厦门市2006~2007学年（下）八年级质量检测
语  文  试  题
（满分：120分；考试时间：120分钟）
考生注意：1.自信沉着，仔细审题，努力展示本学期的学习成果；
2.全卷分三个部分，计18题；
         3.答案一律写在答题纸上。
第一部分    语言积累与运用（满分：38分）
[一]完成1—6题（38分）
1．请将下面林则徐的名言用正楷或行楷抄写在田字格里，并在答题过程中努力做到整个卷面书写规范、美观。（此题将结合全卷书写情况综合评分）（5分）
海 纳 百 川 有 容 乃 大
   

2．请根据提示填空：（12分）[按老师的要求解答A类试题或B类试题]
A类试题：
(1)             ，            ，鸣之而不能通其意……（韩愈《马说》）（2分）
(2)雨，不仅滋润了大地，也催化出诗人的种种情感。“             ，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）吟唱出初春的喜悦；“             ，客舍青青柳色新”（王维《送元二使安西》）渲染出离别的轻愁；“山河破碎风飘絮，           ”（文天祥《过零丁洋》）倾诉的是一份悲凉。（3分）
(3)“菊，花之隐逸者也”。在后人眼里，菊花几乎成了陶渊明的化身。我们读陶渊明的诗文，也能深切感受到作者的爱菊之情，例如《饮酒》中的“          ，          ”，就描写了采菊时无意中抬头，山的形象便映入眼帘的情境。（2分）
(4)同学们请班上的作文高手李瑛介绍经验。李瑛说：多读背古诗文，作文语言就会更优美、更耐人寻味一些。比如想表达日趋没落的旧事物周围，新事物仍然在不断兴起这个意思时，就可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里的名句“            ，            ”。（2分）
(5)古代文人常寄情山水，在古诗文中描绘出一幅幅优美的“山水画”。请写出两句你本学期学过的古诗文中描写山水的优美语句，且写出其作者。（提示：①语句意思要完整；②两句的出处各不相同；③语句不能与别题的提示或答案重复。）（3分）
B类试题：
(1)         ，         。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2分）
(2)惶恐滩头说惶恐，         。         ？         。（文天祥《过零丁洋》）（3分）
(3)人有悲欢离合，       ，此事古难全。       ，       。（苏轼《水调歌头》）（3分）
(4)          ，           。千里马常有，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）（2分）
(5)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“         ，         ”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）

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3．阅读下面文段，回答四个小问题：
人类在大自然面前永远只是一个天真幼稚。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是①相形见拙xiānɡ xínɡ jiàn chù。那些“征服大自然的成就”，很多都是②不自量力bù zhì liánɡ lì的人类自掘的陷阱。由于过度的开发，罗布泊③干涸ɡān hé了，昔日的生命绿洲如今成了令人恐怖的④弋壁滩ɡē bì tān……人们⑤鼠目寸光shǔ mù cùn ɡuānɡ的“征服”行为受到大自然无情的⑥责罚zé há。大自然具有无穷的智慧与威力，这是⑦无可置凝 wú kě zhì yí的。对于大自然，人类应该怀有敬畏之心。
