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《格列佛游记》练习题
涟水中学初一语文练习
《格列佛游记》练习题
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1、 这部作品的主人公是谁?他游历了哪些国家?
2、在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的?
3、读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
4、《格列佛游记》由四部分组成:
① ②
③ ④
5、作者以 、 、
、 ,
不留情面的批判,尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。
6、、利立浦特小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么?
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7、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇?
8、我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言,他们共有两个计划分别是什么?
9.<<格列拂游记>>的现实寓意:
《格列拂游记》描写了航海家格列拂在四个不同的国度所遇到的奇趣事:
小人国实际就是当时 的缩影,
作者借小人国的 之争嘲笑英国两个不同政敌间的论争;吃鸡蛋的大端派和小端派的争论是指 ;跳绳选官讽刺 。
大人国所见阐述了作者的政治理想:大人国的民风淳朴,实际是有教化的有教养的君主政体;国王贤明正直,法律也能保障国民的自由和福利,这就是作者的开明君主的主张。
飞岛国的科学家,从事于从 中提炼阳光复原 这类虚无缥缈毫无结果的科学研究。他们不但脱离人民,而且敌视人民。他们采取残暴的手段对付当地的居民,稍有叛逆就 ,甚至压在居民头上。
这是对英国 的揭露。
贤马国里的居民分为两类: 是善良高贵而有理性的动物,是这个国家的统治者;而 是贪婪凶恶的嫉妒的损人利己者,它们是罪恶的化身。这一部分表达了作者
展开余下试题
。
1、这部作品的主人公是:格列佛。 他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。
2、格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。
3、示例:格列佛自傲自大,自以为是,甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。
人要谦虚,要学会感恩。
4、利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧国游记。
5、神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法
6、利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带
7、格列佛又一次出海时,遭遇风暴,被刮到了一个陌生的陆地,那里的居民身高有如铁塔,在大人国的农夫面前,格列佛像鼹鼠般大小,被农夫当作玩物带回家,为了赚钱,农夫把他带到市镇上,让他耍把戏,供人观赏。后来他被王后卖去,得以与国王相处。逐渐地,格列佛思乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜的空气,当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中,被路过的船只发现,里面的格列佛获求教,终于又回到了英国。
8、第一个计划是简化言辞;第二个计划是取消语言中的所有词汇。
9、英国,高跟党和底跟党,英法之争,政坛腐败,黄瓜,人粪,驾飞岛阻隔阳光,对于爱尔兰的殖民统治和压迫,智慧的马,形状像野兽的呀乎,对资产阶级的否定以及对宗教社会制度的文明的偏爱,实际上是对人类文明的反思 (222.184.2.126)
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