!我出汗了,方才的激动转化成一种大灾临头的感觉。我最恨的是老隋,你当个破科长不赶紧来上班在家里蹭什么呀。你一贯春风得意,凭什么遇上这倒霉事儿让我顶缸!
局长有些着急,催道:“怎不说话?随便侃,在诗方面,没有领导不领导的概念。”
我说:“这诗么……”
老天,隋某人来啦,也是天不灭曹,卡壳的时候他开门进来。我让你平时得意,这回把热粘糕摔到他手里。我大惊小怪地说:“诗词专家来啦。正好局长有大作,您给看看。”一边将诗稿递过去。
“是吗?局长大作,赶紧拜读。”老隋接过去。我心里幸灾乐祸,你这科长管我管到头啦。
果然,老隋把局长的诗顺手一撇:“什么破玩艺儿,拿来唬我!”
“嗯?”局长脸刷地白了。连我也吓得要命,事情闹大啦,毕竟是领导,老隋这是吃多了酒!
老隋才不看局长的脸色,他带有几分嘲讽的口气:“局长也不好使,从实招来。在哪儿抄的?”
“抄什么抄?我自个儿写的!”局长解释。
“嗯?”老隋狐疑地拣起那诗,认真地摇头,又摇头。终于双目放光:“唐诗。局长、简直是唐诗!”
我他妈一下子想到了死。
老隋不仅管我没到头,而且将永远管下去,就凭他这股灵气,我完了,一辈子提不起来的货,狗屎扶不上墙!
幸好,局长根本没看到我的窘状,他早已进入状态,与老隋切蹉他的力作去了。
1.“我被这意外的荣幸冲击得几乎有些起失态”,“意外的荣幸”的依据是(用原文回答)(3分)
2.“后背便有些凉”,写出了“我”怎样的心理?这种心理与前文中“我”的心情形成对照,找出最能表现“我”起初很得意的句子。(3分)
3.“什么破玩艺儿,拿来唬我!”老隋这话出自 ( ) (A.真心B.客套)(3分)
展开余下试题
4.“嗯?”局长脸刷地白了。这时局长的心情是 ( )(3分)
A.痛苦 B.羞愧 C.恼火 D.自责
5.“嗯?老隋狐疑地拣起那诗,认真地摇头,又摇头。终于双目放光:唐诗。局长、简直是唐诗!”这里对老隋的人物描写方法共有________________、_________________、___________________三种描写,写出了他从________________到_________________再到_________________的心理过程。(6分)
四.写作(30分)
请以“——读《……》有感”为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著或所学文章谈一点自己的体会和感想。要求:1、可就文中人物、事件、写法等谈体会,观点要明确,材料要翔实。也可结合自己的生活经历谈感想,要写出真情实感。2、书写要工整,卷面要整洁。不少于400字。
一、 基础知识
1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6—10 略
二、 课内阅读
1.略 2.B 3.C 4.“坐”通“座” 5.略 6.不能,因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。
三、 课外阅读
1.“从前这露脸的事儿都是老隋一手承包”。
2.写出了“我”感到意外惊吓的恐惧的心理,因为局长的诗实在不叫诗,最能表现“我”起初很得意的句子是“今儿合该我要出头”。
3.A
4. C
5.神态、动作、语言三种描写,难堪----拿不定主意------阿谀奉承
四、 写作
略
一 (218.106.98.50)
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