2006年成都市中考语文试卷
2006年•成都市高中阶段教育学校统一招生考试试卷 
   ( 含成都市初三毕业会考 )
   语 文
   一、基础知识 ( 共 10 分 , 每小题 2 分 ) 
   1. 下面语句中加点字的注音错误的一项是 
   A. 你吟着一首小诗 , 是邀我与你唱和 (hè) 吗 ? 你洁白的身影 , 让憔悴（cuì) 的天空返老还童 。 
   B. 它伸展出他如盖的浓阴 , 来荫 (yìn) 庇树下的幽花芳草 , 它结出累累 (lèi) 的果实 , 来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 
   C. 袅袅 (niǎo) 烟云在我身边飘浮 , 而那充满生机的树梢 (shāo), 却刚够得着我的脚尖 , 不及山坡上小草儿高。 
   D. 我哭 , 山河却在欢乐 ； 我掉落下来 , 花草却昂起了头 , 挺起了腰 , 绽 (zhàn) 开了笑脸。 
   2. 下面语句中书写准确无误的一项是 
   A. 仰之弥高 , 越高 , 攀得越起劲 ； 钻之弥坚 , 越坚 , 钻得越契而不舍 。 
   B. 我看见父亲穿着黑布大马褂 , 蹒珊地走到铁道边 , 慢慢地探身下去。 
   C. 小瓜苗仅仅活了几天 , 但是 , 那一股足以擎天憾地的生命力 , 令我肃然起敬。 
   D. 森林遮天蔽日 , 浩瀚元垠。风来似一片绿色的海 , 夜静如一堵坚固的墙。 
   3. 依次填人下列句子横线处的词语 , 最恰当的一项是 
   ①设计者和匠师们一致追求的是 : 务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总是一幅
   的图画。 
   ②要培养自己创造性的思维 , 必须首先具备 新事物并为此而活用知识的态度和意识 。 
   ③我国有很大面积的山区土地可以耕种 , 为便利山区的农业发展 , 开展山区物候 
   是必要的 。 
   A. 完美 追求 观察 B. 完整 探求 观察 
   C. 完美 探求 观测 D. 完整 追求 观测 
   4. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 
   A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。 
   B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。 
   C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 
   D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。 
   5.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 
   A. 烟笼 / 寒水/ 月 / 笼沙 , 夜泊 / 秦淮 /近 / 酒家。 
   B. 人有 / 悲欢 / 离合 , 月有 / 阴晴 / 圆缺。 

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   C. 此夜 / 曲中 / 闻折 / 柳 , 何人 / 不起 / 故园 / 情。 
   D. 无限 / 山河 / 泪 , 谁言 / 天地 / 宽。 
   二、阅读下面的文言文 , 完成 6～8 题。 ( 共 6 分 , 每小题 2 分 ) 
   马说
   韩愈
   世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。 
   马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ? 
   策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。 
   6. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 
   A. 不以千里称也 称 : 扬名 
   B. 一食或尽粟一石 或 : 有时 
   C. 才美不外见 见 : 通“ 现 ”
   D. 策之不以其道 策 : 鞭子
   7.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项是
   A. 而伯乐不常有 
   ｛广起 ，夺而杀之 
   B. 虽有千里之能 
   ｛以君之力 
   C. 策之不以其道 
   ｛成 , 将以攻宋 
   D. 骈死于槽枥之间 
   ｛每自比于管仲、乐毅 
   8.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 
   A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。 
   B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。 
   C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。 
   D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。 
   
   第Ⅱ卷（共84分） 
   三、 （共 12 分 ) 
   9.把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) 
   (1) 食马者不知其能千里而食也。 (2 分 ) 
   译文 : 
   (2) 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意。 (2 分 ) 
   译文 : 
   10. 用课文原句填空。 ( 任选四句填写 )(4 分 ) 
   (1) 学而不思则罔 , 。 ( 《论语•为政》 ) 
   (2) 江山代有才人出 , 。 ( 赵翼《论诗》 ) 
   (3） , 柳暗花明又一村。 ( 陆游《游山西村》 ) 
   (4) , 还看今朝。 ( 毛泽东《沁园春•雪》 
   (5) 莫道不销魂 , 帘卷西风 , 。( 李清照《醉花阴》 ) 
   (6) , 玉垒浮云变古今。 ( 杜甫《登楼》 ) 
   11. 根据下面的提示或语境填空。 ( 任选做其中两小题 )(4 分 ) 
   (1) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中 , 发挥神奇的想像 , 描绘出了一幅美丽的雪景图。诗中将北风比作春风 , 将雪花比作梨花的诗句是: ， 
   。 
   (2) 在《饮酒》一诗中 , 表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是： 
   ， 。
   (3) 在中国古代诗文中 , 有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句。请从你所积累的古诗文中 , 选出一句 ( 如是诗歌要求写出上下句 ) 填写在下面横线上。 
   
