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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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浙江省2007年初中毕业生学业考试(丽水市卷语文试题卷)
  浙江省2007年初中毕业生学业考试(丽水市卷)
语文试题卷
自信沉着,努力展示初中三年的学习成果!
特别提醒:
1.全卷共四大题,22小题。满分为150分(含书写分5分)。考试时间为120分钟。
2.答题前,请在答题卷上填写座位号并在密封区内填写县(市、区)、学校、姓名和准考证号。
3.本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上,做在试题卷上无效。
一、语文知识积累与运用(共25分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
故乡的山水如诗如画,让我juàn(1)念:她山碧绿、水清chè(2) 、树成荫、花烂漫。漫步其间:抬头是湛蓝的天空,俯首是如yīn(3)的绿草;耳畔小莺婉转啼唱,脚边湖水泛起涟yī (4 ) ……
2、古诗文名句默写。(9分)
(1)所谓伊人,    ▲    。 (《诗经•蒹葭》)
  (2)   ▲    ,五月人倍忙。(白居易《观刈麦》)  
(3)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,   ▲  。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:“    ▲   ,  ▲   。”
(5)“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话:“   ▲    ,    ▲   。” 
(6)日前,有市民推荐“莲花”为丽水“市花”,认为莲花就如周敦颐在《爱莲说》中所写的那样,不仅具有外在美,更重要的是她具有“   ▲   ,   ▲   ”的君子品格,最能代表丽水形象。
3、学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”,你和班里的同学参加以下几个板块的活动:(12分)
【语文纠错】 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子,在校园网上发布,如:
“即来之,则安之。” (出版物)
“招聘启示” (街头广告)
  (1)请对这两个例子进行“语文纠错”。(4分)      
【名著有约】 名著是人类文化的瑰宝,学习语文要多读名著。活动中,同学们读名著、谈名著蔚然成风。
(2)写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事,并说明理由。(4分)
【社会扫描】 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语,并引发了一场讨论:
宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用,但也出现了不少奇怪的标语,如:“今天,你税了吗?”“放火烧山,牢底坐穿。”“光纤没铜,偷也没用。”
(3)请选择其中一条标语,从内容或语言等角度作简要评析。(4分)
二、现代文阅读(共34分)
阅读下列文章,完成4~13小题。
(一)(16分)
总有一种角色适合我
                                薛崇伟
①曾看过这样一个故事: 
 ②静谧的非洲大草原上,夕阳西下。这时,一头狮子在沉思,明天当太阳升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊;此时,一只羚羊也在沉思,明天当太阳升起,我要奔跑,以逃脱跑得最快的狮子。 


浏览完整试题  ③话说这只狮子发现了一只羚羊,追了半天也没追上。别的动物笑话狮子,狮子说:“我跑不过是为了一顿晚餐,而羚羊跑却是为了一条命,它当然跑得快了。”
  ④是的,无论你是狮子还是羚羊,当太阳升起的时候,你要做的就是奔跑,尽管有的为晚餐,有的为生命。因为目的从来是没有过失的,错误与罪恶总是出在手段上,犹如猎手只瞄准而不射击,士兵只呐喊而不冲锋。 
  ⑤也许你奔跑了一生,也没有到搭彼岸;也许你奔跑了一生,也没有登上峰顶,但是抵达终点的不一定是勇士,敢失败的未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何,奔跑了,就问心无愧;奔跑了,就是成功的人生。 
  ⑥人生之路,无需苛求。只要你奔跑,路就会在你脚下延伸,人的生命就会真正创新,智慧就会得以充分发挥。 
  ⑦生活中,那些所谓的成功者总是被善意地夸张着,好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人,而那些曾和你我一样的凡人,却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后,凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点,所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的错过,一次次逝去的优越条件,一个个失败……凡人问自己:“这难道就是凡人的悲哀吗?”凡人就是凡人,凡人只有凡心。于是凡人对自己说:“何必沮丧呢?我干吗要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢?这个世界一定有一种角色是适合我的。”
  ⑧凡人渐渐发现,凡人也有成功的时候,一个善意的赞扬、一次深深的感动、一种不菲的收获……都意味着凡人的成功。“成功”这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世,像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈,也并不一定要出人头地,只要你把握自己,好好地活着,别在烦恼中虚度光阴,你就会发现茫茫人海中,你也是不平凡的一个…… 
⑨人能奔多远?这话不是问双脚而是要问志向;人能跑多快?这事不是问双脚而是要问素质。
4、作者在文章开头给我们讲了一个故事,有什么用意?(3分)
5、第⑤节中,“奔跑”一词的含义是什么?(3分)
6、作者在第⑦节中说:“凡人就是凡人,凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡心”?(3分)
7、概括第⑧节所表达的意思。(3分)
8、读了本文,你有什么感悟要和大家分享?(4分)
                             (二)(18分)
第六枚戒指
                            [美国]  简•伯特
 我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半:家有了指望,但又为我的毛手毛脚操心。  
  工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服,才得以被一家珠宝行录用。 
  在商店的一楼,我干得挺欢。第一周,受到领班的称赞。第二周,我被破例调到楼上。 
  楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋。 
  我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷,还要防盗。 
  圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。忙季过后我就得走,回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午,我听到经理对总管说:“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。”
  我竖起耳朵听到总管回答:“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。”
  这让我回家时蹦跳了一路。 
  翌日,我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间,全店人员都绷紧了神经。 
  我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石。
    我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。 
  小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。 
  总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的,只是说:“快捡起来,放回碟子。”
  我弯着腰,几欲泪下地说:“先生,小屋还有顾客等着呢。” 
  “去那边,孩子。你快捡起这些戒指!”
  我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时,我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬,他正在场! 
  当他的手就要触及门柄时,我叫道:“对不起,先生。”
  他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言对视。我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!而此刻,我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影。 
  “什么事?”他问。他的脸肌在抽搐。 
  我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。 
  “什么事?”他再次问道。猛地,我知道该怎样作答了。母亲说过,大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外,此时大雾弥漫。 
  “这是我头回工作。现在找个事儿做很难,是不是?”我说。 
  他长久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的,的确如此。”他回答,“但我能肯定,你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?”