(1)文段中标序号的加点词语都是本学期要求掌握的。考考你自己：能看出读音与字形都正确的词语是哪两个吗？(填序号)（2分）
(2)文段第一句有语病，你能运用相关的语法知识诊治它的病情吗？请将修改后的句子完整地写下来。（2分）
(3)弄清代词的指代内容有助于我们理解文意。想想看，文段中加方框的代词“这”具体指代什么？（1分）
(4)文段结尾句“对于大自然，人类应该怀有敬畏之心。”稍显平淡。请你帮忙将它改为反问句。（2分）
4．展开合理的联想与想像，用优美流畅的语言，把下面诗句所表现的“雪中送别”的画面具体描绘出来。（不少于60字）（3分）
   山回路转不见君，雪上空留马行处。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
5．下面三则歇后语都是从《西游记》演绎出来的。请你选择其中的一则，简述吴承恩《西游记》里与之相应的故事情节。（不少于60字）（3分）
孙猴子变山神庙——一看就知道是假的
猪八戒吃人参果——全不知滋味
白骨精给唐僧送饭——假心假意
6．探究性学习：
假设在“到民间采风去”的活动中，你所在的学习小组以厦门的市花、市树和市鸟作为主要探究对象。在活动中，同学们积极查找有关资料，并做了简单记录：
三角梅[市花。易于栽植，花繁叶茂。花色丰富，有红、橙、黄、白、紫等。]
凤凰木[市树。树冠宽广，叶呈羽片状，夏日开花，花大色红。厦门广泛栽植。]
白鹭[市鸟。一种水鸟，腿和脖子皆细长，羽毛雪白，姿态优雅。厦门量多且品种全。]
(1)同学们在访谈中得知：厦门虽有凤凰花节，但至今还没有一个能让游客观赏凤凰花的休闲场所，因此有关部门准备选择一个合适的山地，成片地种植凤凰木，使之成为厦门人自豪的一个景点。欣喜之余，同学们想为该景点拟一个合适的名称。你拟的名称是什么呢？（不超过8个字）（2分）
(2)《厦门旅游手册》改编组想请人将市花、市树和市鸟写进该书首页的“旅游欢迎词”里。请你也帮忙拟写这样一则“旅游欢迎词”。（提示：①“三角梅”、“凤凰木”、“白鹭”每个词至少用上一次；②欢迎词中至少运用一种修辞手法，语言优美、亲切。）（3分）
(3)据媒体报道，有热心市民建议将《鼓浪屿之波》定为厦门市歌。此事在学习小组里引发了一场争论——
陈坚说：“我觉得《鼓浪屿之波》很合适作为厦门市歌。这首歌旋律优美动听，流传很广，而且歌中反复唱到了鼓浪屿。”
林睿却说：“我不赞同你的看法。《鼓浪屿之波》的歌词主要表达的是台湾同胞在日光岩眺望家乡的思乡情意，用它作为厦门市歌并不合适。”
你对他们争论的问题有什么看法？请把你要说的话写下来。（提示：①针对争论焦点；②提出看法并说明理由。）（3分）
[链接]《鼓浪屿之波》歌词：
鼓浪屿四周海茫茫/海水鼓起波浪/鼓浪屿遥对着台湾岛/台湾是我家乡/登上日光岩眺望/只见云海苍苍/我渴望/我渴望/快快见到你/美丽的基隆港
母亲生我在台湾岛/基隆港把我滋养/我紧紧偎依着老水手/听他讲海龙王/那迷人的故事吸引我/他娓娓的话语刻心上/我渴望/我渴望/快快见到你/美丽的基隆港
鼓浪屿海波在日夜唱/唱不尽骨肉情长/舀不干海峡的思乡水/思乡水鼓动波浪/思乡思乡啊思乡/鼓浪鼓浪啊鼓浪/我渴望/我渴望/快快见到你/美丽的基隆港
第二部分    阅  读（满分：42分）
[二]阅读下面两则文言文，完成7—11题（14分）
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]六一居士初谪滁山，自号醉翁①。既老而衰且病。将退休于颍水之上②，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文③一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名④者乎，而屡易其号？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志我之乐尔。”
（节选自欧阳修《六一居士传》）
[注释]①自号醉翁：庆历六年，因支持改革派，欧阳修被贬滁州，于四十岁时自号“醉翁”，有《醉翁亭记》记其事。②将退休于颍水之上：熙宁元年，欧阳修在颍水边上修建房屋，准备退居。欧阳修晚年曾任枢密副使、参知政事等显职，六十多岁时有了隐退之心，写完《六一居士传》不久就真正辞职归隐了。③金石遗文：指欧阳修于《集古录》中所收的金石拓本。④逃名：变易姓名，以求不为人知。
