高二语文第二学期第一次月考试题 2007、4
一、基础选择题（2×10 ﹦20分）
1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（   ）
A 蹩进(bié)      寒伧(chen)    打烊（yáng）    鞠躬尽瘁(cuì)
B 砧板(zhēn)     惬意(qiè)     租赁（lìn）     面面相觑(qù)
C 箍桶(kū)       癖好（pì）    骄横（héng）    毛骨悚然(sǒng)
D 丛冢(zhǒng)    垓心（hé）    褴褛(lǔ)        万乘之势（chèng）
2．下列各组词语中有三处错误的是     (    ) 
A、惆怅         决窍         渡金         安然无恙
B、梳装         寒伧         丰韵         投机到把
C、亲昵         膺品         歪风斜气     跌荡起伏
D、摩娑         再接再励     肆无忌惮     惊惶失措     
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是          （    ）
①中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的_______。
②她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最_______最乐于结识的男子闲谈。
③根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别_______在象征他们痴情的某一件东西上面。 
A、界线  羡慕  关注                    B、界限  仰慕  贯注
C、界限  仰慕  关注                    D、界线  羡慕  贯注
4．下列句子中标点符号使用正确的一句是（      ）
A．佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”
B．她比所有女宾都漂亮，高雅，迷人，她满脸笑容、兴高采烈。所有男宾都注视她，打听她的姓名。
C．他去卖什么？卖油绳。自家的面粉，自家的油，自己动手做成的，今天做好今天卖，格啦崩脆。
D．“噢！吵过了架再搂着女儿多开心，小乖乖！——嗨，你瞧，小妈妈，现在咱们两个变成了一个了。”
5．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是   (      )
A．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
B．有一天，她丈夫沾沾自喜地回来了，手里拿着一个大信封。
C．花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低三下四地问道，“康大叔——” 
D．他的精神，现在只在一个包上，别的事情，都已置若罔闻。 
6．下列各句没有语病的一项是  （      ）

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　A．卫生部部长表示，各医院有责任在为群众提供良好的医疗服务的同时，降低医疗费用的不合理增长。
　B．博物馆同图书馆一样，是一个讲究安静的场所，这会使参观者静下心来能够感受艺术品带来的美感。
　C．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
　D．终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
7．下列加点字意思相同的一项是
  A．吾年未四十而视茫茫    视五人之死，轻重固何如哉
  B．请归取其孥            还必相迎取
  C．其后四年，而归视汝    后五年，吾妻来归，时至轩中
  D．强者夭而病者全乎      故今之墓中全乎为五人也   
8．下列各高中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是
  A．几何不从汝而死也            B．又可冀其成立邪
   C．教吾子与汝子……如此而已    D.未可以为信也  
9．下列文学常识表述有误的一项是   (       )  
A．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。遭遇了巨大的生活变迁的他，凭借深厚的文学修养，历经十年辛苦，五次增删，创作了这部不朽的文学著作——《红楼梦》。
B．《水浒》是在长期流传的宋元话本基础上加工创作而成的。它的叙述方式带有“说书”的痕迹。金圣叹曾将它和《庄子》《离骚》《史记》“杜诗”和《西厢记》并称为“六才子书”。
C．《项链》的作者莫泊桑是英国著名的小说家，被后人称为“世界短篇小说之王”。他和俄国的契诃夫，美国的欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
　D．巴尔扎克是法国批判现实主义小说家。他创作的总标题为“人间喜剧”的一系列小说反映了社会剧烈变革时期的法国生活。课文《守财奴》中的葛朗台已经成为“吝啬鬼”的代名词。
10．下面是《红楼梦》中几段人物描写，所附的脂砚斋的几段评语与描写对应的一项是（    ）
①不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟簇拥着三个妹妹来了。
②一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！”
③这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。恍如神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”
a. 如见如闻，活现于纸上之笔，好看煞。
b. 试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者。
c. 声势如现纸上。
   d. 第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上，此等非仙非神助，
从何而得此机括耶？  
A．①a②b③c④d B．①b②c③d④a C．a②c③b④d D．①c②d③b④a
二、默写、翻译题（默写每格1分，翻译每小题2分，共14分）
1．外无期功强近之亲，                 ，              ，形影相吊。（《陈情表》）
2．其声呜呜然，            ，             ，余音袅袅，不绝如缕。（《赤壁赋》）
3．寄蜉蝣于天地，                 ，哀吾生之须臾，                    。（《赤壁赋》）
4．潦倒不通世务，愚顽怕读文章。                ，那管世人诽谤！（《西江月》）
5．富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。                ，于国于家无望。（《西江月》）
6．吾少弧，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。    
译文：                                                                        
7．孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎？
译文：                                                                        
8．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
译文：                                                                        
三、阅读题（共34分）
（一）阅读课文的一个片段，完成1～4题。（共7分）
华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。
他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语地说，“这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢？孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。——这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道：——

