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九年级语文摸底考试题
九年级语文摸底考试题
(总分120,时间90分钟。)
一、基础知识填空
(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是 ___ ;从视觉和听觉两方面,概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 。
(2) 《商山早行》最能体现“早行”的诗句是: ___
(3)《武陵春》中表现形象地表现出女主人公孤独寂寞,忧愁无限的诗句是
(4)《沁园春雪》中毛泽东以豪迈的气势称颂当今的英雄豪杰的诗句是 _____________________
(5)范仲淹在《渔家傲》中,描写边塞奇异风光的句子是_____________________________.
(6)过尽千帆皆不是, 。
(7)苏轼在《江城子》中运用典故表达自己渴望受到朝庭重用的诗句是__________________
二、文言文阅读理解
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
1.解释上文中加点字。
躬:_________ 每:______ 惟: 诣:
2.填空。
(1)三个臭皮匠,顶个 。
(2)徐庶进曹营, 。
(3)“卧龙”指 ,三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。
3.简答
(1)徐庶对刘备说:“此人可就见,不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是
(2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写到刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是个 的人。
4.用现代汉语翻译句子。
(1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
(2)将军宜枉驾顾之。
浏览完整试题
(3)然志犹未已,君谓计将安出?
5.由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的二个成语: 、 。
三、现代文阅读
(一)、
美丽的夜雨
美丽的夜雨 /像轻声到来的客人 /打开啤酒瓶吧,欢迎 /
于是,泡沫,水珠 /在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨 /辛勤地擦洗大地 /处处都是闪光的镜子/
城市一下亮了起来 /地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨 /把情人牵到一把伞下 /雨声掩住了低低的私语 /
从月夜下散出温暖的热气 /把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨 /像拉着小提琴 /滑进每一家的玻璃窗 /
把明天更甜的生活/ 飘进孩子的梦
1.这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻,用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了哪些喻体?
2.这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想,主要表现了_______
3.这首诗诗句清新洒脱,生动形象,立足表现感觉和情绪,写人和自然的微妙关系,既面对生活,又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处。(重点从词语和修辞方面去品味)
“美丽的夜雨,辛勤地擦洗大地,处处都是闪光的镜子,城市一下亮了起来,地下也联起灯的长虹。”
4.面对美丽的夜雨,你有什么体验?请用几行小诗展示自己的体验。
(二)
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来讲,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。
1、这段文字的论点是: 。
2、翻译“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”
译:
3、怎样理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事”?
答:
4、文段怎样论述乐业的?
答:
5、结合文段和自己的体验,说说怎样生活才有价值?
展开余下试题
答:
(三)
⑴明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________(庆幸,侥幸,荣幸)。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细致地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里,没有说话。
⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。
⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1.根据文意,在文中空白处填入一个选择恰当的词。
答:___________
2.第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:______________________;其作用是:________________________。
3.第⑻段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)
答:谜:
底:
4.在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
5.根据语境,解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。芬芳:
6.根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面。答:
7.从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在横线上。答:
四、表达交流(50分)
生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你手看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要___________ ”为题,写一篇文章。
提示与要求:
1.在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。
2.写一篇记叙文,要写出真实感受,表达真实情感。字数不少于600字。
九年级语文摸底考试题答案卷
一、 基础知识填空
(1) ______________________________________;
__________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________
(4 )______________________________________________________________________
(5 )_____________________________________________________________________
(6 )_____________________________________________________________________
(7 )______________________________________________________________________
二、文言文阅读理解
1、___________,___________,________________,_______________________
2填(1)________________ (2)_______________ (3)_________,________________
3、(1)____________________________、(2)_____________________________________
4、(1)_____________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)________________________________________________________________
5、_________________、____________________、___________________
三、现代文阅读(一)
1、_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2、_______________________________________________________
3、________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4、 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(二)
1、__________________________________
2、___________________________________________________________________
3、___________________________________________________________________
4、___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5、______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(三)
1、________________________
2、_______________________________________________________________________________
—————————————————————————————————————————
展开余下试题
3、
谜____________________________________________________________
底_____________________________________________________________
4、_______________________________________________________________________
5、___________________________________
6、______________________________________________________________________________
—————————————————————————————————————————
7、______________________
参考答案
一.(1)了却君王天下事,赢得生前身后名/马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
(2)鸡声茅店月,人迹板桥霜
(3) 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.
(4)俱往矣,数风流人物,还看今朝.
(5)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.
(6)斜晖脉脉水悠悠
(7)持节云中,何日遣冯唐
二、l_亲身、亲自常只拜访
2.(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统
3.(1)清高不俗,谨慎持重 (2)虽遭挫折但却雄 气勃勃,思贤若渴,急于求计
4.略
5.三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱备、只欠东风
三、 (一) 1.轻声到来的客人/辛勤洗擦大地的清洁工人/把情人拉到伞下的红娘/拉着小提琴的歌手
2.生活分外美
3.这节诗用拟人(辛勤地擦洗大地),比喻(闪光的镜子),夸张 (城市一下亮了起来),比喻(地下也联起灯的长虹)修辞手法,描写夜雨十分生动形象。
4、略
(二)1、第二要乐业。2、懂得它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人又比不上以它为乐的人。 3、做事应该有一种良好的心态。4、先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业的有乐趣。5、人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
(三)1、侥幸(庆幸)。
2、成百上千把跳跃飞舞的刀;形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
3、谜:三月三奶奶砍枣树;底:储存养料,以利结果。
4、我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?
5、酝酿(或酿造)。
6、在人生旅途上,人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。
7、刀之爱。 (222.173.146.51)
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