江南中学八年级上册一学月考试试题
郑礼原制作
班级       姓名       学号         得分         
一、语言运用(共30分，选择题每题3分，其余见题后)
1、下列加点的字注音全对的一项是（   ）
A、环绕(rǎo)   悠闲(yiōu)  锐不可当(ruǐ)   舀水(yǎo)
B、诘问(jié)    孤孀(ɡū)   触目伤怀(zhù)  霹雳(pì)
C、琐屑(xiè)   丧事(sānɡ)  晌午（xiǎng）  和蔼（aĭ）
D、肃穆(sù）  绽放(zhàn)  点缀（zhuì）   闺女（guī）
2、选出没有错别字的一项是（   ）
A、制栽  赃物  富丽唐皇  拂晓
B、丝绒  精彩  筋皮力尽  尖利
C、瓦砾  狼藉  眼花缭乱  琐屑
D、震撼  颓唐  触木伤怀  踌躇
3、下列词语运用不正确的一项是（   ）
A、上课铃响过许久，王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
B、她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
C、田野无声，画家们爱于无声处，听而不闻桥之歌唱。
D、我们班长是一个德高望重的好干部。
4、下列各句所用的修辞手法不正确的一项是（   ）
A、同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。(拟人)
B、他很像他的父亲(比喻)
C、一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。(排比)
D、他能不干这档子事吗？不能。(设问)
5、下列文学常识的表述，完全正确的一项是（   ）
A、导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
B、《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。
C、鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，散文集《朝花夕拾》。
D、朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。
6、仿写。（对象是你的亲人）（2分）
例句：父亲像一张弓，蓄一生之势要把儿子射出大山。
仿句：            ，                          。
7、口语交际。（4分）
在这次“世界何时铸剑为犁”活动中，张军在搜集二战有关资料时，收集到下面这个有趣的故事：
如何成为英雄
有一次，一位朋友问美国总统肯尼迪：“您是怎样在第二次世界大战中成为英雄的？”肯尼迪想了一会儿，说：“这可由不得我，是日本人炸沉了我的船。”
（1）你知道“日本人炸沉了我的船”是指什么事件？（2分）

（2）肯尼迪的话是什么意思？（2分）
8、请写出古今描写战争的诗词一句和成语两个。（2分）
诗词：                                 。

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成语：                                。
9、默写。（4分。每错一字扣0.5分，该题扣完为止）
（1）少壮不努力，                。（1分）
（2）牧人驱犊返，                。（1分）
（3）                    ，芳草萋萋鹦鹉洲。（2分）
10、指出下列句子使用的描写方法。（3分）
（1）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（     ）
（2）他戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（    ）
（3）他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（     ）
二、阅读。阅读文段，回答问题（40分）
（一）阅读下面一则新闻，按要求回答问题。（5分）
昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验当“棒棒”（力夫）。
上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当‘棒棒’，挑不挑得动哟？”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来，两人“颗粒无收”。“叔叔，我们只收一元。”无奈之下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下来休息。20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。“这一元钱太不容易了。”平时每月生活费都在3000元以上，从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。
（1）请用一句话概括这则新闻的内容。（2分）