   得分 评卷人编号
   
   
   四、阅读下面文章 , 完成 12～15 题。 (12 分 ) 
   城市视觉污染
   程鑫
   ①污染是城市公害之一 , 主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。 过去 , 人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作 , 对视觉污染并未予以重视。 
   ②所谓城市视觉污染 , 是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快 , 从而对人的身心健康产生直接的影响和危害。 
   ③城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境 , 而且也是人们为满足心理需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕塑艺术 , 都会令人赏心悦目 , 并使人们工作、学习的效率有所提高。反之 , 就会给人们的视觉造成污染。例如 , 有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱 , 涂有广告的公共汽车不但过于刺眼 , 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。心理学家认为 , 色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。 要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中 , 心情就会变得焦躁不安 , 容易疲乏 , 注意力不集中 , 自控力差 , 从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失。 

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   ④黑格尔曾说过 : “如果说音乐是流动的建筑 , 那么建筑则是凝固的音乐。” 事实上 , 城市建筑的美感 , 确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲 , 城市园林雕塑是静的舞蹈、 史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术 , 会促使人去思考、奋进 , 它的使用价值和经济效益都是很大的。 反之 , 则会造成不同程度的视觉污染 , 影响人们的生活。总之 , 如果城市建筑杂乱 , 不美观 , 必将使人产生不愉快 , 长期这样 , 必将对人的身心健康产生影响。这就是视觉污染带来的危害。 
   ⑤城市总体规划布局所形成的形象面貌 , 是人工环境与自然环境有机结合的连续展现 , 这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就十分和谐、合理 , 它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思 , 是一座设计新颖、布局井然、 设备完善和具有现代化交通设施的新型城市 , 给人愉悦之惑。如果一座城市的规划布局不合理 , 没有一个总体和谐的设计 , 人工环境与自然环境不和谐 , 那么 , 人们长期生活在这种不和谐的环境中 , 人们的身心健康将会受到直接影响 , 这也是视觉污染带来的危害。 
   ⑥在一个城市中 , 居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪表等 , 都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳 , 也将通过视觉给人带来不快 , 从而给人的身心健康带来危害。因此 , 我们要高度重视城市精神文明建设 , 要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气。 
   ⑦综上所述 , 对于城市视觉污染给人带来的影响 , 我们不能掉以轻心 , 应注意预防和治理, 按 “ 美的规律 ” 建设城市 , 规划城市 , 力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美。 
   ( 本文有删改 ) 
   12. 本文扣住城市视觉污染 , 着重说明了一个什么问题 ?(3 分 ) 
   答 : 
   
   13. 作者认为 , 应预防和治理城市视觉污染 , 并按 “ 美的规律”来建设城市。从文章看 , 应从哪些方面预防和治理视觉污染 ? 请概括说明。 (3 分 ) 
   答 : 
   
   14. “这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定影响。”“ 居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定的影响。”这两个句子都用了 “ 一定 ”这个词 , 在句中能否删去 ? 为什么 ?(3 分 ) 
   答 : 
   
   15. “视觉污染 ” 在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中 , 举一个视觉污染的例子 ,并作简要说明。 (3 分 ) 
   答 : 
   
   
   
   
   五、作文 (60 分 ) 
   