7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是：（2分）
A．在乎山水之间也    览物之情，得无异乎？
B．故自号曰醉翁也    故余虽愚，卒获有所闻
C．名之者谁？        故虽有名马
D．聊以志我之乐尔    常著文章自娱，颇示己志。
8．下列句子中，加点“而”字的用法与例句相同的一项是：（2分）
例句：千里马常有，而伯乐不常有。
A．得之心而寓之酒也                  B．既老而衰且病
C．或置酒而招之                      D．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

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9．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）
A．六一/居士初谪滁山                 B．山峦/为晴雪所洗
C．其岸势犬牙/差互                   D．自富阳/至桐庐一百许里
10．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①望之蔚然而深秀者，琅琊也。
②将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
11．有人说：欧阳修给自己取雅号，只是一种自娱自乐的行为，诙谐有趣而已。你是否赞同这种看法？请结合“醉翁”和“六一居士”这两个雅号谈谈你的理由。（4分）
[三]阅读《海燕》一文，完成12—14题（14分）
海  燕
高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
12．动态地描写海燕所处的特定环境，是本文的特点之一。请结合本文内容，完成下面的语段，体现出海面景象的发展变化。（5分）
暴风雨正在酝酿，大海上                            ；暴风雨步步逼近，大海上                       ；暴风雨即将爆发，大海上                      。
13．本文在刻画海燕形象的过程中，多处运用了修辞手法。你最喜欢哪一处呢？请将该处语句抄录下来，然后具体说说该语句是如何运用修辞手法来刻画海燕形象的。（扣住一种修辞手法即可）（4分）
14．请你展开丰富的联想与想像，拟写一段海鸭与海燕在暴风雨结束之后的对话，表达它们各自对暴风雨的看法及其理由。（提示：①对话必须符合海鸭与海燕的形象特点。②对话应自然、生动、口语化。）（5分）
海鸭：                                                               
海燕：                                                               
 [四]阅读有关文昌鱼的一篇文章，完成15—17题（14分）
[按老师的要求解答A类试题或B类试题]
①金（门）厦（门）海域的刘五店、大嶝及黄厝一带海区，风光旖旎。这一带海底大部分为沙质，再加上水温、水流、水深及浮游生物等条件，构成了适合文昌鱼生存的独特的“生活环境”，其中又以刘五店一带称佳。
②文昌鱼的盛产期据说是在文昌帝君诞辰的农历二月，故名“文昌鱼”。文昌鱼没有真正的头部，也没有像鱼一样的偶鳍，没有脊椎骨、没有鳞片，连眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官也通通没有，是比普通鱼类更低一等的动物，所以本地人也把它贱称为“无头鱼”、“鳄鱼虫”等。文昌鱼肌节明显，左右两侧扁，身体两头尖中间宽，国外又称“双尖鱼”。文昌鱼全身柔软，半透明，晶莹剔透，娇态可人，所以也有文人将文昌鱼喻为“能活动的水晶”。文昌鱼成鱼最大的有约10厘米长，通常所见的只有3厘米左右。