（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。（3分）


（二）别忘了问父亲吃饭了没有（18分）
电话里，父亲说要来看我。我一再说不让他来，可是父亲还是执意要来。
实际上，我心里一直也矛盾着。经常见其他学生的家长来看他们，给他们拿来吃的穿的用的。看着他们满心欢喜的样子，心里就酸酸的，也(巴望、盼望)着自己的父母来看一看，哪怕仅一次。但紧接着就安慰自己，地里的农活多，父母不来也罢。
但还是（想象、幻想）着，有时候往校门口望望，希望突然之间能看到父母的身影。
今天父亲说要来，一上午，我都未安心上课。
午间下课的铃声响过后，我几乎是第一个冲出教室。远远地看见父亲黑黑的站在宿舍边的墙边，旁边放着个提包。看到父亲又廋了，而且更黑了。我有些想哭，但我还是平静地走过去，说声来了，父亲说，来了。我说过不让你来的。父亲好像突然有些忸怩不安。我怕父亲听出别的意思来，就赶紧加了一句，家里挺忙的，我这里什么也不缺。父亲说，你妈让我来看看你。父亲说完从包里拽出一个布包来，一层一层打开，里边是一个饭盒，打开饭盒，里边是几个黍米糕。父亲说，你爱吃这个，你妈大早上摸黑给你炸的，还温着呢，快吃吧。我蹲了下来，父亲也跟着蹲了下来，我的嗓子有些哽咽，吃不下去，但我努力地控制着自己的眼泪，并尽量让自己吃的香甜些。父亲在一边看着我，长时间不做声。
末了，父亲要走。我说以后不要来了，地里活忙，我这里学习也紧，大老远的跑来多费事。父亲只是点了点头，还是没做声。我没有送父亲，当父亲挎着那个米黄的提包走出校门，佝偻的身影消失在人群中的时候，我的泪水再也忍不住，无声地滑落下来。
我知道，还有几十里的山路要等着父亲一步步走完。我有些失落地往教室走，我突然意识到，父亲还没有吃饭，是的，我竟没有问父亲是否吃了饭，我一下子急得捶胸顿足，泪水又一次不争气地落了下来，都说女孩子细腻，可是我竟然忘了父亲还没有吃饭。
就是那一次，我一下子学会了许多。再后来，每当有同学的父母来看他们的时候，我都要悄悄地叮嘱同学：别忘了问父母吃饭了没有。
我知道，就是这样简单的一句话，或许在父母的眼中，我们已开始真正长大起来。
1、用简明的语言概括本文内容。（3分）

2、在第2、3自然段的括号中选出一个恰当的词。（2分）
3、“我怕父亲听出别的意思来”中“别的意思”是指什么？这一句与第七自然段中的哪一句意思一致？（3分）

4、文章运用“白描”手法，简洁勾画人物。通读全文，用横线画出描写父亲外貌的词并简要分析。（3分）

5、文中三次写我的“眼泪”，细腻传神地表现了我的心理和情感。请指出下面语句所表现的心理和情感。（3分）
（1）我努力地控制着自己的眼泪，并尽量让自己吃的香甜些。

（2）我的泪水再也忍不住，无声地滑落下来。

（3）泪水又一次不争气地落了下来。

6、说说你对“别忘了问父母吃饭了没有”的理解。（4分）


（三）到烈士陵园去（17分）
①几乎每个城市都有烈士陵园。烈士陵园里总有成行挺拔的青松翠柏，像烈士挺胸荷枪的英姿，象征着烈士们永葆青春的生命。在烈士陵园，我总觉得先驱们的身影虽已走进历史的深处，但他们的足迹，永远留在这壮丽的群山、浩瀚的长河、辽阔的大地上。有多少胜利的时刻，就有多少庄严的祭奠；有多少欢欣的时光，就有多少深沉的思念与缅怀。他们的死是那样的惨烈悲壮，他们葬得又是那样简单朴素，松涛就是他们不息的声音，纪念碑就是他们挺立的身影。他们的忠骨掩埋在地下，他们的理想高擎在头顶。他们用无声的语言激励着生者，为中华民族的振兴代代勇往直前！
②我每日清晨到烈士陵园的青松翠柏间去呼吸新鲜空气。春天，当旭日初升，我在烈士陵园的小道上漫步，听鸟语，踏清露，看霞光；夏日清晨，酷热尚未来临，凉爽的风徐徐吹拂，我在烈士陵园的松荫下，平心静气地深呼吸；秋日天高气爽，空气清新，我在烈士陵园的烈士墓群之间沿着走道缓步而行，细细读着墓碑上的姓名和生卒年月，惊叹有那么多年轻的生命为了革命而献出；冬晨，一夜飞雪，烈士陵园银装素裹，好像天公在为烈士们披白祭奠，我独自踏着积雪，把一行脚印清晰地留在烈士纪念碑前……我看到烈士墓前，有人恭恭敬敬地鞠躬，有人默默低头哀思，有人放上鲜花祭奠……而我则在心里与烈士们交流，我常为他们那种不为私利，只为民族和人民谋幸福的精神所鼓舞。身处物欲横流之中，只要心里有革命烈士的形象在，就不会因贪恋金钱而迷失路途。