   16. 请在下面的题目中任选一题作文。 
   (1) 习惯影响性格 , 性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生 , 不良的习惯将带给你失败的人生。习惯影响着我们的人生 , 在生活中你关注过你的习惯吗 ? 请以 “ 
   习惯 ,让我 ”为题写一篇文章。 
   要求 : ①根据自己所写文章内容 , 将题目补充完整再作文 ； ②选择你最擅长的文体写出自己的真情实感 ； ③不少于 600字 ； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名 。 
   (2) 阅读下面的材料 , 根据要求写一篇文章。 
   当我 1 岁时 , 妈妈为我洗澡喂奶 , 我却以整晚的吵闹来报答她。 
   当我 10 岁时 , 母亲反复叮嘱我要养成良好的习惯 , 我却认为母亲太哆嗦。 
   当我 20 岁时 , 母亲问我有没有心上人。我却说 “ 这不关你的事”。 
   ...... 
   当我 50 岁时 , 母亲生病需要照顾 , 我还会唠叨着说 : “父母有时也会变成晚辈的负担。” 然后有一天 , 母亲永远离我而去。“ 子欲养而母不在 ”, 我永远地失去了报答母亲的机会 , 这让我后悔 , 让我心痛 。 
   上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。 这所有的一切我们也许曾经或正在经历着 , 读了上面的文字 , 你有怎样的感悟呢 ? 请以 “ 报答” 为话题写一篇文章。 
   要求 : ①题目自拟 , 文体自选 ( 如写诗歌不少于20 行 ), 立意自定 ； ②可以写自己的经历和体会 , 也可以写别人的 , 总之 , 要围绕 “ 报答” 这一话题作文 ； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 
   
   
   B卷 ( 共 50 分 ) 
   
   一、诗歌鉴赏。 ( 共 4 分 ) 
   阅读下面古诗 , 按要求回答问题。 (4 分 ) 
   过零丁洋
   文天祥
   辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。
   山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。 
   惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。 
   人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。 
   1. 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻 
   。(1分） 
   2.对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3 分 ) 
   答： 
   
   
   
   二、文言文阅读。 ( 共 12 分） 阅读下面的文言文 ,完成 3～6题。 
   ( 甲 )
   宋陈谏议①家有劣马 , 性暴 , 不可驭 , 蹄啮伤人多矣。一日 , 谏议入厩 , 不见是马 , 因诘仆 : “ 彼马何以不见 ?” 仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者 , 陈谏议之子也。谏议遽召子 , 曰: “汝为贵臣② , 家中左右尚不能制 , 贾人安能蓄之 ? 是移祸于人也 !” 急命人追贾人取马 , 而偿其直。 戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 

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   ( 乙 )
   范式字巨卿 , 少游学于太学 , 与汝南③张劭为友。劭字元伯 。 二人并告④归乡里。式谓元 伯曰 : “ 后二年当还 , 将过尊亲。 ” 乃共克期日。后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔（zhuàn)以候之。母曰 : “ 二年之别 , 千里结言 , 尔何信之诚也 ?” 对曰 : “ 巨卿信士 , 必不违约。” 母曰 : “若然 ,当为尔酿酒。”至其日 , 巨卿果到 , 升堂⑤拜饮 , 尽欢而别。 
   【注释】①陈谏议： 姓陈 ， 谏义是官名。②贵臣 ： 朝延中的重臣。③汝南： 古地名。④告： 指告假。⑤升堂： 登上大厅。 
   3. 根据上下文语境, 为加点词选择正确的义项。 (2 分 ) 
   (l) 而偿其直 A. 不弯 B. 故意 C. 通“ 值 ” D. 竟然 
   (2) 将过尊亲 A. 经过 B. 交往 C. 过于 D. 拜访 
   答 :(1) (2) 
   4. 将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (4 分 ) 
   (1)“ 彼马何以不见 ?” 仆言为陈尧咨售贾人矣。 
   译文 : 
   (2) 后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔以候之。 
   译文 : 
   5. 甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 
   ； 乙文侧重表现了 。 (2 分 ) 
   6： 甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗 ? 请结合你的生活体验谈谈自己的看法。(4 分 ) 
   答: 
   
   
   
   
   
   三、阅读 (22分) 
   
   （一） 名著阅读 ( 共 4 分 ) 
   7. 英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。 
   《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》 
   《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》 
   所选的名著 : 
   请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 ( 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 
   (1) 人物姓名及故事 : 
   
   。(2 分 ) 
   (2) 对人

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