李家镇中2007级毕业学生学业摸拟考试
一、积累与运用（28分）
1、请按要求修改下面这段话。（3分）
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。（a）但是，也应该看到，那些年纪大的老人（b）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（c）由于体质弱竞争不赢年轻人，（d）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？(e)“老无老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢。面对老弱病残只不过是举手之劳而已。
①（a）句中有横线的地方两个词语表意重复，应该删去的一个__________。（0.5分）
②文中画线的句子（b）（c）（d）句顺序不当，应该调整为________________。（1分）
③(e)中有一处标点使用有误，改为_______________。（0.5分）
④文中有一个错别字，找出来加以改正。______改为______。（1分）
2、读下面一段文字，按要求做题（5分）
   宽容，并不是让你毫无原则（yīwèi）退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的；宽容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委婉，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发（shì gù）、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要         ，什么都要         。要相信，用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。
宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容，是                                 。
①根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
yīwèi （         ）   shì gù （          ）
②根据语境，在画线处填上恰当的成语。（2分）
而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要         ，什么都要         。
③仿写。（1分）
宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容，是                                 。
3、古诗文积累(8分)
①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“                      ，                       ”。（1分）
②赠人玫瑰，手留余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。（2分）
其一：                   ，                         。
其二：                   ，                         。

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③如果人人都能为他人着想，做到“                                          ”，
那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《论语十则中的语句填写》）（2分其中书写1分）
④                                  ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）（1分）
⑤杜甫在《望岳》中用“                         ，                       ”来抒
发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。(2分)
4、补全下面名言。(2分)
①华罗庚说：“勤能补拙是良训，                                       。”(1分)
②刘备在给后主刘禅的遗诏中说:“勿以恶小而为之，                     ”(1分)
5、文学名著填空。(3分)
①《三国演义》中关羽                             的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象。
②罗曼•罗兰的《名人传》为我们展现了            、米开朗其罗、列夫•托尔斯泰的崇高人格和生命激情……
③“批阅十载，增删五次”所描述的是我国古典小说《            》的艰苦写作经历。
6、把下面一段话改写成一组排比句子。(3分)
音乐家常把灵感变为音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完美的结构也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则是瞬间的喜悦。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、初中生活即将结束，请你按要求写出你的惜别赠言。(4分)
①给一位家庭条件好但学习不用功的同学：
②给一位学习成绩好但容易骄傲自大的同学：
二、阅读(42分)
(一)“金属疲劳”不容忽视（11分）
金属被广泛用来制作机器、兵刃、舰船、飞机等等。其实，金属也有它的短处。在各种外力的反复作用下，可以产生疲劳状态，而且，一旦产生疲劳就会因不能得到恢复而造成十分严重的后果。实践证明，金属疲劳已经是十分普遍的现象。据150多年来的统计，金属部件中已有80%以上的损坏是由于疲劳而引起的。在人们的日常生活中，也同样会发生金属疲劳带来危害的现象。一辆正在马路上行驶的自行车突然前叉折断，炒菜时铝铲折断，挖地时铁锨断裂等现象更是屡见不鲜。为什么金属疲劳时会产生破坏作用呢？这是因为金属内部结构并不均匀，从而造成应力传递的不平衡，有的地方会成为应力集中区。与此同时，金属内部的缺陷处还存在许多微小的裂纹。在力的持续作用下，裂纹会越来越大，材料中能够传递应力部分越来越少，直至剩余部分不能继续传递负载时，金属构件就会全部毁坏。
