2007年乌兰察布市初中升学考试
语      文
一、选择题（本题6小题，每小题3分，共18分）
1、下列各组词语中的加点字注音、字形都完全正确的一组是 （      ）
A、弦乐（xián）    炮制（páo）   干涸（hé）    拈轻怕重（niān）
B、衣着（zhuó）    胆怯（què）   畸形（jī）     随声附和（hè）
C、哺育（pǔ）      悲怆（chuàng）胚芽（pēi）    参次不齐（cī）
D、沮丧（jǔ）      馈赠 (kuì)     强迫 (qiǎng)    契而不舍（qì）
2、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（       ）
A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
3、下列标点符号使用正确的一项是（       ）
A、“快看”他说：“火车过来了。”
B、我问那个卖牡蛎的人，“应付您多少钱？先生。”
C、他们指着；描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
D、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
4、填入横线处的短句，排序正确的一组是（       ）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是          ；可以是寥寥的片言只语，也可以是          ；可以直对相知的友人，也可以朝向             ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是                  。
○1素不相识的陌生人                        ○2走了火的雷霆霹雳
○3悄无声息的一个暗示的眼神                ○4不停的絮絮叨叨
A、○2○4○1○3   B、○1○2○3○4    C、○1○3○2○4      D、○3○2○4○1
5、下列作品、作者、作者生活的年代（或国别）、作品中的人物，搭配有误的一组是（     ）
A、《故乡》——鲁迅——现代——闰土
B、《五柳先生传》——陶渊明——宋代——五柳先生
C、《最后一课》——都德——法国——小弗郎士
D、《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——鲍西娅
6、对下列各句使用的修辞方法判断错误的一项是（       ）
A、你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……（反复）
B、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）
C、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好象也要晒化。（比喻）
D、苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）
绝密★启用前
2007年乌兰察布市初中升学考试

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语      文
第II卷（共102分）
注意事项：
1、 用蓝、黑色字迹的钢笔升圆珠笔将答案直接写在试卷上。
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
二
三
四 五
六
总分
（一） （二）
得分
得分 评卷人

   
   二、古诗文默写（共6分，每空1分）  
7、○1                       ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
○2长风破浪会有时，                     。（李白《行路难》）
○3                      ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
○4                      ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
○5文天祥《过零丁洋》中的名句：“                    ？                       。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
得分 评卷人

三、理解和运用（本题5小题，共12分）
8、请按给出人物的排列顺序选择相应的书籍名称序号。（3分）
语文课准备以孔乙己、鲁智深、保尔•柯察金三个文学形象，开展一次主题为“性格与命运”的研究性学习活动。下列最适宜本次活动阅读的图书依次是：        、        、     。
○1《呐喊》    ○2《红楼梦》      ○3《钢铁是怎样炼成的》
○4《水浒传》   ○5《三国演义》   ○6《童年》
9、用简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句（不超过15个字）。（3分）
                                                                 。一是点画的美。古人曾经形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美。书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。
10、根据提示在方格里填上恰当的成语。（2分）
许多成语源自古诗文。源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成语是

；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想

地方的成语是  
                                                                  
11、根据情境做出正确的表达。（2分）
张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上。同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“               。”
随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）王晓敏的话言外之意是                                        。
（2）张明应该怎样说恰当？
                                                                 。
12、根据下面命名的表达特点，在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。（2分）
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。                     ，         
                       ；                      ，                               。 
得分 评卷人

四、文言文阅读（本题4小题，共9分）
送东阳马生序
宋廉
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
13、你知道下列加点词的含义吗？请解释。（2分）
（1）同舍生皆被绮绣 （               ）

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（2）腰白玉之环     （               ）
14、你会做出正确的选择吗？请选择。（2分）
下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的是一项是（      ）
A、余幼时/即嗜学
B、益慕圣贤/之道
C、无/鲜肥滋味之享
D、烨然/若神人
15你提炼了文中的重要信息吗？请概括。（3分）
作者从哪三个方面表明自己求学的艰难？
                                                                                    
16、你得到学习的秘诀了吗？请传授。（2分）
你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？
                                                                               
得分 评卷人

五、现代文阅读（本题10小题，共25分）
（一）阅读下面文章，回答17—21题（共12分）
人体的色彩科学
○1色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得       a     。
○2戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
○3色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
○4根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会     b     。
○5更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
17．专家们发现颜色具有                              的特性。（2分）
18．联系上下文，给第○1○4段空线处填上恰当的内容。（2分）
a                    
b                    
19．第○3段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（2分）
                                                                     
20．第○4段中加线句运用了三种什么说明方法？直接说明了什么内容？（3分）
                                                                     
                                                                      
21．在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（3分）
                                                                     
                                                                     
                                                                     
得分 评卷人

（二）对比阅读下面文章，并回答22—26题（13分）
母  亲
(甲)①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却考了全班第二十一名？
   ②又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
   ③应该怎样回答儿子的问题呢？说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子找到一个完美的答案。
   ④儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
   ⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

展开余下试题

   (乙)⑴吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”
   ⑵母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。
   ⑶“我嘛——一是希望身体健康，青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中。
   ⑷“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如您想要……”
   ⑸母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。”
   ⑹女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。
  ⑺屋子空旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声。母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”
   ⑻“妈妈，我不是……”
   ⑼“你敢顶嘴！告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。
   ⑽第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着：
   妈妈：
   今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。
   想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子
  ⑾母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。
22．甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有把“答案”说出口是因为：（2分）
                                                                               　　　　
  

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