高中语文第三册综合测试题
姓名___________  班级_______________
一、积累与运用
1．下列词语，书写完全正确的一项是
A．颓费 点缀 别致 漪沦 B．殉情 凝视 绚丽 编纂
C.虔诚 慢游 天籁 睿智 D．国粹 沉淀 梳装 魅惑
2.下列注释有误的一项是
   A、狡捷：狡，通“矫”，意为“强健”。B、便言多令才：便biàn,指“美好”。
   C、伶俜萦苦辛：伶俜，指孤单的样子。D、谢家来贵门：谢，解为“道歉”。
3.下列加点词语解释完全正确的一组是
   A.女之耽（沉溺）兮,不可说（解脱）也。 B.岂（怎能）曰无衣，与子同泽（恩惠）。
   C.昼夜勤作息（这里是工作的意思）。 D.少小去（离开）乡邑，扬声沙漠垂（流传）。
4.下列加点的词不属于偏义复词的一项是
   A.便可白公姥，及时相谴归。 B.我有亲父母，逼迫兼弟兄。
   C.陟罚臧否，不宜异同。 D.否泰如天地，足以荣汝身。
5.下列句子中的成语使用正确的一项是
   A．公司名气越来越大，两年来，络绎不绝地接待了来公司考察的国内外同行近万人。
   B．大众文化最大的特点是可以供人快乐，但就是不能解决个人的精神焦虑和心灵渴求，对于后者，它的作用恰恰是隔靴搔痒。
   C．王文将“大著”误作“大者”，并就此做了发挥，今特指出，以期引起学界注意，不致再郢书燕说。
   D．公务员提薪的消息传开后，广大公务员弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了一件大好事。
6．下列句子没有语病的一句是
   A．尽管信息高速公路计划向人们展示了一个极为美好的未来，但是西方一些人士已开始冷静地看待这一计划急速升温。
   B．近年，我国的电信、运输、邮政等的价格政策引起在全国范围许多公民的质疑和不满，无不与这些政策出台的不透明有关。
   C．我为一位普通少女的心灵细腻和巨大关怀力而震颤，为这样一件小人物事迹——所包含的朴素信仰和“日常意义”而惊叹。
   D．与一些经济学家随阅历增加而在人口增长问题上越来越乐观鲜明对照的是，科学家和发明家中往往鲜有人口增长问题上的乐观主义者。
7．下面说法不正确的一项是
   A．《诗经》是我国诗歌现实主义的源头，《离骚》是浪漫主义风格的代表，汉魏晋时期，五言诗由开创、发展而渐趋成熟。
   B．普希金、裴多菲、海伦•凯勒分别是俄国、匈牙利和美国作家，我们分别学习过他们的《致大海》、《我愿意是急流》和《假如给我三天光明》。
   C．我国古典诗歌可分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐以后的诗则统称为近体诗或今体诗。
   D．词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的；一般认为58字以内的为小令，91字以上为长调。 
8．《梦游天姥吟留别》这首诗中体现诗人蔑视权贵的句子是：________ ，________！
9．在《归园田居》中表达作者归隐田园原因的诗句是：____________，____________。表达归隐之后感受的诗句是：____________ ，____________ 。
10．杜甫《登高》一诗中写远望所见的诗句是：____________ ，____________ 。 

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11．《虞美人》中词人把抽象的感情形象化的句子是：___________？___________ 。 
12．毛泽东在《沁园春•长沙》中铺写眼前奇景后，用来表达由深思而慷慨激昂的心绪的词句是：______________，_______________ ？ 
13.《离骚》中表达屈原在漫漫长路中求索的诗句是：________________ ，_______________ 。
14.李商隐《锦瑟》一诗中用“庄生梦蝶”、“望帝啼鹃”两典故，在诗中的原句是：________________ ，_________________ 。
15.柳永的《雨霖铃》一词的词眼是：________________ ，_________________ 。 
16.姜夔在《扬州慢》中化用杜牧《赠别》和《遭怀》的三句词是：________________ ，________________ ，_______________ 。
17.《苏幕遮》的作者周邦彦从看到眼前的荷花想到了故乡的荷花，写出了一个“ ， ”的美好境界。
18.李清照的《声声慢》开头的七个叠词是：______________ ， _______________，__________________ 。
二、阅读理解
（一）阅读下面这首词，回答19-20题。
扬 州 慢 
姜夔
    淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
19．下面对词句解说不当的一项是
   A．上阕前八句写词人到达扬州所见。“过春风十里，尽荠麦青青”以及“废池乔木”都显现出金兵入侵留下的痕迹。
   B．上阕结尾三句由所见转写所闻。“清角吹寒”句中的“寒”，既表现天气的寒冷，又表现戌角给词人带来的凄清感受。
   C．下阕前五句写扬州今昔的巨大变化。“算而今重到须惊”一句之“算”字本是表示推测之词，用在这里同“须”字配合，带有强烈的感情色彩。
   D．下阕后五句写今日之扬州繁华不再。“二十四桥”是扬州特有的景物。面对桥下水中的月影和桥边怒放的芍药，词人直抒胸臆，表达了沉痛的情感。
20．下面对词作赏析有误的一项是
   A．这首词大量运用了对比手法：上阕以昔日之“名都”反衬今日之“空城”；下阕以扬州昔日的风月繁华，反衬今日的风流云散。
   B．这首词运用了许多典故，如“过春风十里”、“纵豆蔻词工”。词中的用典既表达了深沉蕴藉的情感，又不着痕迹，极其自然。
   C．这首词大量运用了拟人的手法，如“废池乔木，犹厌言兵”，“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”及“波心荡，冷月无声”。
   D．这首词善于选用具有典型性的景物，反映扬州城昔盛今衰的巨大变化。如“过春风十里，尽荠麦青青”，“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。
   　　（二）阅读诗歌，回答21题。
蜀 相 
杜甫
    丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出事未捷身先死，长使英雄泪满襟。
21．下面对《蜀相》诗句理解有误的一项是
   A．首联写诸葛祠的所在。“何处寻”一句，未咏丞相，先咏祠堂。“柏森森”点染出祠堂的不凡气象。
   B．颔联咏词堂中的景象。诗人在写景中加入一“自”字、一“空”字，景物顿时染上了诗人的主观色彩，满目春色遂给人以荒凉之感。
   C．颈联咏诸葛亮一生的功业。“三顾频烦”写刘备付托之重，“天下计”写诸葛亮报恩之诚。“两朝开济”写诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。
   D．尾联写诗人对诸葛亮事业悲剧、人生悲剧的感慨。“长使英雄泪满襟”一句中的“长”是“经常”的意思，这里用以警策后人。
（三）阅读下面的诗，回答22—26题。
望 月 怀 远 
张 九 龄
   　　海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
   　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
22．诗中的主人公是一个什么样的形象？抒发了怎样的情感？（限20字以内）
   答：
23．说一说结尾两句的妙处。（限20字以内）
   答：
（四）阅读《灯下漫笔》结尾三段，回答24-2题。
   现在入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着哪一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！
24．文中“复古家”对于现状的态度是_____，作者对于现状的态度是________，对如何改变现状，他们认识的根本区别是（不超过14个字）
   