早在100多年前，人们就发现了金属疲劳给各个方面带来的损害。但由于技术的落后，还不能查明疲劳破坏的原因。直到显微镜和电子显微镜的相继出现之后，人类在揭开金属疲劳秘密的道路上不断取得了新的成果，并且有了巧妙的办法来对付这个大敌。
在金属材料中添加各种“维生素”是增强金属抗疲劳的有效方法。例如，在钢铁和有色金属里，加进万分之几或千万分之几的稀土元素，就可以大大提高这些金属抗疲劳的本领，延长使用寿命。随着科学技术的发展，现已出现“金属免疫疗法”新技术，通过事先引入的办法来增强金属的疲劳强度，以抵抗疲劳损坏。此外，在金属构件上，应尽量减少薄弱环节，还可以用一些辅助性工艺增加表面光洁度，以免发生锈蚀。对产生震动的要，机械设备要采取防震措施，以减少金属疲劳 可能性。在必要的时候，进行对金属内部结构检测，对防止金属疲劳也很有好处。
金属疲劳所产生的裂纹会给人类带来灾难。然而，也有另外的妙用。现在，利用金属疲劳断裂特性制造的应力断料机已经诞生。可以对各种性能的金属和非金属在某一切口产生疲劳断裂进行加工。这个过程只需要1～2秒钟的时间，而且，越是难以切削的材料，越容易通过这种加工来满足人们的需要。
8、造成金属疲劳的原因是：（3分）
答：①
②
③
9、我们日常使用金属器具时，可以采用什么方法来减少金属疲劳？（2分）
   答：
10、下面句子的意思与原文画线处的一样吗？为什么？（3分）
“在钢铁和有色金属里，加进千分之几或万分之几的稀土元素，就提高了这些金属抗疲劳的性能，延长使用寿命。”
答：
11、科学家“利用金属疲劳断裂特性制造的应力断料机”，会给人们一些什么启示？请举例说明。（3分）
答：
（二）好人像右手（11分）
有一种人，善良得超乎想象。他们视善良为天职，视善良为生命，无端加罪而不怒，无辜受辱而坦然，代人受过，以德报怨。在被人误解时，若无其事，一如既往，不鸣冤叫屈，洗清自己，将所有问题自己扛；在真相大白时，心如止水，宁静谦和，对给自己身心造成了巨大伤害的人笑脸相迎，不表露一点不满。这种人，我们称之为“好人”。
禅语说，善要人知不是真善。真正的善良应该是一种虔诚的君子人格，是一种无我的至高境界，是一种始终不渝的执着信念，是一种在任何时候任何情况下都必须而且只能如此的自觉习惯。
好人不求回报，不求别人理解感激。他们听任心灵的差遣，做自己认为该做的事，竭诚奉献，甘愿为他人开花，在芬芳别人的过程中美丽了自己。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”就像细心打磨抽屉背面的老木匠，不在意别人是否看得见，只求无愧于天，无愧于心。

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好人甚至也不企求平安，良药多苦，好事多磨，好人更容易受伤。尽管常常无辜遭受摧残蹂躏，弄得遍体伤痕，却痴心不改，无怨无悔，依然默默地吐露芬芳；坚守信念的软盘，为了心中的水阔天蓝，在滚滚红尘中踽踽独行，走过一路风雨，把坚实的背影留给世人。
好人就像右手，左手几乎什么也不做，常常戴着耀眼的戒指，右手受尽劳碌却一无所得，但右手从不叫苦，淡看荣辱，笑对冷落，从不想辞职下岗，换个活法，能成为灵活有用的右手，它感到无比幸运。在好人看来，能够成为好人，扶危济困，有益于大众苍生，体验精神的高尚，追求做人的极致，这是上天对他的最好酬谢。受到如此垂爱，他无以为报，唯有恪尽职守，全力以赴，永远心存善念，播种善果，将善良进行到底。
好人是世界的根，是世界的魂，是国家民族的脊梁。做手就做右手，做人就做好人。
12、选文主要采用         论证方法，提出                             观点，并发出                                         的号召。（3分）
13、选文第一段对“好人”作了诠释，联系上下文，用你处的话概括“好人”的特点。（3分）
14、“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这是谁的诗句？你能写出前两句吗？（2分）
15、好人就在我们周围，人让我们的社会充满希望，请你举出一两个例子，并概括出他的事迹。（3分）
（三）桥（12分）
    黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。
    山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
    工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑，是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
    东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。
    死亡在洪水的狞笑声中逼近。
    人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
    木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
    老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
    人们停住脚，望着老汉。
    老汉沙哑地喊话：”桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”
    人群里喊出一嗓子：“党员也是人。”
    有人响应：“这不是拍电影。”
    老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。”
    竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
    水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
    老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗?你最后一个走!”老汉凶得像只豹子。
    小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
    队伍秩序井然。
    木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
    水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下了他和那小伙子。
    小伙子竟来推他：“你先走。”