展开余下试题  他伸出手与我相握。我低声地说:“也祝您好运。”他推开店门,消失在浓雾里。 
  我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。
9、“母亲”担心“我”做事毛手毛脚,与下文哪一个细节互成照应?(3分)
10、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写,试结合文中语句,从某一角度分析其作用。(4分)
11、文中写道:“我确信我的命运掌握在他手里。” 联系上下文,谈谈你对这句话的理解。(3分)
12、故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理由。(4分)
13、展开合理想象,为故事续写一个结尾。(限60字以内)(4分)
三、古诗文阅读(共26分)
阅读下列古诗文,完成14~21小题。
(一)(5分)
竹枝词二首(其一)
(唐)刘禹锡
 杨柳青青江水平, 
  闻郎江上唱歌声。 
                            东边日出西边雨, 
                            道是无晴还有晴。
【注解】竹枝词:巴渝(今重庆市一带)民歌中的一种。
14、从诗中称对方为“ ▲ ”看出,这首诗是以一位女性的口吻来写的。(2分)
15、诗的三、四句语带双关,明说天气晴雨不定,暗指什么?(3分)
(二)(11分)
生于忧患,死于安乐
《孟子•告子下》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。       
16、解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)傅说举于版筑之间 (2)故天将降大任于是人也
   (3)困于心衡于虑而后作 (4)出则无敌国外患者
17、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)饿其体肤。
(2)人恒过然后能改。
18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“  ▲   ”。(用原文回答)(3分)
(三)(10分)
金壶丹书
《晏子春秋》①
景公②游于纪③,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:“食鱼无反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无反,则恶其鳋④也;勿乘驽马,恶其取道不远也。”晏子对曰:“不然。食鱼无反,毋尽民力乎!勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书,何以亡也?”晏子对曰:“有以亡也。婴闻之,君子有道,悬于闾;纪有此言,注之壶,不亡何待乎?”
【注解】①《晏子春秋》:一部记载晏子言行的散文著作。晏子,名婴,春秋时齐国的国相,著名的政治家和外交家。   ②景公:春秋时齐国的国君。   ③纪:原是一个诸侯国,后为齐国兼并。  ④鳋(sāo):鱼腥味。
19、解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)勿乘驽马           (2)则恶其鳋也          (3)何以亡也
20、用现代汉语写出下面这个句子的意思。(3分)
君子有道,悬于闾。
21、写出这则故事所蕴含的一个道理。(4分)
四、写作(共60分)
22、阅读下面的材料,按要求作文。
    一家知名杂志社进行环保征文,由于奖金丰厚,应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品,也多是真知灼见。出人意料的是,特等奖却颁给一个普通的中学生。
那只是一篇寻常的文章,怎么会是最优秀的?面对众人的质问与怀疑,评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件,答道:“他的文章也许不是最优秀的,但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保!”
的确,在“做到”面前,任何华丽的语句都会黯然失色。
材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。文中不得出现你所在学校的校名,以及老师、同学和你的真实姓名。
浙江省2007年初中毕业生学业考试(丽水市卷)
语文答题卷
座位号
题 号 一 二 三 四 书写  总  分
得 分
评卷人 得分

一、语文知识积累与运用(共26分)
1.(4分)(1)          (2)           (3)         (4)       
2.(9分)(1)                             
(2)                           
(3)                               
(4)                                                          
(5)                                                          
(6)                                                          
3、(12分)(1)                                                                                                               
         (2)                                                                  
                                                                                


展开余下试题         (3)                                                                                              
评卷人 得分

                                                                                      
二、现代文阅读(共34分)
          (一)(16分)
4、(3分)                                                                           
5、(3分)                                                                      
6、(3分)                                                                             
7、(3分)                                                                                  
8、(4分)                                                                      
                                                       
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