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备战2024 高考语文试题分类汇编
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初中2007-2008年度第一次月考
2007—2008学年度第一学期九年级语文第一次月考试卷
一、 单项语言技能考查(10分)
选择题:下列题目均有若干个选项,其中只有一个符合题意,请将正确答案的字母序号填在括号内。(每小题2分)
1、下列词语中加点字读音有误的是( )
A.恪尽职守(kè) 陨落(yǔn) 一抔黄土(póu)
B.怒不可遏(è) 谀词(yú) 廓然无累(kuò)
C.心无旁骛(wù) 睿智(ruì) 强聒不舍(guō)
D.根深蒂固 (dì) 汲取 (xí) 方枘圆凿(ruì)
2、下列词语中加点字解释有误的是( )
A.断章取义(截取) 吹毛求疵(缺点,毛病)
B.不言而喻(明白) 扶掖(扶持,提携)
C.孜孜不倦 ( 勤勉 ) 诘难(诘问,为难 )
D.气吞斗牛 ( 争斗 ) 亵渎(轻慢,不敬 )
3、下列语句中没有语病的一句( )
A.在班主任的教育下,小明很快克服了自己的缺点和错误。
B.同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
C.在同学们的热心帮助下,使他坚定了追求人生美好理想的信心。
D.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
4、在下列语言环境中,说话最得体的一项是( )
A.新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说:“您的辅导课水平很高,对我们有一定的帮助,谢谢!”
B.刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客,主人问他高兴不高兴,刘伟说:“光临寒舍,非常高兴!”
C.星期天,张慧在家帮奶奶做家务,同学郭芳要上街买衣服,找她去“参谋参谋”。张慧说:“你稍等一等,我把这件事做完了就陪你去,好吗?”
D.街坊陈阿姨串门来了,小莉热情接待。她说:“欢迎阿姨!您好久没到我家来了,很忙吧?请到墙角那把椅子上坐坐!”
5、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句,正确的一项是( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ,让我们学做藕的事业吧, 。
①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③①.
二、 古诗文阅读能力考查(28分)
(一) 课内文言文实词考查。(4分)
6、下列各组句子和词语中,加点词语意思不相同的两组分别是:( ) ( )
A、长跪而谢之 / 登门谢罪 B、此人可就见 / 功成业就
C、以彰其咎 / 欲盖弥彰 D、楚人怜之 / 同病相怜
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(二)课内文言文段阅读考查(12分)
阅读《唐雎不辱使命》的片断,完成7-10题。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人者轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
7、解释文中加点的字(2分)
⑴以大易小( ) ⑵故不错意也( )
⑶请广于君( ) ⑷而君逆寡人者( )
8、辨析下列句子中加点词的意思。(3分)
⑴否,非若是也(《唐雎不辱使命》) 若:
⑵若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 若:
(3)若为佣耕,何富贵也(《陈涉世家》) 若:
9、翻译句子(4分)
⑴而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
⑵虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
10、简答:秦王要求“易地”有怎样的用心?(3分)
(三)古诗文默写考查(7分)
11、填写下面诗文的上句或下句,并填写相应的作家和作品。
(1)过尽千帆皆不是, 。(温庭筠《望江南》)
(2)塞下秋来风景异, 。( 《渔家傲 秋思》)
(3) ,亲射虎,看孙郎。(苏轼《江城子 密州出猎》)
(4)物是人非事事休, 。(李清照《 》)
(5)了却君王天下事, 。 !( 《破阵子》)
(6)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 。(《破阵子》)
(7)四面边声连角起, , 。(《渔家傲 秋思》)
(8) ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)
(9) ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(四)课外文言文段阅读考查(5分)
芒山盗
宣和间,芒山有盗临刑,母亲与之诀(jué)。盗对母云:“愿如儿时一吮母乳,死且无憾。”母与之乳,盗啮断乳头,流血满地,母死。盗因告刑者曰:“吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日。故恨杀之。”呜呼!异矣,夫语“教子婴孩”,不虚也!
12、.翻译下面的句子。(2分)
吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日
译文:
13、.这个故事留给我们的启示是(3分):
三、 现代文阅读能力考查(22分)
(一) 课外议论文阅读(10分)
有好多人喜欢讲生活品质,他们认为花的钱多,花起钱就是生活品质。
于是有愈来愈多的人,在吃饭的时候一掷万金,在置衣时一掷万金,拼命地挥霍金钱,当我们问他为什么要如此,他的答案理直气壮——“为了追求生活品质!为了讲究生活品质!”
生活?生活品质?这两样东西到底意味着什么呢?
如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质,是不是所有的富人都有生活品质,而穷人就没有生活品质呢?如果说受教育就会有生活品质,是不是所有的大学生都有生活品质,没有受过教育的人就没有生活品质呢?如果说都市才有生活品质,是不是乡下人就没有生活品质呢?是不是所有的都市人都有生活品质呢?
展开余下试题
答案是否定的,可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区,甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质,穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为,生活品质是一种求好的精神,是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步,是生活品质;农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质;穷人买一馒头果腹,知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头,是生活品质;家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西,寻求最好的可能,这个社会就会有生活品质了。因此,我们对生活品质最大的忧虑,乃不是小部分人的品味不良,而是大部分人失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里,往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质,逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力,只好追逐名牌,用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子,来肯定自我的生活品质,这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。
有些人从头到脚,从房子到汽车,从音响到电视用的都是名牌,那些名牌多得让人忘记了自己的名字。
一般人心羡之余,心生卑屈,以为那些是生活品质,于是想尽方法不择手法去追求,甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓,戴劳力士,开进口车,全身都是名牌吗?
真正的生活品质,是回到自我,清楚衡量自己的能力与条件,在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步,生活品质是因长久培养了求好的精神,因而有自信、有丰富的心胸世界;在外,有敏感直觉找到生活中最好的东西;在内,则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。
生活品质就是如此简单;它不是从与别人比较中来的,而是自己人格、风格与求好精神的表现。
14、文中“生活品质”的含义是指:(不超过20字)(2分)
15、文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的,它的内涵分别是什么?(3分)
16、文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例,意在说明什么?(2分)
17、文章说“我们对生活品质最大的忧虑”,“忧虑”什么?联系实际,说说你的看法。(3分)
(二)议论文阅读(12分)
读书人是幸福人
谢 冕
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
所以,我说,读书人是幸福人。
18、读完全文,你认为作者在文中提出的观点是什么?(3分)
19、文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文,谈谈“精神的不平等”体指的是哪些内容。(3分)
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20、文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(2分)
21、读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问题。(4分)
四、作文(40分)
22、根据要求作文③文中不得出现真实的校名、人名
请以“特殊的礼物”为题,
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