展开余下试题

③我的故乡有三位著名的烈士，他们都出身富裕之家，他们如果只为一己私利的话，就不会参加革命了。烈士之所以可贵，人民之所以难于忘却烈士，就是因为他们不为私利而为民族为大众，以自己的生命来换取国家、民族、人民的自由和幸福。作为他们的后来人，我们每一个人都应该扪心自问：                我至今每天清晨在烈士陵园的苍松翠柏间漫步，我仿佛与烈士们生活在一起，同呼吸共交谈。我觉得在烈士陵园，人的心灵会荡涤一清，会洗去心灵上许多灰尘，也会对人生作出深长的思索：人活着到底是为了什么？难道只是为了聚集金钱、贪图享乐吗？难道只是为了名利吗？人活着还得有更美好的追求！
④如果你觉得自己的人生缺乏目标、缺乏动力、缺乏精神支柱，那么，请到烈士陵园去吧，不必非在清明时节，一年四季无论春光明媚或夏日高照，无论秋风拂煦或冬雪严寒，都可以去，烈士们一年四季都在那里。他们像一群伟大的哲人，准备回答你提出的任何疑问。“每个活着的人，请多到烈士陵园走走吧！比比他们，我们前进道路上的困难算得了什么，我们还有什么私心杂念不可抛弃吗？！”这是已故国家主席刘少奇生前告诫人们的一段警世良言，今天读来仍然发人沉思。请到烈士陵园去走走吧！
1、请你根据下面的解释在文中选择适当的词语填入括号内。（2分）
追想（已往的事迹）（   ）
形容对尊长、宾客谦恭而有礼貌。（    ）
2．仔细阅读文章第③段，请你在画线处填上适当的句子。（3分）

3．结合全文，请你谈谈你对第②段中画线句子的理解。（3分）

4．请你补充一个“不为私利而为民族为大众，以自己的生命来换取国家、民族、人民的自由和幸福”的烈士的事例。（3分）
5．通读全文，请你至少说出三点我们该去烈士陵园走走的理由。（3分）

6．“每个活着的人，请多到烈士陵园走走吧！比比他们，我们前进道路上的困难算得了什么，我们还有什么私心杂念不可抛弃吗？！”读完刘少奇的这段话，你有什么沉思？（3分）


三、请在下面任选一个题目写一篇作文。（50分）
1、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。
要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁不限，不少于550字。
2、小鸟渴望郁郁葱葱的树林，小草渴望阳光雨露，浪子渴望一个温暖的家，囚犯渴望自由……同学们，你渴望什么呢？请以“渴望”为话题写一篇文章。
要求：有真情实感，题目自拟，体裁不限，不少于550字。



 [参考答案]
语言运用：1、D  2、C  3、D  4、B  5、D
              6、母亲像一条船，蓄一生之势要把孩子载向彼岸。
              7、（1）珍珠港事件
                （2）是日本人侵略我们美国，我们不得不反击，成就了我的功绩。
              8、词语：草木皆兵  纸上谈兵
                 诗句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
              9、（1）老大徒伤悲。（2）猎马带禽归。（3）晴川历历汉阳树。
             10、（1）心理描写（2）衣着描写（3）神态描写 语言描写 
阅读
（一）
1、西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验当“棒棒”（力夫）。
    2、 提示：一粥一饭当思来之不易。  
（二）
1、在一次父亲看望后我记住了：别忘了问父亲吃饭了没有。
2、巴望、幻想
3、对父亲的嫌弃。尽量让自己吃的香甜些。
4、廋、黑、佝偻 表现出父亲生活负担重，突出了父爱女、女疼父的挚爱真情。
5、（1）感激挚爱（2）惆怅伤感（3）愧疚悔恨
6、（意对即可）要点：（1）父爱是无私的（2）我们也要学会爱父母
（三）
1．缅怀；恭恭敬敬
2．提示：注意理解前文“扪心自问”的意思，同时联系上下文。参考：你的行为对得起烈士们吗
3．参考：烈士们为了民族牺牲了自己，虽然他们活生生的身体已经不在了，但他们的精神、他们对后人贡献仍然长留在中华热土上。
4．比如李大钊烈士，如果不是为了国家、民族、人民的自由和幸福，凭他的学识，完全能够过上平安富足的生活，可是他却因为民族的复兴付出了生命的代价。
5．①常去烈士陵园走走，可以让我们不会因贪恋金钱而迷失路途②可以让我们明白人活着还得有更美好的追求！③可以让我们明白人生的目标，增强人生的动力，提供人生的支柱。
6．提示：联系全文主旨特别是去烈士陵园的理由来谈。示例：谈了这一段，我明白我们的幸福生活来之不易，我们应该珍惜。同时，“位卑未敢忘忧国”，我们应当学习烈士为国家奉献自己的力量。
三、作文：答案略 (124.161.210.64)  

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