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2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷(四)
  2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷(四)
一、积累运用(共20分)
(一)积累(共10分)
1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。(2分)
在西域,那曾经三十六国的繁华,那曾经狂sī的烈马,那连绵万里直达长安的座座烽台——如今都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑bó。只有那胡杨,还剩下cùcù金黄的叶,依在黄沙与蓝天之间,如一幅醉人心魄的画,令人震 hàn无声。                  (选自潘岳《西风胡杨》)
                               
2、古诗文默写。(任选6句)(6分)
(1)写出《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中能给你启示的句子。
                                                                                                                                 
(2)《爱莲说》中表现莲花纯洁高尚品质的语句是:
                                         ,                                           。
(3)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫安守贫寒却兼顾天下的广阔胸襟的语句是: 
                                         ,                                           。
(4)《白雪歌颂武判官归京》中描写雪景的比喻句是:
                                         ,                                           。
3、名著阅读。(2分)
下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗,请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物,模仿示例,运用书中情节进行反驳。
《西游记》人物评价诗
唐三奘,懦夫一个;行者孙,野猴一只;


浏览完整试题猪八戒,蠢猪一头;沙和尚,忍者一位;
                    ……
                                                  (选自“新浪”某论坛)
示例:唐三奘带领徒弟,吃尽千辛万苦,历尽八十一难,始终痴心不改,最终从回了真经。何为懦夫!
                                                                                        
                                                                                        
得  分 评卷人 (二)运用(共5分)

4、日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语,取义各不相同,使用恰当可以增加表达的情趣。请仿照示例,再仿写一个句子。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)(2分)
刘备视孔明为“股肱”之臣,军国大计悉由其出。(取股肱为人体四肢重要部位之义,喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。)
凭着他高明的“手腕”,终于平息了这场股市风波。(取手腕是人体关节中极灵活的部位这义,喻其手段、本事。)
                                                                                          
                                                                                               
5、北京大学教授张颐武在谈中国传统文化和现在明星效应的冲突时,说:“一个姚明,一个章子怡,比一万本孔子都有效果。《大长今》就是韩国把低端和高端的文化打通的一个好例子。”《新周刊》也发表了类似的观点“要像重视孔子一样重视章子怡,中国文化才会有未来。”这种观点一出现就遭到了很多人的批评。请简要谈谈你对此的看法。(3分)
                                                                                            
                                                                                           
                                                                                             
得  分 评卷人 (三)综合性学习(共5分)

6、阅读下面的材料,按要求回答问题。
材料一:一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,吩咐他们:“你们去做生意,等我回来时,再来见我。”国王回来时,第一个仆人说:“主人,你交给我的一锭银子,我已赚了10锭。”于是国王奖励他10座城邑。第二个仆人报告说:“主人,你给我的一锭银子,我已赚了5锭。”于是国王奖励了他5座城邑。第三个仆人报告说:“主人,你给我的一锭银子,我一直包在手巾里存着,我怕丢失,一直没有拿出来。”于是国王命令将第三个仆人的一锭银子也赏给第一个仆人。
材料二:在学校读书的时候,老师总会特别偏爱成绩优秀的学生。 好学生,听老师的话,凡事都会请示。 成绩名列前茅,是老师眼中的乖孩子。 自此,三好学生、优秀干部、先进个人之类的荣誉统统被其收入囊中。 差生的学习成绩总在班中垫底,考试开红灯更是成了家常便饭。 于是,老师看差生总是不那么顺眼。 一旦他做错事情总会横加指责,差生就在退步的道路上越走越远。 成绩中等的学生,无论你再怎么努力, 在老师的眼中始终只是进步,而永远达不到优秀。 各种奖励与荣誉称号,却总是与他擦肩而过。 
材料三:某单位经济效益本来就特别好,一位台商又投入了巨资,因此年利润又连续增长,美国的一家跨国公司又相中了这家企业,帮助他们的股票在国外上市,该单位更是成为显赫一时的企业。一家小镇小厂,连年亏损,拖欠工人工资,被告上法庭罚款,产品销不出又拖欠了很多债务,只能被迫宣布破产。


展开余下试题(1)用简要的语言写出你的发现。(3分)
                                                                                          
                                                                                         
(2)联系第二则材料和你自己的实际,谈谈你对这一现象的看法(2分)
                                                                                          
                                                                                                                                                                           
得  分 评卷人 二、阅读理解(共40分)
(一)阅读下面《真正的慷慨》一文,完成7—10题。(共14分)
当飓风在附近的小镇登陆时,不少家庭遭受了灭顶之灾。随后,当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道,专访了一些受灾最严重的家庭。
  那个星期天,报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前,面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁,目光低垂。紧紧拽着她的裙子的,是一个很小的女孩儿,大大的眼睛直视着镜头,饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注意到他们的尺码和家人的很接近,不由兴趣渐增。这是个好机会,能教育孩子们帮助比自己不幸的人。
  我把这家人的照片贴在冰箱上,向孩子们解释他们的困境。我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特,还有一个3岁的女儿梅甘。“我们拥有那么多,而这些可怜的人现在一无所有,”我说,“我们应该把自己的东西与他们分享。”
  我从阁楼上搬下三个大盒子,放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物,一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍,把不太喜欢的捐献出来。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完这些,”我说,“就帮你找点东西送给那个小姑娘。”
  男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子,而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过来,胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步,把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里,给了它最后一个亲吻,然后把它轻轻摆在其他玩具上面。“哦,宝贝儿,”我开口道,“你不必把露西给出去,你那么喜欢它。”
  梅甘庄重地点点头,忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐,妈咪。也许它也能让那个小女孩快乐。”
  我的喉咙哽咽了,久久凝视着小女儿,我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到,任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人,而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩,希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我,被孩子教育了。
  男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时,都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说,起身走向自己的房间,带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下,攥紧玩具,瞄了妹妹一眼,随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑,他跳起来,眼睛亮闪闪地跑开了,他取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已,没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水,把三个孩子搂进怀里。
  受小家伙的启发,我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出,代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。
                          (摘自《青年文摘》红版2006年合订本,作者:伊丽沙白•考伯) 
7、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(3分)
                                                                                          
                                                                                         
8、联系全文,就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。(4分)
(1)“梅甘庄重地点点头,忍住眼里闪烁的泪花……”一句中加点的词有什么表达作用?
                                                                                         
(2)“我注意到他们的尺码和家人的很接近,不由兴趣渐增……”一句,请你根据上下文的意思,说说我“兴趣渐增”的原因。
                                                                                           


展开余下试题9、根据全文内容,说说句子“本想教育孩子的我,被孩子教育了”中两个“教育”的含义?(4分)
                                                                                         
                                                                                        
10、研读下面的材料,结合上文主旨,说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。(3分)
材料一:城市中的十字路口,当红灯亮起时,经常看到一些成年人不顾交通助管员的劝阻,随意闯红灯,有的甚至跟协管员发生争执。而小学生都很遵守交通规则,看到红灯亮起,就自觉停下来,等车通过。
材料二:乘公交车时,经常看到这样的事情:乘车的小孩子对母亲说“妈妈,我也要买票。”而母亲则生气地对孩子说:“你还小,不用买。”
                                               &nb
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