    老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
    突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。
    老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。
    白茫茫的世界。
    五天以后，洪水退了。
    一个老太太被人搀着扶着，来这里祭奠。
    她来祭奠两个人。
    她的丈夫和她的儿子。
16、概括文章刻画的故事环境。（1分）
17、小说最悲壮的情节是哪处?(写原句) （1分）
18、小说最感人的地方是哪处?(写原句)（1分）
19、小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人?（2分）
20、请精选文中你认为最佳的一句，略作鉴赏。（2分）
21、小说以“桥”为题，好在哪里？请写出两条理由。（2分）
22、展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。(100字左右)（3分）
（四）（8分）
伯牙善鼓琴①，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉！峨峨②兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之，初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣⑤。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，予之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
    ①鼓琴：弹琴；②峨峨：山高大的样子；③洋洋：水浩大的样子；④卒：通猝，突然；⑤趣：志趣。
   23、解释加点的词语。（1分）
       ①援琴而鼓之（                     ）②钟子期辄穷其趣（         ）
24、翻译句子。（2分）
    伯牙所念，钟子期必得之。
25、人们根据这个故事把知心朋友称为什么？从文中可以概括出一个成语是什么？怎么解释？（3分）
26、作者根据这个故事想说明一个什么样的道理？（2分）
三、作文（50分）（任选一题）
26、阅读下面文章，按要求作文。
（1）在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小孩不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬的回答。
“哦？”那你为什么还在扔？谁在乎呢？
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条……”
要求：自由拟题写一篇600字以上的文章。
可以从小鱼的角度写，可以从小孩的角度写，可以从男人的角度写，可以从考生自己的角度写，也可从自己认为很创新的角度写。
（2）生活中有许多令人难忘的对话，师生之间、朋友之间，甚至陌生人之间，它或许让你刻骨铭心。我们不仅能与人对话，也会与大自然、动物、植物对话。对话是交流，对话也是冲突，请以“对话”为话题作文。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④所写的内容必须在规定的话题内；⑤文中不能出现真实的人名、地名；⑥字数不得少于600，不得抄袭。

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李家镇中2007级毕业学生学业摸拟考试语文答案
1（1）年纪大的或老（2）（C）（b）（d）（3）第一个句号改为问号（4）无改为吾2（1）一味 世故 （2）争强好胜  摩拳擦掌（符合语境，联合短语即可）（3）略 3、①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花 ③己所不欲，勿施于人 ④欲渡黄河冰塞川 ⑤会当凌绝顶，一览众山小4、①一分辛劳一分才②勿以善小而不为5、①略②贝多芬③红楼梦 6、略7、略8、 ①金属内部结构并不均衡②金属内部的缺陷处还存在许多微小的裂纹③力的持续作用9、保持金属表面的光洁，以免发生锈蚀10、不一样。第一“万分之几或千万分之几”不能调换；第二，把“可以大大提高”换成“提高了”表意笼统。11、能够善于发现和合理利用事物本身的欠缺，往往是一种新的创造。（例略）12比喻 好人像右手   做人就做好人13好人不求回报，任劳任怨，无私奉献，全心全意为人民服务14王冕的《墨梅》 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕 15例如：任长霞恪尽职守，为民办事，一片丹心映大地。歌手从飞倾情义演，无私奉献，还一百多孩子父爱情深。16、山洪暴发，人们只有一条退路：一座窄窄的木桥。17、．突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。18、一个老太大被人搀着扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她的丈夫和她的儿子。19、老汉是一个在生死攸关之际，无私无畏，舍己救人，具有极强党性和亲情的党支部书记。(大意对即可。)20、此题开放，答案不限，示例：①“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。”这一句运用比拟，生动地写出了山洪暴发的凶狂情态。②死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这一句运用拟人，形象地写出洪水的凶暴及形势的危急。21、A、桥是故事发生的地点。B、桥象征老汉的崇高精神，老汉的生命是一百多个群众通向生路的桥。22、此题开放，但所写心理应能从侧面烘托老汉的形象。示例： 老太太跪伏河边，膝前缕缕香烟缭绕飘散，心中滴滴鲜血迸溅流淌。”老伴啊，你就这样随着大水去了，你这一生可没有享一天福啊!儿子啊，你也撇下你的母亲去了，你未走的路还长得很呀!老伴，你们知道我是多么割舍不下你们啊……哎，人总会有一死，你们也值，你们听到了吗?那活下来的一百多个人都在说你们父子是他们生命的桥。那边的路，你们走好!”23、操、拿  就24、俞伯牙所能想到的，钟子期就一定领会得到25、称“知音” 高山流水：形容美妙的音乐或比喻深切的友谊。26、这故事说明有志同道合、心意相通的朋友是人生中非常快乐而美妙的事情。
三作文（略） (222.213.217.235)  

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