③文昌鱼是一种半底栖生物，基本生活环境是海底的沙。文昌鱼的幼体度过短暂的浮游期后，就钻居沙中。幼鱼生活在细沙中，成鱼生活在粗沙中。文昌鱼平时把身体后端插入海底沙里，只露出前端触须部分，摇摇摆摆，摄食水中的浮游生物。出来活动时，文昌鱼经常扭转身躯，摆动尾巴，作垂直射出般的游泳，姿态娴雅，有时甚至会像脱弓的羽箭射到水面上。
④文昌鱼对生活环境要求十分苛刻，如果沙里有泥土它就不能生存，海水酸度稍高，也会死亡，这使它成为世界珍稀动物之一。虽然我国青岛、烟台及世界其它地方也发现过文昌鱼，但都是零星发现，历史上仅厦门有过世界上独一无二的文昌鱼渔业。直至20世纪60年代末，文昌鱼一直是厦门普通市民的佐餐物，渔民经常挑着担子走街串巷，到处叫卖，文昌鱼的价格也十分便宜。
⑤文昌鱼虽小，但它对研究生物进化有着重要的意义。在生物进化史上，脊椎动物是由无脊椎动物逐渐发展而来的：首先由无脊椎发展到有脊索，再由脊索慢慢骨化发展而成脊椎。脊索就是一个支撑结构，像一根棍棒一样支撑着全身，当然它能弯曲，很有弹性。凡有脊索的动物就称作脊索动物。文昌鱼恰好就有这么一条类似脊柱的脊索纵贯全身，在脊索内有初级的神经系统。文昌鱼体内的这一条脊索，甚至向前延伸到最前端，达到相当于脊椎动物头部的地方（文昌鱼还没有真正的头部），所以科学上就把文昌鱼叫作头索动物。
⑥文昌鱼是动物进化史的活化石。文昌鱼是从无脊椎动物进化到脊椎动物的桥梁，是从低等动物进化到高等动物的一个重要过渡类型，对于人们研究整个脊椎动物的由来提供了活的标本。达尔文曾说，文昌鱼的研究是“伟大的发现，它提供了指示脊椎动物起源的钥匙”。早在20世纪20年代，英、美等国一些海洋生物学家就曾多次远涉重洋，来厦门采集文昌鱼标本和从事文昌鱼研究，厦门也曾因此提高了在世界上的知名度。
⑦由于围海造田、牡蛎养殖、挖沙等多种原因，20世纪80年代之后厦门的文昌鱼数量骤减。为了保护和合理利用这一珍稀海洋生物资源，厦门文昌鱼被国家列为二级保护动物。1991年9月厦门市政府批准在文昌鱼原产地一带建立了“中国厦门文昌鱼自然保护区”，使文昌鱼骤减的势头得到控制，近来资源量还有所回升。有关部门还在保护区立起标志性的石碑，希望更多的人能了解文昌鱼、保护文昌鱼，给文昌鱼创造一个良好的生态环境，让文昌鱼在厦门这个快乐的栖息地里繁衍不息。

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A类试题：
15．本文曾先后用过两个标题，一个是《文昌鱼》，另一个是《水晶娇影海中宝》。你认为哪个标题好？你的理由是什么？（4分）
16．用自己的话说说为什么“文昌鱼是从无脊椎动物进化到脊椎动物的桥梁”？（5分）
17．你认为厦门人应如何为文昌鱼创造一个“良好的生态环境”呢？请结合文昌鱼的生活习性、生存条件等方面的内容，向环保部门提出两条合理性建议。（5分）
B类试题：
15．通读全文之后，说说本文是从哪些方面介绍文昌鱼的？（说出三个方面即可）(4分)
16．揣摩语言：（5分）
(1)下面句中的加点词能否换成括号中的词语？请结合语境说明理由。
     海水酸度稍（很）高，也会死亡。 （摘自第④段）
(2)第④段划线处所举的例子具体说明了什么？
17．有位朋友对文昌鱼一无所知，特意前来咨询。请你用自己的语言向他介绍文昌鱼的外形。（60字左右）（5分）
第三部分    写  作（满分：40分）
[五]完成18题（40分）
18.以下两题，任选一题作文。
(1)船开了，满载着启航的兴奋；船开了，带着对远方的憧憬；船开了，两岸秀丽的风光有如徐徐展开的画卷；船开了，海鸥飞处也许正酝酿着狂风恶浪……
请以“船开了”为题目写一篇文章。
要求：①联系生活实际，展开丰富的联想想像。
②除诗歌外，文体不限。字数不少于500字。
(2)题目：瞧，这是一位         迷
要求：①加上适当的词语（例如：棋、戏、足球……），补足题目，扣题作文。
         ②除诗歌外，文体不限。字数不少于500字。 (59.57.151.249)  

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