25．根据文意，简述“中国历史上未曾有过的第三样时代”的根本特征。
26．以下材料，表现“欲做奴隶而不得”的生存状态的两项是　　
   A．幸而终于，暗暗地有了行市了：六折几。我非常高兴，赶紧去卖了一半。
   B．羡慕牛马（元朝定律，打死别人的奴隶，陪一头牛），发生“乱离人，不及太平犬”的叹息。
   C．希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。
   D．张献忠的脾气更古怪了，不服役纳粮的要杀，服役纳粮的也要杀，敌他的要杀，降他的也要杀。
   E．一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了。
（五）阅读下面的文段，回答27-29题。 
   除鸟之外，我很喜爱两种昆虫——蟋蟀和知了。蟋蟀的弹琴声，我觉得比人工的乐声更为悦耳。它能唤起我童年的多少愉快回忆啊！它同我童年小友的欢笑声分不开。它使我会突然听到初恋情人银铃般的笑语。除在白沙偶然听到两次，这美妙的弹琴声我多年都没有听到过了。但“轻柔的声音化为乌有，音乐还在记忆中颤抖。”在天津这样喧闹的城市中生活多年，这样的经验就比较少了。我不像哈德生，对城市生活怀着那样深的憎恶，因为我不能像他一样，觉得在旷野荒原，只能投入大自然的怀抱，并不必听到“君喉歌宛转”，就可以“旷野即天堂”。他既然可以与人异趣，我也不必勉强和他求同了。

展开余下试题

   但是物以稀为贵，我在天津的一次经验特别为我所珍惜。我同妻定情之后，有时我们到海河岸上散步闲坐。一次夏季月夜，我们在树阴下坐着看海河上的帆船缓缓行驶，船头白浪在月光中闪闪发亮，忽然一阵蝉声，我们像倾听音乐一样沉醉。抗战后期我在白沙，一次蝉声就为我复活了这幻象，使我的乡愁倍增。今年已到初秋天气了，我意外听到小园里一阵蝉鸣，上言的情景立刻浮现在我的眼前了。与此同时，我也听到了纺织娘，但却未引起丰富优美的联想。——选自李霁野《花鸟昆虫创造的奇境》
27．选文第二自然段，作者将自己与哈德生的不同情趣做了比较，这样写的作用是什么？（限20字以内）
   　　
28．选文第三自然段，作者描述了自己在不同时期倾听蝉鸣的情景，作者是怎样把这几个片断组织起来的？（限20字以内）
   　　
29．从选文看，作者喜爱蟋蟀和知了的根本原因是什么？ （限25字以内）
   　　
三、阅读下面材料，按要求作文。
    有人把自己看做是生活的主角；有人把自己看做是生活的配角；有人把自己看做是生活的观众；而不屈服命运的强者，却把自己看做是生活的编导。
角色不同，人生的结果自然也大不相同。请以“角色”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字















  参考答案
   1B ,2D, 3C ,4C, 5C,6C,7c,8．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！9．少无俗俗韵，性本爱丘山。 久在樊笼里，复得返自然。10．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来11．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。12.怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 13.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。14.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。15.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。16.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。17.“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”。18.寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。19D, 20C, 21D,五、22．主人公是一个多情的人。抒发了怀念远人之情。23．构思巧妙。感情深挚。24．不满 不满 前者反顾过去后者创造未来25．人人摆脱奴性，做自己命运的主人。26．B C27．为下文表达在天津听蝉声的感受预作铺垫。28．用联想的方法。现时听蝉鸣引起时旧日的回忆。29．能唤起对旧日美好生活的回忆。能引起丰富优美的联想。 (60.219.108.134)  

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