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“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。——瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。——你如果真在这里，听到我的话，——便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”
　 
1．夏瑜坟上那一圈红白的花，是有人放上去的。从这段文字中找到依据。（1分）
_____________________________                        
2．华大妈看到后，“便觉得心里忽然感到一种不足和空虚”，对这句话的理解正确的一项是（  ）
A．自己的儿子坟上都没有一圈红白的花，觉得对不起儿子。
B．自己儿子的坟在路的右边，却不如左边，没有那一圈花，有一种莫名的嫉妒。
C．想起了儿子吃了人血馒头，却没治好病的伤心事。
D．被官府杀了的人都会有花环，而自己的儿子却没有，华大妈对此很茫然无措。
3．第三段中的三个“他们”分别指（  ）
A．都指诬告陷害夏瑜的人
B．都指清朝统治者
C．前一个指清朝统治者，后两个指诬告夏瑜的人
D．前一个指诬告夏瑜的人，后一个指清朝统治者
4．对文中夏瑜坟上的“一圈红白的花”理解最恰当的一项是（  ）
A．以一个花圈足以表现当时革命者受到广大人民群众的拥护与爱戴，他的精神将永存。
B．有了这一圈花，可以让在阴冷的地狱中生活的革命者看到人间的革命烈火，以告慰烈士的在天之灵。
C．只有一圈红白相间的花，说明了花不多，表明当时的人们不理解革命，揭示了人们对前途充满了胜利的渴望。
D．说明了革命者仍在怀念着他，革命的火种还没有被扑灭，它在黑暗中仍给人以希望。
（二）读下面的语段，完成5-9题。（共10分）
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
5．下面加划线字的意思相同的一项是 （  ）
A．凡在故老 , 犹蒙矜育      本图宦达 , 不矜名节  
B.人命危浅        正襟危坐
C.以身翼蔽沛公      韩卫翼卫其后
D. 但以刘日薄西山       薄暮冥冥，虎啸猿啼
6．下面各句中没有通假现象的一项是（  ）
A. 臣以险衅，夙遭闵凶。
B. 零丁孤苦，至于成立。
C. 乌鸟私情 , 愿乞终养
D. 而刘夙婴疾病，常在床蓐。
7．《古文观止》说“武帝览表，嘉其诚款”。下列不成为作者打动武帝理由的一项是（  ）
A. 凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。
B. 少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
C. 祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。
D. 是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！
8．对下列成语解释有误的一项是（  ）
A. 日薄西山：太阳快落山了，比喻人衰老临近死亡或者事物腐朽即将灭亡。
B. 气息奄奄：气息十分微弱，快要断气的样子。
C. 朝不虑夕：早上不去考虑晚上的事，顺其自然。
D. 人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。
9．对本段句式、修辞赏析不准确的一项是 （  ）
A. 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
运用对仗工整的的对偶句式，使语气显得铿锵有力，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
B. 乌鸟私情，愿乞终养！
以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？
C.州司临门，急于星火。
“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象、恰当，加以对偶手法的运用，文句更具感染力。
D.生当陨首，死当结草。
用对偶句式，音节整齐，语气诚挚。
（三）阅读下面的小说，完成１0—13题 。（共17分）
雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
　　他来了，他还算是条汉子！
　　晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
　　驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。
 “好天！” 驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。  
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
 “哪能不来呢？” 驼爷说，驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！” 
这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！” 
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。” 驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。” 驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
 “哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？” 
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
 “咦呀！” 驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。  
雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。他也呆了。  
 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
 “狗娃！” 驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！” 
狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。  
10“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（４分）  
                                                                           

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11、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（４分）
                                                                           
12、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明）（5分）  
                                                                              
１3、对本文内容理解正确的两项是（ ）（４分）  
Ａ.狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。  
Ｂ.刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。  
Ｃ.面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。  
Ｄ.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。
Ｅ这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。  
四、语言应用题。（共11分）
1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题。（4分）
时间分配 16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻 4小时后 立刻 4小时后
全部时间诵读 35 15 35 16
1/5用于尝试回忆 50 26 37 19
2/5用于尝试回忆 54 28 41 25
3/5用于尝试回忆 57 37 42 26
4/5用于尝试回忆 74 48 42 26
①从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即                                                                           (20个字以内)
②采用“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即用                                                                          (40个字以内)
2．请在玛蒂尔德、葛朗台、陈奂生、林黛玉、林冲等五人中选择一个作简要的人物形象分析。可就形象的一方面加以分析，也可多方面分析。（150字左右，8分）
五、阅读下面的材料，按要求作文（40分）
后生从家里到一座禅院去，在路上看到了一件有趣的事，他想以此考考禅院里的老禅者。来到禅院，他与老禅者一边品茗，一边闲扯，冷不防地问了一句：“什么是团团转？”
    “皆因绳未断。”老禅者随口答道。
    后生听了顿时目瞪口呆。“你怎么知道的呢？”后生说，“我在来的路上，看到一头牛被绳子穿了鼻子，拴在树上，这头牛想离开这棵树，到草地上去吃草，谁知它转过来转过去都不得脱身。我以为师父既然没看见，肯定答不出来，哪知师父出口就答对了。”
    老禅者微笑着说：“你问的是事，我答的是理，

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